首页

人教版一年级数学上册第3单元第6课时5以内的加法教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

第3单元1~5的认识和加减法第6课时5以内的加法【教学内容】:教材P25及练、练习五第1、2题【教学目标】:1.知识目标进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。2.能力目标初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。3.情感目标初步培养学生的数学交流意识,积极主动地参与数学活动,获得成功体验,增强自信心。【教学重点】:掌握对自己合适、喜欢的计算方法。【教学难点】:体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。【教学准备】:小棒。【教学过程】:一、复习准备1.看图填数○○○○○○○○○\n()()二、探究发现出示25页主题图。仔细看,图中画了什么内容,说出图意,同桌同学互说。根据图的内容,引导学生思考,求一共有多少只小松鼠怎样列算式?为什么用加法计算?3+2得多少?你是怎样算出来的?小组交流,探讨多种算法,代表汇报。对得出不同算法的小朋友给予鼓励。师:刚才有一位小朋友是用我们学过的3和2组成5来计算的,这个办法很好,你能用这种方法也来试着算一算吗?同桌互说。强调:加号前面的“3”表示什么?加号后面的“2”呢?“5”又表示什么?三、巩固深化1.完成第25页做一做第1、2题:先看图说图意,再在全班交流,说算式,你是怎么算的?观察这两个算式,你能发现什么?(使学生初步感知:交换两个加数的位置,和不变的规律。)2.完成第25页做一做第3题:边摆边列算式。3.游戏:找朋友。3452+34+12+21+23+1\n1+24+11+33+24.完成练习五的2题。四、课堂总结今天同学们都学得很认真,谁能谈谈自己的收获?【板书设计】:【作业设计】:【课后小结】:

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-18 18:00:38 页数:3
价格:¥3 大小:140.00 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE