部编版八年级语文上册第六单元：课外古诗词诵读 教学课件

第6单元课外古诗词诵读\n原文注释诗歌理解浣溪沙①一曲新词②酒一杯，去年天气旧亭台③。夕阳④西下⑤几时回⑥？无可奈何⑦花落去，似曾相识⑧燕归来⑨。小园香径⑩独徘徊。\n诗歌理解【注释】①浣溪沙：词牌名。②新词：刚填好的词，意指新歌。③旧亭台：曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。④夕阳：落日。⑤西下：向西方地平线落下。⑥几时回：什么时候回来。\n诗歌理解⑦无可奈何：不得已，没有办法。⑧似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语。⑨燕归来：燕子从南方飞回来。⑩香径：带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。\n诗歌理解【译文】听着一曲新词，喝着一杯美酒，依然是去年的天气和旧日的亭台。天边西下的夕阳什么时候回来？花儿总要凋谢，（谁也）没有办法，那翩翩归来的燕子好像曾经认识。芳香的园中小路上，我独自走来走去。\n晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋著名政治家、文学家。晏殊以词著称于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。存世作品有《珠玉词》《晏元献遗文》《类要》残本。在明媚的春光里，词人聆听新曲，品尝美酒，触景生情，一种由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来，于是即兴提笔写下了本篇。作者·背景诗歌理解\n主旨点拨这首词抒发了词人对人事变迁、聚散不定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜，词中对人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。诗歌赏析\n诗歌鉴赏一、二句以复叠错综的句式，轻快流利的语调，写出词人安逸闲适的意态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心头。“夕阳西下”句即景兴感，惆怅悲哀之情顿时倾泻而出。四、五句对仗工巧，浑然天成。在无可奈何的消逝中，仍有令人欣慰的美好事物重现，颇有哲理，令人回味。末句写词人在惋惜、怅惘、欣慰之余的沉思。诗歌赏析\n名句赏析—“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句工巧而浑成、流利而含蓄，在用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”“似曾相识”相联系，内涵便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物谁都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得虚无。诗歌赏析\n1.名句填空。（1）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（2）“____________________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“____________________”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）中考在线无可奈何花落去无可奈何花落去似曾相识燕归来\n2.（中考·衢州）结合内容，比较下面两首词情感的异同。浣溪沙（宋）晏殊小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。白门①容易白人头。【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。中考在线\n_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中考在线示例：晏词用“重帘”“燕”“晚花”“凉波”等意象写环境凄清冷落，“好风”“疏雨”写人孤身独处，表达词人叹息时光易逝，美景难留的淡淡闲愁。屈词用“花”“水”等意象来强化愁情，用“遗”“空”写故国依旧而人事已非，借“白门”与“白头”说故都往事令人愁生白发，表达词人江山巨变后的痛苦。两首词都写“愁”，晏词写的是个人闲愁，屈词写的是亡国之愁。\n原文注释诗歌理解采桑子①轻舟②短棹西湖好，绿水③逶迤④。芳草长堤，隐隐⑤笙歌⑥处处随。无风水面琉璃⑦滑，不觉船移。微动涟漪⑧，惊起沙禽⑨掠岸飞。\n诗歌理解【注释】①采桑子：词牌名。②轻舟：轻便的小船。③绿水：清澈的水。④逶迤：形容道路或河道弯曲而长。⑤隐隐：隐约。⑥笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。⑦琉璃：一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。⑧涟漪：水的波纹。⑨沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。\n诗歌理解【译文】西湖风光好，驾轻舟划短桨逍遥自在，清澈的湖水绵延不断。长堤上花草散发出幽香，隐约传来的笙歌，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进。微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。\n欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠。吉州永丰（今属江西）人。北宋文学家、政治家，为唐宋八大家之一。有《欧阳文忠集》传世。作者·背景诗歌理解\n欧阳修曾任颍州知州，喜爱那里的民风、景物，晚年辞官退休后便定居此地。欧阳修曾创作了《采桑子》十首，歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。每首词第一句的最后三个字都是“西湖好”。本词是十首词中的第一首。诗歌理解\n主旨点拨本词描绘了春日的颍州西湖，景色引人入胜，从中折射出词人退隐后从容自适的心理。诗歌赏析\n诗歌鉴赏全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。“无风”，使得西湖水面清澈而平滑，也使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。末句写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。视点由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。诗歌赏析\n名句赏析——“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”这句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，打破了境界的安静，愈显西湖之幽静，使整幅画面充满生机。诗歌赏析\n1.默写填空。（1）轻舟短棹西湖好，_______________。（2）_______________，隐隐笙歌处处随。（3）_______________，惊起沙禽掠岸飞。中考在线绿水逶迤芳草长堤微动涟漪\n2.阅读《采桑子》，回答问题。（1）下列对本词的赏析不正确的一项是（）A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B.上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙歌随风飘来，描绘了一幅淡远的画面。C.下片结句“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D.“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。中考在线C\n（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？中考在线表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了作者流连山水的愉快（或悠然自得、闲适恬静）之情。\n原文注释诗歌理解相见欢金陵①城上西楼②，倚清秋③。万里夕阳垂地大江流。中原乱④，簪缨⑤散，几时收⑥？试倩⑦悲风吹泪过扬州⑧。\n诗歌理解【注释】①金陵：古城名，即今江苏南京。②城上西楼：西门上的城楼。③倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。④中原乱：指公元1127年金人侵占中原的大乱。⑤簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。⑥收：收复国土。⑦倩：请人代自己做。⑧扬州：今属江苏。\n诗歌理解【译文】在南京城西门上的城楼上，倚楼观看清秋时节的景色。万里长江在夕阳下流去。金人侵占金陵，官僚流散，什么时候收复国土？试请悲风将自己的眼泪吹到扬州。\n朱敦儒（1081—1159），字希真，洛阳（今属河南）人。宋代词人。朱敦儒有“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。代表作品有词集《樵歌》，也称《太平樵歌》。靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓促南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。作者·背景诗歌理解\n主旨点拨全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情，感人至深。诗歌赏析\n诗歌鉴赏这首词上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长江好像在诉说，大地似乎在哭泣。下片转为抒情，格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抗敌的心理。“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的感叹。最后一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限悲慨。诗歌赏析\n名句赏析——“试倩悲风吹泪过扬州。”运用拟人的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。词人摒弃直陈其事的写法，将内心的情感表达得含蓄、深沉而动人。人在伤心地流泪，已经能说明他的悲痛了，但词人又幻想请托“悲风吹泪过扬州”，这就更加表现出他的悲愤交集、痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇，过了淮河就到了金人的占领区。风本来没有感情，“风”前冠一“悲”字，就给“风”注入了浓厚的感情色彩。诗歌赏析\n1.名句填空。（1）金陵城上西楼，倚清秋。______________________。（2）中原乱，________，_______？试倩悲风吹泪过扬州。中考在线万里夕阳垂地大江流簪缨散几时收\n2.阅读《相见欢》，回答问题。（1）对作品赏析不恰当的一项是（）A.“清秋”一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。B.“万里夕阳垂地大江流”一句，以乐景写哀情。C.“倩悲风”一语，运用了拟人手法，生动传神。D.“吹泪过扬州”一语，富有动感，极具感染力。中考在线B\n（2）用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”展现的画面，并说说其表达效果。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中考在线日薄西山，余晖黯淡，长江向远处流去，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。作者运用象征手法，使人很自然地联想到南宋的国事亦如作者眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。表现了作者心情的沉重。\n（3）这首词表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________中考在线表达了作者渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也表达了作者对朝廷苟安旦夕、无心抗敌的愤懑和抗议。\n原文注释诗歌理解如梦令①常记②溪亭③日暮，沉醉不知归路。兴尽④晚回舟，误入藕花⑤深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭⑥。\n诗歌理解【注释】①如梦令：词牌名。②常记：经常记起。③溪亭：溪边的亭子。④兴尽：游兴满足。⑤藕花：荷花。⑥鸥鹭：泛指水鸟。\n诗歌理解【译文】经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山，喝醉了都不知道回家的路了。游兴满足了，天黑往回划船，不小心划进了荷花池深处。奋力把船划出去呀，奋力把船划出去呀，惊得一滩的水鸟都飞起来了。\n作者·背景诗歌理解李清照（1084—约1155），宋朝女词人，号易安居士。齐州章丘（今属山东）人，婉约词派代表。其词风格婉约，善用白描手法，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。有《易安居士文集》《易安词》。\n诗歌理解本词是词人的早期之作，较为可信的时间当是词人到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间词人身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，那些场景在她的脑海中一再出现，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得词人词兴大发，于是写下了这首流传千古的词。\n主旨点拨本词写的是词人回忆自己年轻的时候在溪边的亭子游玩，待到兴尽欲归，已是日落黄昏，慌乱之际，迷失了回家的路。抒发了词人愉悦的心情，也反映了词人早期生活的闲适与舒心。诗歌赏析\n诗歌鉴赏这首词用词简练，只选取了几个片段，以悠闲的游兴始，中经溪亭玩醉，急切回舟，误入藕花深处，最后惊起鸥鹭，全词最后都统一在鸥鹭纷飞、苍茫暮色的大自然景色之中，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情。诗歌赏析\n“常记”明确表示追述，地点是“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮酒以后，醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却透露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折地表现出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游玩。“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了作者的忘情心态。诗歌赏析\n名句赏析——“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”，重复一遍，突出了她焦急的心情。当她正心急火燎，思量着怎样才能划出荷花池回家时，想必是在胡乱地划动着小船，去寻找一条归路。忽然听见呼啦啦一阵响声，从河滩上飞起了一群被小船惊起的水鸟。“鸥鹭”，鸥和鹭都是水鸟。词写到这里，戛然而止。至于下文如何，就留待读者自己去想象了。想来，可能是惊飞的水鸟，吓得她出了一身冷汗，使得头脑清醒了一些，终于能够寻路回家了吧！诗歌赏析\n1.默写填空。（1）常记溪亭日暮，_________________。（2）______________，误入藕花深处。（3）争渡，争渡，___________________。中考在线沉醉不知归路兴尽晚回舟惊起一滩鸥鹭\n2.对这首词赏析不正确的一项是（）A.“常记”明确表示追述，地点是“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮酒以后，已经醉得连回去的路都辨识不出了。B.“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了作者的忘情心态。C.“争渡,争渡”一句，以动写静，使整个画面充满生机，言尽而意未尽，耐人寻味。D.这首宋词用词简练，却辞藻华丽，意境悠远。中考在线D