部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题带下载答案

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.请推荐五（2）班同学合理安排课余生活的做法，是（  ）。A.放学后先进行课余生活，再做功课B.课余生活是孩子的权利，家长不得干涉C.先完成各科学习任务，再安排课余生活D.学习太忙，不进行课余生活2.生活中，营造我们的家园的正确方式是（  ）。A.家长做主方式B.和谐民主方式3.期中考试没考好，妈妈责备我，是因为（   ）。A.妈妈只看重分数，根本不关心我B.妈妈喜欢聪明的孩子，不喜欢我C.妈妈希望我能考出好成绩D.妈妈遇上了不顺心的事，拿我当出气筒4.从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很（  ），无话不谈。A.亲昵B.生疏C.陌生D.冷淡5.下列不是家务小妙招的是（  ）。\nA.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干C.发现油锅着火用凉水浇6.关于优秀家风的说法完全正确的是哪项？（  ）①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造我们的人格③优秀家风有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才④优秀家风能引领良好的社会风气。A.①②③④    B.①②③    C.②③④7.小欣妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意，那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的，以前乖巧的小女孩儿怎么变成这样了呢？”小欣妈妈的话说明了（  ）。A.我们在一天天长大，在言谈举止、行为表现方面发生了变化B.妈妈不喜欢小欣了C.小欣变得不听妈妈的话了D.小欣变坏了，也不爱学习了8.下列能体现优秀家风的一项（   ）。A.奶奶没有工作，涮碗做饭应该的B.时间紧，出门不用和父母打招呼C.做人要诚实，不能说谎9.以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们分别发表了自己的见解，你觉得错误的是（  ）。A.小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任B.小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟\nC.小燕“传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起，从小事做起。”D.小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚10.“父亲的格局，决定家庭的方向。母亲的情绪，决定家庭的温暖。”对此理解正确的的是（  ）。A.感恩父母爱，事事顺从父母B.尊重理解父母，解决家庭亲子矛盾C.孩子在家庭当中不起决定作用，可以不用询问孩子的意见二.填空题(共10题，共60分)1.与父母沟通需要讲究技巧与方法“四心”沟通法是指“（   ）”“（   ）”“（   ）”“（   ）”。2.与父母主动沟通需要讲技巧，注意（   ），我们需要学会“四心”沟通法，分别是（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。3.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式，营造我们温馨的家园。家里的事，我们要共同（   ），共同（   ），家庭生活会更加和谐、美满！4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（   ）和（   ）最为重要。5.高要求和（   ）体现着家人对我们的爱；（   ）和（   ）标志着我们在逐渐长大。6.家人的（   ）、（   ）相对丰富，我们与他们在（   ）、（   ）、（   ）、行为方式等方面会有所不同。7.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（   ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（   ）。8.优秀家风体现在我们的（   ）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。9.在生活中，我们可以通过（   ）、（   ）的方式营造我们的家园。家里的事，（   ）、（   ），家庭生活会更和谐、更美满。10.生活中，我们和家人之间的相互（   ）和（   ）最为重要。三.判断题(共10题，共20分)1.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（  ）\n2.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）3.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（  ）4.面对家庭矛盾，我们需要保持冷静和理智。（  ）5.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。（  ）6.有钱的家庭是不会有烦心事的。（  ）7.虽然我们还是小孩子，但我们也可以用自己的方式表达我们对家人的关爱。（  ）8.我国已经进入新时代了，没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。（  ）9.写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。（  ）10.在培育良好家风方面，家长是我们小学生的“老师”。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共40分)1.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？2.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。3.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢？4.我的发现：每个家庭都会有自己的家风，在日常生活中，长辈们把怎样的家风传给你了，想一想，把你的发现写下来，把好的家风分享给大家。①和家人就餐的时候：（   ）\n②与朋友相处的时候：（   ）5.如何与家人进行沟通？6.爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。我该怎么办？六.材料题(共1题，共8分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？七.综合题(共2题，共14分)1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.C9.B10.B二.填空题1.留心看；细心听；用心讲；耐心说2.方式方法；“留心看”；“细心听”；“用心讲”；“耐心说”3.商议；承担4.沟通；理解\n5.常督促；独立；自主6.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好7.我吃好了；去哪里，大约去多长时间8.行为规范9.和谐；民主；同商议；共承担10.沟通；理解三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.我和朋友之间的趣事；我的学习；家中的琐事；分担父母的忧愁（合理即可）。\n2.示例：谈谈心，聊聊天，洗洗脚，陪体检，到公园游玩，帮联系老朋友聚一聚……（答题要点：（1）结合家庭实际情况制订计划。（2）侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。（3）计划要有可操作性。）3.（1）年龄增长，自主意识逐渐增强，很多事情有了自己的想法。（2）长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历，不相信我们。（3）我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。4.勤俭节约，珍爱粮食；诚信，互助5.沟通前：先了解父母真实想法。沟通过程中：选择彼此熟悉的话题（“四心”沟通法）。留心看：观察父母的作息时间和生活习惯；注意父母的身体状况。细心听：听父母讲想法和需求；听父母讲担忧和压力。用心讲：外出时讲清时间、地点和回家时间；主动讲自己在学校的情况。耐心说：用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。6.爸爸下班前，给爸爸重新热饭。六.材料题1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。七.综合题1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。2.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）