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2022部编版六年级上册道德与法治期中测试卷精品(能力提升)
2022部编版六年级上册道德与法治期中测试卷精品(能力提升)
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2022部编版六年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共22分)1.以下哪些情景反映的是公民在行使宪法规定的基本权利?( )①刘XX今年6岁了,高兴地上学 ②爷爷今年90岁了,他领取了国家发的高龄津贴 ③外公今年60岁了,政府允许他退休 ④姐姐今年大学毕业,她和许多男同学一样被招聘到XX公司上班A.①②③B.①②③④C.②③④2.下图的漫画体现的公民的基本义务是( )。 A.维护民族团结B.依法服兵役C.尊重社会公德3.公民通过网络、报刊等媒体对权力进行监督是属于( )。A.舆论监督B.党内监督C.司法监督\n4.法律的作用有哪些?( )①法律如同指南针,告诉我们行为的方向②法律如同尺子,衡量我们行为的对错③法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障,维护着我们的正常生活A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④5.吴立敏家搬进了政府提供的保障性住房。这享受了公民的( )。A.休息权B.物质帮助权C.平等权6.在酒店、手机营业厅、邮局这三个地方,身份证分别有什么用处?7.关于道德与法律,下列说法不正确的是( )。A.道德与法律,是基本的社会规则B.道德与法律规范着我们的行为C.道德与法律一样都是由国家制定和颁布,都具有强制力和权威性8.宪法规定公民有服兵役的( )。A.地位B.责任C.权利D.义务9.下列关于选举权和被选举权的认识正确的是( )。A.这项权利是公民最基本、最重要的权利B.年满十八周岁的公民无条件地享有这项权利C.享有这项权利能够保障公民拥有合理的生活水平\nD.行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础10.2018年国家宪法日的活动主题是( )。A.弘扬宪法精神,建设法制中国B.学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威C.学宪法,讲宪法D.尊崇宪法,学习宪法,遵守宪法,维护宪法,运用宪法二.填空题(共10题,共46分)1.在法律体系中,( )与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的( )。2.法律调整( ),保护( ),维护( ),生活中处处都有法律的身影。3.中国是全世界第( )个掌握载人深潜技术的国家,在( )研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。4.家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的( )和( )。作为未成年人,应听从父母的教导,( )父母。子女在成年后,还有( )父母的义务。5.法律规定了我们的( ),过马路,要遵守( );在公共场所,要爱护( )、保护( );借了别人的东西,要及时归还。6.在我国,国家的根本法是( ),其他法律都是根据其制定的,任何法律不得与其相抵触。7.纪律、( )与( )规范着我们的行为。8.当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用( ),( )维护自己的权利。如果经济困难,可以通过( ),获得政府提供的免费法律服务。9.( )是现代社会的一种法律保障制度,它是政府为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。10.( )是国家的主人。三.判断题(共10题,共20分)1.中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打“12308”热线求救。 ( )2.年龄大的人都没有选举权。( )3.我国嫦娥5号成功带回月壤,我感到骄傲和自豪。( )4.签订平等、互利的合同,有助于明确双方的权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。( )\n5.日常生活中,警察基于履行职责,要查验我们的身份证,我们不能给。( )6.中国是世界上侨民最多的国家,侨民散布于全球各地。( )7.法律由国家制定和颁布,具有强制力。( )8.纪律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们正常的生活。( )9.张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税,这是在履行法律规定的义务。( )10.尊重和保障人权是我国的宪法原则,要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施积极保护和促进人权。( )四.连线题(共2题,共14分)1.我会连。李强按时上学认真听课 选举权和被选举权爸爸当选为人大代表 劳动权叔叔阿姨在工厂上班 受教育权爷爷奶奶退休后领取养老金生命 健康权爸爸妈妈相伴到公园锻炼 物质帮助权2.连线魔方。身份证号码 含义第1—6位 地址码第7—14位 校验码第15—17位 出生日期码第18位 顺序码五.简答题(共5题,共38分)1.怎样树立宪法权威?2.宪法与其他法律是什么关系?3.我们掌握宪法知识对树立宪法权威的作用是什么?4.周日晚上,张亮请同学到他家小区的空地开生日晚会。他们大声喧哗,高歌直至深夜,引起了周围居民的强烈不满。为此,张亮很困惑。请从公民正确行使权利的角度劝一劝张亮。\n5.作为一名小学生,法律规定了那些义务?六.辨析题(共1题,共8分)1.小刚说:“如果有人欺负我弟弟,我就找人去教训他。”你认同他的观点吗?为什么?七.材料题(共1题,共5分)1.材料:“法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威,执政人员和公民团体只应在法律所不及的‘个别’事例上有所抉择,两者都不应该侵犯法律。”——亚里士多德说一说应如何树立法律权威?八.综合题(共3题,共35分)1.下面这些法律,具体落实宪法中规定的哪项公民基本权利呢?请选择。A.文化权利B.人身自由权C.劳动权D.女性的权利E.财产权F.选举权与被选举权(1)《中华人民共和国继承法》( )(2)《中华人民共和国就业促进法》( )(3)《中华人民共和国刑事诉讼法》( )(4)《中华人民共和国选举法》( )(5)《中华人民共和国电影产业促进法》( )(6)《中华人民共和国妇女权益保障法》( )。2.现在经济飞速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多,以下是中国公民在外国的行为,在对的括号里面画“√”。\n( )要遵守当地的法律。( )要遵守当地的风俗习惯。( )在餐厅吃饭时很大声。( )向外国朋友介绍我们的文化和历史。3.读了以下材料,你有什么感受?请联系实际谈一谈?(1)2008年8月8日,第29届夏季奥运会在北京成功举办,中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。(2)我国自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器“蛟龙号”创造了下潜7062米的最大载人下潜深度纪录。\n(3)2016年,中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.B6.酒店时,手机用于办理住宿;手机营业厅,手机用于身份验证;邮局,手机用于身份验证。7.C8.D9.D10.D二.填空题1.宪法;根本法2.社会关系;合法权益;公共秩序3.五;海洋科学4.权利;义务;孝敬;赡养扶助5.义务;交通法规;公物;环境6.宪法7.道德;法律8.法律武器;依法维护;法律援助9.法律援助10.人民三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√\n四.连线题1.李强按时上学认真听课——受教育权;爸爸当选为人大代表——选举权和被选举权;叔叔阿姨在工厂上班——劳动权;爷爷奶奶退休后领取养老金——物质帮助权;爸爸妈妈相伴到公园锻炼——生命健康权。2.如图:五.简答题1.①树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织,都必须以宪法为根本的活动准则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到追究。2.在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。宪法就如同树根,其他法律就好比繁茂的枝叶。宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。3.树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。4.公民在行使权利时,不得损害他人的合法的自由和权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益,要以合法的适当的方式行使权利。张亮和同学们有权使用小区公共空间,但不应影响周围居民休息。(只要符合题意,观点正确即可)5.(1)学生有接受国家规定的义务教育的权利。(2)学生有权运用法律来维护自己的合法权益。(3)学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。\n(4)学生有权得到人格的尊严和公平的对待。(5)学生有权对个人的隐私保密。(6)学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。六.辨析题1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害,可以先报告家长或老师,协商不行的,可以采取法律途径维护自己的合法权益,比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助,还可以直接到派出所报案处理,不要私自解决,因为以暴制暴是不对的,会有很严重的后果。七.材料题1.树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。八.综合题1.E;C;B;F;A;D2.(√)要遵守当地的法律。(√)要遵守当地的风俗习惯。( )在餐厅吃饭时很大声。(√)向外国朋友介绍我们的文化和历史。3.作为一个中国人,我感到骄傲和自豪。新中国成立以来,我国的各项经济指标高速增长,农业、交通、教育等领域都取得了令人瞩目的成就。这些成就的取得离不开每个中国公民的共同努力。中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴做出贡献,是我们每个中国公民的使命。
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小学 - 道法
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