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2022二年级数学下册第1单元厘米分米米单元培优测试卷(冀教版)
2022二年级数学下册第1单元厘米分米米单元培优测试卷(冀教版)
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单元培优测试卷第一单元厘米、分米、米一、填空。(每空1分,共30分)1.看图写出下面各物体的长度。铅笔长( )厘米,火柴长( )厘米,小刀长( )厘米。2.直尺上,从刻度0到4是( )厘米,从刻度5到12是( )厘米,从刻度10到20是( )厘米,也就是( )分米。3.在( )里填上合适的单位。今天早晨,我从2( )长的床上起来,拿着15( )长的牙刷刷完牙后洗脸,然后用6( )长的毛巾把脸擦干。吃过早饭后,我在客厅打开电视机开始上网课。我坐在距离电视机3( )远的位置。上完网课,我开始写作业,妈妈走过来说我的眼睛离书本太近了,让我保持3( )的距离,学习的同时也要注意保护视力。4.丫丫的身高是80厘米,她需要再长( )分米就有1米高了。5.9米=( )分米 8分米=( )厘米6米8分米=( )分米100厘米=( )米( )米=30分米75分米=( )米( )分米6.1米-2分米=( )分米 13厘米+37厘米=( )分米3分米-11厘米=( )厘米1米-60厘米=( )厘米=( )分米7.下面图形中各有几条线段?8.读诗句,算一算诗句中的庐山瀑布大约是( )分米。7\n二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共20分)1.天下第一关——山海关是全国第一批重点文物保护单位,城高14( )。①cm②dm③m2.下面选项( )最接近1厘米。①10张纸的厚度②一本字典的厚度③拇指指甲的宽度3.小冬和小西想知道学校操场的长度,用( )来测量比较合适。①三角尺②米尺③卷尺4.下面( )的量法是正确的。5.1米的一半是( )。①50米②50分米③50厘米6.小明用长20厘米的尺子量桌子的高度,测得它的高度比两个尺子的长度还多10厘米,这张桌子的高度是( )。①1米②30厘米③50厘米7.欢欢和笑笑用拃(zhǎ)测量同一张纸条的长度,欢欢用3拃量完,笑笑用4拃量完,两个人的“一拃”相比,( )。①欢欢的一拃长一些②笑笑的一拃长一些③两个人的一拃同样长8.下面用积木搭成的( )号车能从桥下通过。7\n9.一条绳子长8分米,把它对折再对折后,每段长( )厘米。①40②20③210.新学期开学,校门口两侧画了很多“一米线”引导同学们保持1米距离排队。聪聪和亮亮排在了校门的同一侧。聪聪排在队伍的第1名,亮亮排在队伍的第25名。聪聪和亮亮之间有( )米。①26②25③24三、按要求做题。(共16分)1.画一画。(1)画一条比图中线段长2厘米的线段,并标出所画线段的长度。(4分)(2)画一个三角形,使其中一条边的长度为2厘米。(4分)2.选一选,填一填,排一排。7\n95厘米1米25厘米1米30厘米3米(1)妞妞的身高是( ),小军的身高是( ),丫丫的身高是( ),树的高度是( )。(4分)(2)把树的高度和丫丫、妞妞、小军的身高按从矮到高的顺序排列。(4分)四、解决问题。(共34分)1.明明测得一个鞋柜的长是90厘米,宽比长少50厘米,高比宽多40厘米。(1)这个鞋柜的宽是多少厘米?(6分)(2)这个鞋柜高多少分米?(6分)2.某城市正在修建地铁3号线,工人叔叔需要铺一条长90米的轨道,上午铺了30米,下午铺了40米,还有多少米没有铺?(7分)3.小明身高70厘米,他站在凳子上高1米,凳子高多少厘米?(7分)7\n4.三根3分米长的木棍像下图这样连接起来,总长度是多少厘米?(8分)★附加题:天才的你,试一试。(10分)下图是一把磨损严重的直尺(单位:厘米),上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个刻度。用这把直尺能直接量出几种不同的长度?分别是多少厘米?7\n答案一、1.8 4 52.4 7 10 13.米 厘米 分米 米 分米4.25.90 80 68 1 3 7 56.8 5 19 40 47.1 4 5 108.9000二、1.③ 2.③ 3.③ 4.② 5.③6.③ 【点拨】20+20+10=50(厘米)。7.① 8.②9.② 【点拨】8分米长的绳子对折一次,每段长4分米,对折两次,每段长2分米,也就是20厘米。10.③ 【点拨】第1名和第25名之间有24个间隔,每个间隔是1米,共24米。三、1.(1)(2)(答案不唯一)2.(1)95厘米 1米25厘米 1米30厘米 3米(2)95厘米<1米25厘米<1米30厘米<3米四、1.(1)90-50=40(厘米)答:这个鞋柜的宽是40厘米。(2)40+40=80(厘米) 80厘米=8分米答:这个鞋柜高8分米。2.方法一:30+40=70(米)90-70=20(米)方法二:90-(30+40)=20(米)答:还有20米没有铺。3.1米=100厘米7\n100-70=30(厘米)答:凳子高30厘米。4.3分米=30厘米 30+30+30=90(厘米)90-5-5=80(厘米)答:总长度是80厘米。【点拨】本题考查三根木棍连接在一起,求总长度的实际应用。三根3分米长的木棍连接在一起,每两根木棍连接处都重合了5厘米,总长度要用三根木棍的长度和减去2个重合的5厘米,而3分米=30厘米,所以三根木棍长度和为30+30+30=90(厘米),则总长度是90-5-5=80(厘米)。附加题:答:用这把直尺能直接量出6种不同的长度,分别是1厘米、3厘米、4厘米、6厘米、9厘米、10厘米。【点拨】直尺上从0刻度开始测量可以量出1厘米、4厘米、10厘米的长度,从刻度1到4可以测量出3厘米的长度,从刻度1到10可以测量出9厘米的长度,从刻度4到10可以测量出6厘米的长度,共6种不同的长度。7
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小学 - 数学
发布时间:2022-07-20 21:11:01
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文章作者:随遇而安
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