首页

12.《玩玻璃纸》教学设计

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

《玩玻璃纸》教学案例一、教材分析本课通过一系列充满趣味性的活动,使学生发现光与色彩变化的奇特现象。本课由三个活动组成:第一个活动,导入研究主题,让学生发现舞台上演员裙子的颜色变化与舞台灯光有关;并通过亲自动手,用手电筒照白衣娃娃,知道不同颜色的光能让白裙“变色”,从而探究舞台上演员裙子变色的原因。第二个活动,用红色玻璃纸看小狮子的图案,发现红色部分图案“消失”了。本活动属于验证性实验探究活动,强化培养学生的逻辑思维和语言表达能力。第三个活动,透过不同颜色的透明玻璃纸去看周围的物体、去看外面的世界,发现物体颜色的变化。本活动属于拓展活动,进一步丰富学生对光与色彩变化的感知,积累科学经验。二、学情分析儿童从很小的时候开始,就对奇妙的光影充满探究兴趣,在平时的游戏中也能感受光与色彩的变化。通过不同颜色的透明玻璃纸去看周围的物体和外界的世界,让学生感知光的颜色的变化,让学生积累对光现象认识的科学经验,当他们有了对物体是否具有透明属性的认识,才能理解影子产生的条件,并为认识到“遮光物是否透明会影响影子颜色深浅”奠定基础。让学生在操作、观察、实验、讨论等活动中,从光的颜色变化这一角度,不断构建、完善学生对光现象认识的科学经验,为中年段认识影子形成的条件和高年段认识光的色彩的学习做铺垫。三、学习目标l通过探究舞台上歌手裙子变色的实验,知道物体在色光的照射下会改变原来的颜色;l能发现透过彩色透明玻璃纸看物体,物体的颜色会变化;l通过玩玻璃纸,认识到光与色彩的变化充满了奇妙和趣味。四、重点与难点重点:探究舞台上歌手裙子变色的原因。难点:透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸相同颜色的物体,发现其颜色不变,而通过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸不同颜色的物体则会变色。五、教学准备:\n学生分组材料:穿白色衣服的芭比玩偶,红、绿、蓝三种颜色透明玻璃纸,手电筒,卡通小狮子图片。六、教学过程(一)猜测舞台上歌手裙子变色的原因1.出示视频:老师这里有一条世界上最美丽的裙子,想看吗?2.提问:为什么说它是世界上最美丽的裙子呢?(灯光的变化)3.想不想亲手试试看?【意图解析】作为本课的导入,先出示一段精彩的歌唱视频,用世界上最美丽的裙子来激发学生的学习兴趣,让学生观看舞台上歌手裙子颜色的变化,发现歌手的裙子绚丽多变,而歌手并没有换裙子,激发学生探究光与色彩的兴趣,女歌手的白裙子也正好类似娃娃的白裙子,为后面的学习做铺垫。(二)探究舞台上歌手裙子变色的原因1.教师演示,打开手电筒,照在白衣娃娃身上。问:白裙子什么颜色?2.猜测:用红色玻璃纸蒙住手电筒照射到白衣娃娃身上后,可能会看到什么现象?3.做一做。教师讲解操作布置。4.观察并描述5.完成蓝色、黄色玻璃纸6.结果说明:蒙上什么颜色的玻璃纸,白裙子就变成什么颜色。【意图解析】这是一个色光照射在白色物体上的活动,先通过老师的操作让学生明白实验方法,接着让学生猜测用红色玻璃纸蒙住手电筒照射到白衣娃娃身上后,可能会看到什么现象。通过“猜测—实验—观察”最后描述自己看到的现象。不断构建、完善学生对光现象认知。(三)发现小狮子“变身”秘密1.出示红黄结合的小狮子2.请同学戴红色玻璃纸的“眼镜”到讲台上看3.透过红色玻璃纸看小狮子,你看到了什么?4.与班上同学引发矛盾5.寻找原因【意图解析】\n让一名学生戴红色玻璃纸的“眼镜”到讲台上看小狮子,小狮子的红毛、红胡子、红指甲、红尾巴等“消失”了,只留下黄色部分的小狗。与班级其它学生看到的不一样,引发矛盾,逐步引导学生说出发生的变化,从而进步一激发学生的探知欲。(四)蒙上红膜卡片看书上的字1.用红膜卡片看书上的字,有什么变化?2.这样看书有什么好处?【意图解析】书上红色的英文单词“消失”了,神奇之处显而易见。以帮助学习者看着中文想英文,让学生进步一感受光的魅力。(五)透过不同颜色的透明玻璃纸去看更多的物体1.外面的世界很精彩,我们一起来发现。(如果外出不方便,可利用大象豹子的动物卡在教室里进行实验。)2.出示记录单,记录透过玻璃纸看外面世界的发现,变色打“✔”,不变色打“✖”3.要求:先看白色的物体,再看与玻璃纸同色的物体,再看与玻璃纸不同颜色的物体。4.交流反馈(透过红色玻璃纸,无论是看白色物体,还是看红色物体,看到的都是红色,看其他颜色的物体时就是黑色的。透过蓝色玻璃纸,无论是看白色物体,还是看蓝色物体,看到的都是蓝色,看其他颜色的物体时就是黑色的。)【意图解析】用更多的不同颜色的透明玻璃纸看外面的世界,让学生充分感知色彩变化的神奇。引导学生有结构地看,一来方便学生记录,二来方便学生发现。(六)总结1.谈谈收获。2.单元总结,对于光你还想知道些什么?【意图解析】通过本课的学习,让学生简单的谈谈收获,不仅可以检测学生的学习情况,也是一个培养学生的语言表达能力的方法。整个单元就是让学生充分感知色彩神奇的过程。也为今后的学习搭桥铺路。七、板书设计玩玻璃纸给手电筒蒙上娃娃裙子蓝色玻璃纸————>蓝色黄色玻璃纸————>黄色\n红色玻璃纸————>红色

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-07-26 15:17:04 页数:4
价格:¥3 大小:16.33 KB
文章作者:180****8757

推荐特供

MORE