首页

七年级英语上册教案unit1:Period 4

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

PeriodFour课型:Readingandwriting主要内容:What’shis/herfirstname?What’shis/herlastname?目标:Toreinforcetheconceptofthefirstnameandlastname.Toconsolidatehowtosayphonenumbers.教学步骤:Step1Warming-up操作:·在黑板上写上几个中、英文名字的全名,让学生辨认thefirstnames和lastnames.学生可以进行回答,What’sthefirstname?What’sthelastname?·让学生在班上采访,询问对方的电话号码,What’syourphonenumbers?记录下来,并与本人核对。Step2Read,writeandspeak(3a,3b)目的:3a,3b是为了让学生进一步明确firstname和lastname,能记录电话号码和写基本数字。操作:[来源:Z#xx#k.Com]·让学生观察3a图片中的银行卡,学生证、借书证、名片等后,完成姓名填空,并集体核对答案。·教师可先用事先准备好的自己的名片传递给学生看,并问道,What’smyfirstname?What’smyfamilyname?What’smyphonenumber?·学生们阅读3b中的名片,回答相关的三个问题。[来源:学§科§网Z§X§X§K]Step3Write(3c)[来源:Z*xx*k.Com]目的:本活动是让学生学会用书面形式介绍自己,能正确书写姓名和电话号码,输出真实信息,培养学生实际应用的能力。操作:·学生完成自己的名片,可在名片上贴自己的相片或画上自己的自画像,同位相互检查。·让学生写一篇自我介绍的短文,基础较好的学生可以多写一点。·请学生在课后制作父母或名人的名片。Step4Phonenumbergame(4)目的:这个游戏是为了使学生更熟练地听取电话号码。操作:·四人为一小组,学生们写下自己的电话号码,把它们放入一个袋子里,然后从袋子里取出纸片,问What’syourphonenumber?来寻找主人。[来源:学*科*网]·把所有学生电话号码(包括名字)集中起来,让学生轮流做电话查询服务,—What’sJim’sphonenumber?—It’s…[来源:学&科&网Z&X&X&K]

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 英语
发布时间:2022-07-18 18:00:27 页数:2
价格:¥4 大小:84.00 KB
文章作者:教学资源

推荐特供

MORE