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九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla(第2课时)教案 (新版)人教新目标版

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Unit8ItmustbelongtoCarla(第2课时)一、教学目标:1.语言知识目标:学习掌握下列词汇:policeman,noise,wolf,happening,uneasy2.能力与发展目标1)阅读短文,能按要求获取相关的信息。2)通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。3)学习运用情态动词表推测。3.情感态度价值观目标:面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测。不信谣,不传谣。二、教学重难点1.教学重点:1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。2.教学难点:1)阅读短文,获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程I.Revision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Checkthephrases.II.PresentationPresentthenewwordsinthedialogues.A:Doyouhearstrangenoisesoutsideourwindow?B:Yes,somethingunusualishappeninginourtown.A:Myfathercalledthepoliceman,buthecouldn’tfindanythingstrange.B:Maybeitwasawolf,everyoneinourtownisfeelinguneasy.III.ReadingWorkon3a:1.TellSstoreadthearticleanddecidewhichmightbethebesttitle.A.ASmallandQuietTownB.StrangeHappeningsinmytownC.Animalsinourneighborhood2.方法指导:先读懂所给的三个句子的意思,明确标题大意。然后快速阅读短文开头和结尾,争取在较短的时间内,确定课文大意。3.学生们,按老师指导的方法进行阅读,确定课文大意。4.最后,教师让部分说出自己的答案,并校对答案。IV.CarefulReading1.Workon3b:1.学生们再次阅读短文内容,并完成3b中的内容。2.学生们先读3b中的单词短语,理解其大意,然后仔细回读短文,找到相同意思的单词。3.让学生们相互讨论,并校对答案。2.Workon3c1.Readthearticlecarefullyandwritewhatpeoplethinkaboutthestrangenoises.2.Ssworkinpairs.Letstudentsdiscusstheanswers.3.Checktheanswerswiththestudents.V.Languagepoints1.Itusedtobeveryquiet.usedtodosth曾经,过去常常(现在不做了)beusedtodosth.(=beusedfordoingsth.)被用来做……beusedtodoingsth习惯于做……2.However,thesedays,somethingunusualishappeninginourtown.构成:不定代词+形容词(定语后置)e.g.一些重要的事情somethingimportantun-表示否定usual通常的unusual不平常的happy快乐的unhappy不快乐的3.Victor,ateacheratmyschool,isreallynervous.ateacheratmyschool在句中作同位语。它指的是Victor。e.g.Mysister,Helen,willhaveapicnicwithme.我的姐姐海伦将和我一起野餐。4….butIcouldn'tseeadogoranythingelse,either.too“也”肯定句。句末。also“也”肯定句。句中,be后面,行为动词前。either“也”否定句。句末。e.g.Sheisasinger,too.她也是个歌手。HecanalsosingtheEnglishsong.他也可以唱英文歌。Ifyoudon'tgotothepark,hewon'tgothere,either.如果你不去公园,他也不去。5.Onewomanintheareasawsomethingrunningaway.seesb.doingsth.看见某人正在做某事(强调动作正在发生)seesb.dosth.看见某人做某事(强调发生的整个过程)e.g.Iseemomcookinginthekitchen.我看见妈妈正在厨房做饭。Lucysaidshesawmedothehousework.露西说她看见我做家务了。6.Thenoise-makerishavingtoomuchfuncreatingfearintheneighborhood.havefundoingsth.做某事玩得愉快。=haveagoodtimedoingsth.=enjoydoingsth.e.g.Ihavefunflyingkites.我享受放风筝的乐趣。1.Thenotebook_____beMing’s.Itwasonherdesk.2.ThehomeworkbeCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.3.Thesoccerball_____beJohn’sortony’s.Theyplaysoccer,don’tthey?4.TheFrenchbook_____beLiYing’s.She’stheonlyonewho’sstudyingFrench.5.Ican’tfindmybackpack.It_____bestillatschool.6.Thephoto____beLu’s.Thosearehisparents.7.Theredbicycle_____beHu’s.Shehasabluebicycle.8.Thisticket______bemyaunt’soruncle’s.They’rebothgoingtotheconcert.VI.Homework1.Makesentenceswiththesewords.usedto,havenoidea,too...to...,seesbdosth,seesbdoingsth2.Reviewthearticle.板书设计Unit8ItmustbelongtoCarlaWhose…isthis?Itcan’t(不可能)besb’s/belongtosbItcould/might(可能)besb’s/belongtosbItmust(一定)besb’s/belongtosb’s课后反思本节课教学过程自然、紧凑,学生学习氛围活跃,成功之处在于巧妙运用游戏激起学习兴趣,充分发挥了主体作用,教学重难点也在教师的引导和实践中被攻破,使学生在轻松愉快的环境中学到知识和初步运用语言的。

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所属: 初中 - 英语
发布时间:2022-07-19 09:00:04 页数:4
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文章作者:教学资源

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