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人教版三年级数学上册8.2.1 同分母分数的加、减法课件
人教版三年级数学上册8.2.1 同分母分数的加、减法课件
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同分母分数的加、减法分数的初步认识8\n用分数表示阴影部分。举手回答:用自己的话说一说这两个分数有什么相同的地方和不同的地方?\n一个西瓜,哥哥吃了,弟弟吃了,兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几?\n举手回答:如何列式呢?求兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几,用加法计算。+=一个西瓜,哥哥吃了,弟弟吃了,兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几?\n213同桌交流:想一想,这两个加数有什么相同的地方?可以怎样计算?()个()个()个+=\n分子相加分母不变用自己的话试着说一说:同分母分数怎样相加?+==\n答:兄弟俩一共吃了这个西瓜的。一个西瓜,哥哥吃了,弟弟吃了,兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几?+=\n=被减数和减数有什么相同的地方?可以怎样计算?\n53()个=()个去掉2个\n分子相减分母不变用自己的话试着说一说:同分母分数怎样相减?==\n同分母分数相加、减,分母千万不能变。分子进行加或减,计算准确又简单。巧记妙用\n看图计算。()+()=()+(1)1()个加()个是()个。23\n(2)()-()=()312()个减()个是()个。\n算一算。16+=1627+=4714+=1458-=2816+=4667-=4725+=2559-=192624564567382749\n(1)李倩两天一共读了这本书的几分之几?第一天读了这本书的。第二天读了这本书的。+=答:李倩两天一共读了这本书的。\n(2)第二天比第一天多读了这本书的几分之几?第一天读了这本书的。第二天读了这本书的。-=答:第二天比第一天多读了这本书的。\n姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几?我吃了这块巧克力的。我吃了这块巧克力的。+=答:姐妹俩一共吃了这块巧克力的。\n成人的躯干约是身高的,下肢约占身高的,下肢比躯干多占身高的几分之几?-=答:下肢比躯干多占身高的。\n1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。这节课你们都学会了哪些知识?分子相加分母不变+==\n这节课你们都学会了哪些知识?2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。分子相减分母不变==\n
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-07-31 19:00:06
页数:21
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文章作者:随遇而安
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