人教统编本语文小学三年级上册第一单元复习课教案和单元测试题（附答案）

人教统编本语文小学三年级上册第一单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。3.感受生活的美好，珍惜学校生活的美好时光。【核心素养】懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。【重难点】懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《大青树下的小学》A.这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。(①这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更是增添了学校的乡村气息和民族特色。②这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里共同学习。③这是一所充了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书、课下尽情玩耍，连小动物也在上课的时候聆听读书，下课的时候来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡幕。) B.你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。(下课了，同学们在操场上锻炼身体，有的打篮球，有的踢足球，还有的跑步……真是热闹极了！教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。)（2）《花的学校》,课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(加点部分“走过荒野、吹着口笛、互相碰触、拍着大手”短语赋予了东风、树枝和雷云以人的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。)（3）《不懂就要问》课文讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，培养学生养成不懂就要问的学习习惯。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《穿透灵魂的微笑》完成课后题。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（困难劫难）。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，颈和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字型。她（坚信相信）政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（掩盖淹没）。 在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。 死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑。1.在括号内选择合适的词。2.“V”字型代表______，“庄严而又悲惨的一幕”是指__________________________________________。3.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？____________________________________________________。4.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？__________________________________________________________。5.读了穿透灵魂的微笑这篇短文，你有什么感受？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“美丽校园”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学会珍惜当下美好的生活，更要用心去感受生活的美妙。五、评价检测1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）挨打(áiāi) 打扮(bànfēn)糊涂(dùtù)傣族（dǎidài）放假(jiǎ jià)坪坝(bàbēi)背诵(bēibèi) 圈地(quānquàn)2．读拼音，写词语。（11分）（1）清chén()，小伙伴们穿着民族fúzhuānɡ()，吹着dí()子，在树林里跳wǔ()kuánɡ()欢。（2）看到一个物体luò()在地上的yǐnɡ()子，你能ɡòu()cāi()出是什么东西吗？大家可以hù()相试一试。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）三、词语大本营。（20分）1.比一比，再组词。（5分）城（）荒（）凤（）要（）惹（）诚（）慌（）风（）耍（）若（）2.在括号里填上合适的词语。（6分）()地听着（）地歌唱()地背诵（）的小学（）的灰雀（）的孩子3.补充词语，经选择恰当的填在下面的语境中。（9分）面红（）赤鸦（）无声披头（）发手忙（）乱张（）舞爪眼疾（）快提（）吊胆口干（）燥（1）针对这个问题，两人争得（），说的是（），互不相让。大家都（）生怕他俩动起手来。（2）一头野猪（）地向我们冲过来，李叔叔（），拿起木棒一下子就把它打跑了。【板书设计】美丽校园美丽校园——美好生活——倍加珍惜【教学反思】人教统编本语文小学三年级上册第一单元检测题（适用课文：《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》）题目一二三四总分得分评卷人（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识。(46分)1．读拼音写字词。(12分)fúzhuānɡrónɡqiúhuānɡbì原手chénwǔfáyàncūyánɡ早跳惩鲜壮飞 2．照样子加一加，减一减并组词。(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——(　　)(　　)　　诚——(　　)(　　)　笛——(　　)(　　　)例：同——(铜)(铜钱)且——(　　)(　　)　虫——(　　)(　　)　　令——(　　)(　　)3．比一比，选词填空。(6分)飘扬　　飘洒　　　飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处(　　　)。(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高(　　　)的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地(　　　)下来。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）安静　　平静　　宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻(　　　)了下来。(5)这是一座(　　　)的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在(　　　)的湖面上，点点白帆随风荡漾。4．写出下面句中加点词语的反义词。(3分)(1)下课了，安静的校园一下子(　　　)起来了。(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很(　　　)。(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常(　　　)。5．按要求改写句子。(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________6．理解课文内容填空。(10分，每空1分)(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。”这是清代诗人________的作品。(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。二、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(8分)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。（3分）2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。（3分）3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(　　　)。（2分）A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。(二)课外阅读。(11分)怀念小时候我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说：“小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。”不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿竹丝炒肉了。小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。1.文中的“竹丝炒肉”是什么意思？（2分）2.“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。（2分）3.“我”小时候有什么特点？（2分）4．文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。（2分）5.你怎么理解文章的最后一段话？（3分）三、口语交际。(5分)暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。____________________________________________________________________________________________________________________四、习作训练营。(30分)你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。350字左右。参考答案：一、1.服装绒球荒臂晨舞罚艳粗扬2.王　帝王　成　成功　由　由来　组　组长　浊　浑浊　冷　寒冷　3.(1)飘荡　(2)飘扬　(3)飘洒　(4)安静　(5)宁静　(6)平静　4.(1)喧闹　(2)黯淡　(3)勤奋　5.(1)学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。(2)①三　开心、有礼貌　②同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意。(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。　6.(1)民族　穿戴　好朋友　鲜艳　绚丽多彩　(2)友爱和团结　(3)意欲捕鸣蝉　忽然闭口立　袁枚　(4)学问学问，不懂就要问　二、(一)1.鸟儿　蝴蝶　猴子　2.摇　叫　停　3.C　(二)1.用竹板打屁股2.童趣十足3.调皮、好奇、胆小、好强4.小时候我很好强。5.对童年非常留恋。三、暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡。　四、略