六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷含答案【a卷】

六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.法律与我们每个人的关系有哪些？（  ）①法律规范着我们的行为②法律保护着我们的权利③法律协调着人与人之间的关系④法律就在我们身边,时常与我们相伴A.①②③   B.①②③④   C.①②2.下列对“道德与法律”的说法正确的是（  ）。A.道德的社会规范作用可有可无B.只有法律能规范人的行为，道德不能C.它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可3.下列情景不属于民法范畴的是（  ）。A.小黎的妈妈为小黎购买了一份意外保险，正与保险公司的工作人员签订合同。B.邻居小马在上班的路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。C.区政府在房屋拆迁的过程中毁损了王奶奶家屋内的合法财产，予以赔偿。D.二叔的健身房开业了，市场监督管理部门为他颁发企业营业执照。4.（  ）与法律，是基本的社会规则。A.法规B.道德C.规范\nD.纪律5.下列对于法律的理解，观点表述不正确的是（  ）。A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C.自从有了人类社会，就有了治理国家的法律D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间6.红领巾小学六年级（2）召开了“宪法权威之我见”主题班会，同学们纷纷发言，你认为谁的发言是错误的：（  ）A.刘同学：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好B.张同学：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法C.李同学：我还没有成年，宪法的规定和我无关7.社会主义制度是我国的根本制度。规定这一制度的法律是（  ）。A.刑法B.宪法C.民法8.关于法律，下列说法错误的是（  ）。A.我们生活在法律中B.法律时常与我们相伴C.法律协调不了人与人之间的关系9.赵刚仗着自己身材高大，经常欺负班级同学，起侮辱性的外号，甚至逼迫低年级同志给自己交保护费，如不顺从，就拳打脚踢，直到自己满意。这种行为主要侵犯了其他同学的（  ）。①人身自由权  ②生命健康权  ③姓名权  ④名誉权  ⑤财产所有权A.①②③④    B.②③⑤    C.②④⑤\n10.（  ）是国家的总章程，规定了社会和社会生活方方面面的问题A.刑法    B.宪法    C.民法    D.劳动法二.填空题(共10题，共38分)1.《中华人民共和国宪法》是（   ）领导中国人民浴血奋斗的结果。2.法律如同指南针，告诉我们（   ）。法律如同尺子，衡量我们（   ）。法律如同武器，是保护我们的（   ）。3.纪律、道德与（   ）规范着我们的行为。4.（   ）年（   ）月17日上午，宪法宣誓仪式首次在全国人民代表大会上举行。5.（   ）是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为（   ）或（   ）中的当事人无偿提供法律服务。6.在法律的规定下，我们享有（   ）、（   ）、（   ）等权利，学习知识，快乐成长。7.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法（   ）。8.（   ）是现代社会的一种法律保障制度，它是政府为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。9.任何公民在享有宪法规定的（   ）的同时，也必须履行宪法规定的（   ）。10.我国宪法保护公民享有的基本（   ），防止国家机关滥用（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.宪法是我们行动的根本依据。（  ）2.法律援助机构只为经济困难或特殊案件中的当事人提供法律服务。（  ）3.法律援助是有偿的法律服务。（  ）4.日常生活中只需要道德约束,不需要法律。（  ）5.宪法规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。  （  ）6.宪法具有最高的法律效力，是国家的根本法。（  ）7.法律援助是要收费的法律服务。（  ）8.法律由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性。（  ）9.张甜甜的父亲按时向税务部门缴纳个人所得税。（  ）10.我国刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、肇事逃逸罪。（  ）四.连线题(共2题，共10分)1.连线题。就读八年级的张翔辍学打工  《未成年人保护法》\n姑姑的公司长期不发放工资  《义务教育法》冶炼厂向天空排放废气   《劳动法》小学生林辉去网吧上网   《环境保护法》2.我会连。刑法　　　　　　　　　　经营者间的权利与义务民法　　　　　　　　　　环境问题、环保问题行政法　　　　　　　　　婚姻、家庭问题婚姻法　　　　　　　　　平等主体间人身关系、财产关系经济法　　　　　　　　　调整国家行政关系环保法　　　　　　　　　犯罪刑罚问题五.简答题(共5题，共27分)1.怎样树立宪法权威？2.为什么要树立宪法权威？3.管子是我国古代著名的政治家、军事家和经济学家，他曾经在《管子·任法》里说过“不知亲疏、远近、贵贱、美恶，以度量断之”，请谈你的理解。4.习近平总书记在《摆脱贫困·从政杂谈》中引用包拯的话：“法既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。”，请谈谈你的理解。5.通过釆访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律（至少写2条），这些法律发挥了什么样的作用。六.辨析题(共1题，共8分)1.小明说：“法律就在我们身边。”小红说：“法律只约束那些干坏事的人，而我们都是遵纪守法的人，所以法律离我们很远。”小明和小红谁说的对？为什么？七.材料题(共1题，共12分)1.  \n2018年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男乘客霸占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客（刚毕业的小姑娘）叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。最后，列车长和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。事发当天，孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历：“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转，包括列车长，警察，一车厢的乘客，还有不知天高地厚的小姑娘。”  2018年8月22日晚，当事男子对此事也进行了回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。（1）如果没有法律，这个霸座的男子可能会有多少种结局？（2）想一想，假如生活中没有法律，我们生活的社会会是什么样子的？（3）请你说说法律的作用是什么？八.综合题(共3题，共18分)1.法律和我们的生活息息相关，根据你对法律知识的学习和了解，说说以下法律会涉及到哪些环境里？(1)《中华人民共和国劳动法》:（   ）(2)《中华人民共和国道路交通安全法》:（   ）(3)《中华人民共和国消费者权益保护法》:（   ）(4)《中华人民共和国义务教育法》:（   ）2.我国的法律职能不同，请把你知道的法律职能填在对应的括号内。①行政法  ②民法  ③刑法（   ）规定犯罪和刑罚的法律。（   ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。（   ）维护人们日常生活秩序的主要法律。3.搭配题。（把下面法律填入对应的括号里）（只填序号）①行政法   ②民法   ③刑法（1）（  ）保护我们的生命健康、名誉，保护我们的房屋用具、储蓄。\n（2）（  ）惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（3）（  ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.B二.填空题1.中国共产党2.行为的方向；行为的对错；坚强盾牌  3.法律4.2018；35.法律援助；经济困难；特殊案件6.人生权；财产权；受教育权7.知识8.法律援助9.基本权利；基本义务10.权利；权力三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√\n10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。2.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。3.法是衡量一切事物的标准，在法律面前没有高低贵贱之分。4.只要依法治国，法令畅通，纪律和风气自然清正，那样就不会有治不好的国家，也不会有顽固不化的百姓。5.《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》；这些法律保障了我们小学生的受教育权和其他的相关权利，保证我们能够健康成长。\n六.辨析题1.小明说的对。法律和每个人息息相关，法律一方面惩罚犯人，另一方面保护好人，所以法律和每一个人都有关系。七.材料题1.（1）逍遥法外，以后继续霸座，并炫耀自己的行为；再在其他场合做出不道德的举动；遇到厉害的人揍他；由霸座升级到犯罪等。（分析的合情合理即可）（2）社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁，想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为，到处都是犯罪、寻衅滋事，杀人越货，坑蒙拐骗，交通肇事，医患纠纷等等，人们的生活没有安全感。（举例说也可，意思对即行）（3）法律如同指南针，告诉人们行为的方向；（或明示人们的行为）法律如同尺子，衡量人们行为道德对错；（或公正评判合理与违法的行为）法律如同武器，保护我们的坚强盾牌。（或保障人们的合法权益）八.综合题1.工厂里；道路上；超市内；学校中2.③；①；②  3.②；③；①