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我的叔叔于勒课件

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新课导入川剧变脸(点击播放视频)川剧变脸表演带给人的是开心,但是现实中的变脸却会让人寒心,今天我们要学习的故事就是关于变脸的,让我们一起来探究一下故事中的人为什么变脸。 15我的叔叔于勒 学习目标1.梳理小说情节,把握文章内容。2.品读文章细节,分析人物形象。3.体会叙事技巧,理解文章主旨。 走近作者【莫泊桑】(1850—1893),19世纪后半叶法国批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 【代表作】短篇小说《项链》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。 本文最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。当时的法国,资产阶级不仅和工人阶级矛盾日益尖锐,也和小资产阶级矛盾日益激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。写作背景 拮据栈桥别墅牡蛎褴褛阔绰jiéjūzhànchuòlìshùlánlǚ字词积累 【拮据】手头紧,经济境况不好。【褴褛】(衣服)破烂。【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。【阔绰】排场大,生活奢侈。 整体感知请以“()于勒”的格式,在括号内添加不同的动词,理清小说的情节。()于勒()于勒()于勒()于勒盼赞遇躲开端(1—4)发展(5——19)高潮(20——47)结局(48——49)菲利普夫妇的变脸秀 细读感悟菲利普夫妇在故事中对于勒共展现了几张“脸”?用一些形容词来形容你看到的每张“脸”上的神情,说说你这样形容是依据哪些语句。每一种“脸”出现的原因是什么? 菲利普夫妇的第一张“脸”神情相关语句(朗读)原因嫌弃厌恶憎恨那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。(赏析)人们按照当时的惯例,把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船,打发他到美洲去了。生活困难于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。分文不值 菲利普夫妇的第二张“脸”神情相关语句(朗读)原因期盼赞赏自豪炫耀我们生活拮据(于勒)赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。父亲总要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”(赏析)父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望。正直的人,有良心的人。(赏析)这封信成了我们家里的福音书,就机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。(赏析)大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 菲利普夫妇的第三张“脸”神情相关语句(朗读)原因恐惧失魂落魄怨恨唯恐避之不及于勒已经又老又穷第㉕段到第㊳段我父亲突然好像不安起来……“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长给打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”我父亲脸色早已煞白,……她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。 我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在买牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。动作描写和神态描写,表现了父亲认出于勒时的惊恐和窘迫。阅读下面的语句,品味其用词写作手法,分析人物的心理。 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”神态描写和语言描写,写出了母亲不敢相信眼前的事实,害怕眼前的人就是于勒的恐慌心理。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”“哆嗦”一词传神地写出了母亲美梦破灭后的沮丧,表现了母亲的恐慌,突出了她的自私、势利。 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”他回到我母亲身旁,是那么神色慌张。他坐在长凳上,结结巴巴地说……父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”神态描写、语言描写以及语句的断断续续,都表现了父亲内心的恐惧,以及希望破灭后的绝望。“煞白”“呆直”“哑着嗓子”“慌张”“结结巴”“狼狈”“低声嘟囔”这些词细致而传神地表现出了父亲恐惧而绝望的心理。 母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”母亲对于勒的称呼与前文形成鲜明对比,充分表现了菲利普夫妇自私、虚伪、冷酷和唯利是图的本性。母亲为什么“突然暴怒起来”?因为她从于勒身上发财的希望彻底破灭了,甚至昔日的败家子如今可能重新拖累自己一家,旧怨新恨一齐发作,故而如此。这一举动,使母亲那自私、冷酷、唯利是图的性格特征表现得淋漓尽致。 菲利普夫妇变脸的根本原因是什么?“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。……它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的金钱交易,就再也没有别的联系。”文章还有哪些地方也体现了这种关系?⑲终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员,没有什么钱但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。金钱至上 思考:作者对菲利普夫妇的态度是否只有批判?小说中除了反映“纯粹的金钱关系”外,也用细腻的笔触展现了菲利普一家的艰辛生活。菲利普夫妇最终不与于勒相认,也有现实的无奈。他们既是这种金钱关系理念的践行者,也是受害者,这就使得小说在冷峻的批判之外,也对“小人物的辛酸”,展现出一种悲悯和同情。 《故乡》中,鲁迅在心痛、批判之后还是引领读者去寻找希望,在《我的叔叔于勒》中,莫泊桑是否也安放了希望在这样一个冷漠的世界呢?我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。善良纯真,心灵中亲情尚存。同义反复的三个判断句,反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情,深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。 小说以“我”回忆往事的视角来叙述,有什么好处?以“我”的视角来讲述故事,有利于拉开适当的距离,为小说思想主题的展开留下空间。同时,这样写也有利于安排情节的曲折变化(本文主要通过菲利普夫妇的几次态度变化展开的),避免多余的解释说明。从文中细节可以看出“我”是一个有同情心、有正义感的人,在这一人物上,寄托着作者对人性的期望。 若瑟夫两看“于勒”。第一处写到“我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹”,第二处又写到他“又老又穷苦”,通过若瑟夫两看“于勒”,让我们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒,同样也看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的,他是小说的线索人物。 辨析研讨,谁是本文的主人公?于勒?我?菲利普夫妇?①于勒是暗线,略写和虚写了他的过去和现在。②“我”是线索人物,以“我”的见闻展开情节,起穿针引线的作用。③小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征,从而揭示了全文的主题思想。(主人公) 小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲,表达了对“金钱至上”思想的批判,对社会底层小人物的同情。课堂小结 想象一下,菲利普在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?试写成450字左右的短文。随堂练习 在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?运用了排比的修辞手法。突出了当初于勒在人们心中行为不端、品质恶劣的印象,强调了“我”的父母对挥霍家产的于勒的痛恨。返回 ③可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回来的大船开进港口来,父亲总要说他那句永不变更的话:④“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”⑬于是每星期日,一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来,父亲总是重复他那句永不变更的话:⑭“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”③④段和⑬⑭段的内容近乎相同,作者这样安排的用意是什么?运用了间隔反复的修辞。结构上相互呼应;内容上,③④两段是设置悬念,引出于勒这个人物;⑬⑭两段是有意重复,极力渲染飞利浦夫妇盼望于勒归来的心情,与后来他们躲避于勒形成对比。返回 于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。这句话用了什么写作手法?有什么作用?运用了对比的手法。“正直的人,有良心的人”与前文的“坏蛋”“流氓”“无赖”形成鲜明对比,作者通过称呼的变化,有力地揭示了人性的自私、势利。返回 这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。如何理解句中的“福音书”和两个“拿出来”?“福音书”的比喻和两个“拿出来”的细节,传神地表现了菲利普夫妇欣喜若狂、急于向人炫耀的心理。返回

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2021-11-25 09:00:06 页数:29
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文章作者:随遇而安

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