部编版八年级语文上册第四单元写作：《语言要连贯》教育课件

第4单元写作语言要连贯\n总体目标：写作时语言要连贯具体目标：1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.学习在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。3.学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。写作目标\n写作指导知识讲解写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱，否则，就可能给读者理解文章带来困难。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。\n如何做到语言连贯呢？1.保持前后话题统一，保持段落内部、段落之间的连贯。（1）一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题来写，（2）而且这些句子应该有合理的顺序，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系组织句序。（3）在写作的过程中，表述角度要前后一致，语言要连贯。比如《昆明的雨》就围绕“我想念昆明的雨”，描写了昆明雨季的景、事、物、人，突出昆明的雨的特点和作者的思念之情。写作指导写作方法点拨\n2.注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。我们不妨看看汪曾祺《昆明的雨》中的一段文字，体会关联词运用的妙处。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。写作指导\n写作指导分析：第一句与第二句之间用了“但是”一词，表明两句之间是转折关系。第二句与第三句之间用了“因为”一词，表明两句之间是因果关系。第三句中还用了“而且”一词，表示递进关系。作用：巧用关联词，不仅使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。\n下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。写作实践一：重写片段写作实践\n爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条游玩路线。写作实践\n①先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。②调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。③重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。写作实践提示\n优秀例文写作实践爸爸既非常热爱自己的工作，又很爱家人。首先，爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。\n写作实践爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。其次，爸爸还是一个非常爱家人的人。爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条游玩路线，所以我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。\n写作实践点拨修改后的文段，加入了中心句“爸爸既非常热爱自己的工作，又很爱家人”，使文段围绕一个中心，保持了话题的统一。同时加入了一些过渡句，使句子衔接紧密，语意连贯。\n每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。写作实践二：节日散文写作实践\n①选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。②除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。③注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。写作实践提示\n我们应先从题目入手，节日范围太广，应该缩小题目范围，写自己最熟悉、印象最深的节日，选择材料尤为重要，可以写传统节日，也可以写其他节日。选定要写的节日后，再描写节日的气氛、场景，叙写节日里人物的活动等等。写作实践写法点拨\n节日中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久文化的组成部分。我们的传统节日有很多，如春节、清明、端午、中秋、重阳等。最让我难忘的是今年的端午节。优秀例文写作实践开篇从中国的传统节日形式多样写起，继而转入要写的端午节，点明写作对象，“难忘”总领全文。\n今年的端午，我们在学校参加了庆端午活动，这让我们兴奋不已。一进门，迎接我们的是一个打扮成古代男子模样的老师，他用雄黄酒在我们的额头上写了一个“王”字，据说这能起到避邪的作用。然后，又给我们每个人发了一个香袋，据说这能驱虫。写作实践总写今年的庆端午活动让我们兴奋不已。写端午节的一些习俗。“据说”后的内容既是补充,又可使语言连贯。\n到了教室，老师给我们讲了端午节的来历：端午节是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原而设立的。屈原身为楚国的大臣，尽忠职守却被贬流放。他不与小人同流合污，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”就表现了他“出淤泥而不染”的精神。听了老师的讲解，我被屈原高尚的人格深深地打动了。写作实践简要介绍端午节的来历。引用屈原的名言,突出表现了屈原的精神品质。\n端午节有许多传统的习俗，这些习俗多与屈原有关，如吃粽子、划龙舟等。屈原本怀着“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的志向，最终却因不忍亲眼看见楚国灭亡，抱石沉江，结束了他的一生。人们为了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子，于是每逢端午吃粽子就成了传统习俗。为了表现人们争先恐后救屈原的情形，端午节又有了划龙舟的传统项目。写作实践过渡句,介绍与屈原有关的传统习俗，引出下文。介绍吃粽子、划龙舟的来历。\n西汉司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原，由此可以看出伟大的屈原深深影响着后来人。如今，我们借端午这个中国的传统节日，力求将屈原的伟大精神与人格力量传承下去。端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的优秀传统文化在中华沃土开花结果。写作实践总结升华主题，表达愿望，照应开头。点明传承之意。\n写作实践点拨文章开篇写中国传统节日众多，然后详写今年端午“我”在学校参加庆端午活动的情景,通过老师给“我们”讲端午节的来历,引出对屈原的怀念，让“我们”在缅怀屈原的同时,感受到了中国传统节日的丰富内涵。文章思路清晰，语言连贯，结构完整。\n你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。写作实践三：亲身经历写作实践\n①除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。②要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。③写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。写作实践提示\n第一次修自行车小时候，我一直很崇拜我的爷爷，因为他是一个全能的修理工。家里的东西坏了他都会修。家人和我开玩笑，让我好好学学，继承这一优秀技能。我总笑笑说：“哪里有女修理工呢？”可没想到，今年暑假，我还真当了一回修理工。优秀例文写作实践交代修自行车的背景：爷爷是个全能的修理工，“我”很崇拜他。\n那天中午，我准备外出吃饭，骑上自行车却发现踏板与车身的连接处松动了，整只踏板摇摇欲坠，我不敢继续骑，只好推着车走。回到家后，妈妈让我自己去修车店修，可是外面的气温高达40摄氏度，修车店又那么远，谁愿意顶着这么毒的太阳出门啊。写作实践发现问题，为下文自己修车做铺垫。渲染气氛，说明自己不愿去修车店的原因。\n下午3点左右我打算出去修车,这时，车上却掉下来一个瓶盖大小的塑料盖。我蹲下身，想看这东西是从哪里掉下来的，却看到脚踏板与车身相连处有松动的螺帽露在外面。我想，一定是这里松了才导致自行车出了问题。写作实践\n这下我改变了计划,决定自己修车。我取下螺帽，观察内部的组装结构，确定不会损坏部件后,我决定卸下这个脚踏板。我回想着以前爷爷修车的情景，也学着放倒了自行车。接着，我像拔萝卜一样,握着脚踏板向上一用力，便将它卸了下来。然后，我将取下的零件按顺序摆在地上，并仔细观察,终于弄明白了自行车组装的原理。写作实践回忆爷爷修车的流程并仔细观察。找到原因，决定自己修车。\n接下来，我开始组装。每个零件都上过机油，黑乎乎的且十分黏手。每次安装，它们都很不听话地从指尖上滑落，这么来来回回十几次，我还是没能成功地将零件复位。后来，我也顾不上脏了，用整只手直接握紧这些散发着怪味的又黏又脏的零件，终于把它们装回了原处。接着我又拿出工具拧好螺丝、螺帽,这下自行车终于完完全全修好啦！写作实践过渡句,让前后段落衔接自然。详写重新组装的艰难，为下文写感悟做铺垫。\n回想这次有趣的经历，我都忍不住赞美自己。看,我一个女孩子也学会修自行车啦！这次修车经历大大激发了我动手操作的兴趣，我想今后还是要多锻炼自己的各种生活能力，我对未来迎接新的挑战充满了信心和期待！写作实践为自己点赞，充满趣味。从修车的经历中感悟到面对生活应有的态度，升华主题。\n写作实践点拨这篇文章的作者抓住修自行车的过程来写，详写了发现问题、自己修车的原因以及装配过程，略写了其他过程。在叙述修车顺序时,注意用关键词、过渡句等保持前后语句的连贯性。结尾写大功告成时的喜悦和自豪感,使叙述的事件得以深化，中心得到突出。全文叙事清楚，脉络分明，是一篇佳作。