2022部编九年级上册语文第一单元3乡愁同步课件

第3课乡愁余光中\n露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》\n日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》\n学习目标了解余光中的相关文学常识，识记重点字词，朗读并背诵这首诗。理解诗中的意象，感受诗歌的意境，体会诗歌精巧的构思。体会诗歌抒发的感情，培养对祖国的热爱之情。\n余光中（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。代表作有诗歌《乡愁》《等你，在雨中》等，诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《白玉苦瓜》等。作者简介\n同所有漂泊在外的人一样，余光中身居台湾，但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。由于台湾和祖国大陆长期隔绝，这种思乡情怀客观上又具有了以往任何时代的乡愁都不可比拟的特定的深刻内涵。余光中作为一位离开祖国大陆多年的诗人，满怀深情地写下了这首看似浅易实则韵味无穷的《乡愁》。背景材料\n乡愁小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头语调深沉；语速舒缓；感情真挚整体感知\n思考一:诗人借助时空的变化层层推进诗情，请把表示时间变化的词找出来。明确：这四个词分别是：小时候、长大后、后来、现在，四个时间序词，代表了人生的四个阶段。而这四个阶段，恰恰是诗人的整个一生。\n思考二:乡愁本是一种非常抽象的情感，诗人却用具体可感的事物把乡愁形象化，请同学们找一找，这首诗用了哪些具体事物表现乡愁？明确：作者用比喻手法，把浓浓的乡愁浓缩在四个具体的事物上：邮票、船票、坟墓、海峡。采用了诗歌创作中常用的一种技巧：借物抒情。\n思考三:这些形象表现了作者怎样的思想感情？邮票：船票：坟墓：海峡：离家求学的少年，想念母亲。奔波在外的青年思念爱妻。失去母亲的痛楚。国家的分裂，亲人分离，那是更痛的乡愁。\n乡愁小时候长大后后来现在邮票船票坟墓海峡借物抒情恋母思妻哀亡盼聚亲情爱情忧国爱国之情逐层推进结构脉络\n小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头下面这些叠词用的好不好？为什么？走进课文\n“一枚”“一张”“一方”“一湾”和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个很小很轻的物象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。\n故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘乡愁席慕蓉对比阅读仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去\n这两首诗有着相似的写作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陆，后来赴台湾。两位诗人都钟情于中国古典文化，承继传统文化中乡愁的永恒主题写出了新意。不同之处在于，席慕蓉的故乡在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里长大，直到20世纪80年代才有机会踏上故乡的土地。她只有在梦里，在诗中，寄托无限乡愁。她的《乡愁》，缠绵悱恻，分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念，意境深幽，比喻新异，也具有比较强的时代意义。但在思想深度的开掘上，这首《乡愁》不如余光中的《乡愁》那样深刻。\n余光中《乡愁》的美表现在哪里?结构美：寓变化于统一。统一，就是段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称；变化，诗人注意了长句与短句的调节，使诗的外形整齐中有参差之美。音乐美：除了“头”字的有规律的重复外，尾韵并不严格，主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律。“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，更显得低回掩抑，如怨如诉。\n我清楚地记得，自己小小的年纪便做了流亡的学生，逃到大后方去读书求学。学校的取信栏，我每天去看两次，排着长队，紧着心弦，寻找母亲那熟悉的字迹。要多少次失望后才能收到一封信。于是，我读了一遍又一遍，直到烂背于心。小小的邮票有一个圆圆的邮戳，小圆圈内的城市呀，那里有我的母亲，有我的家！小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头\n美国的冬夜如此凄冷，寒风无情的撞击窗棂．我紧纂着那张回程的船票，盼望着归期的来．我的家乡，我那朝思暮想的新娘，你睡了吗？你是否和我一样在回味我们两小无猜的童年时光？闭上眼，你的一举一动都在我的脑中浮现．临行前，你帮我整理行装，把每一件衣服都看了又看，生怕扣掉了，开了线！就让我把对你的思念留在这一张小小的船票上吧！长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头\n我急急地赶回来,却还是晚了，没见上母亲最后一面!母亲哪,是你，拉着我的小手逃过了南京大屠杀，躲过了重庆的大轰炸．而如今，一方小小的坟墓，阴阳的距离，薄薄的一层混泥土，内外相隔，那么遥远.母亲的慈魂呀，你是否踏上了回乡的路？回到了那个江南的小镇？后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头\n人过中年以后，落叶归根的愿望更加强烈．故国故乡故园便频频地入梦来，早晨醒来，梦去无痕，乡愁难谴．翻开中国地图，神游太湖，看看蒋山青，秦淮碧，想想昔年那里美丽的表妹……可这一湾海峡，二指宽罢了，浅浅的一层海水比纸还薄，可就是涉不过去，涉不过去呀！而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头\n拓展延伸诗中乡情1．来日绮窗前,寒梅著花未?——王维《杂诗》2．举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》3．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》4．仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》\n课堂小练1.下列关于《乡愁》一诗的说法不恰当的一项是（）A.《乡愁》按时间顺序抒发了诗人由故乡之思到家国之思的情感，表现了游子对祖国统一的期盼。B.《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象——邮票、船票、坟墓和海峡，它们的内涵既单纯又丰富。C.《乡愁》中诗人将自己不同时期的思念之情寄托在不同的意象上，使抽象的情感变得相对具体。D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上，而音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的旋律上。该诗在结构上并无美感。答案：D【点拨】《乡愁》的形式美也体现在结构美上。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。\n2.文学常识填空。《乡愁》的作者是，他是我国著名的诗人、散文家。这首诗最终由个人的故乡之思上升为普遍的。答案：余光中家国之思