部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷【含答案】

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们应当（  ）。A.需要理性面对B.不用认真面对2.“静以修身，俭以养德”的警句出自（  ）。A.诸葛亮《诫子书》B.《论语》C.《孟子》3.丰富多彩的课余生活，五（1）班的小蕾在面临着和父母不同的选择时，她会（  ）。A.这是她的权利，应该自己做主B.意见不一，干脆不选C.听父母安排D.以自己的意愿为主，虚心参考父母的建议4.在学习中遇到了困难，你会（   ）。A.一个人生闷气B.向家里人发脾气C.和父母谈心，求得他们的帮助D.在考试中作弊5.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。他们的行为（  ）。\nA.属于热心公益，乐于帮助别人的表现B.具有献身革命的家国情怀C.属于自立自强的表现D.具有孝亲敬长的传统美德6.“做善事要用‘心’来衡量，有‘心’的慈善才有价值，这句名言出自（ ）之口。A.李嘉诚B.叶圣陶C.田家炳7.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（ ）。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚8.下列不属于家风范围的是（  ）。A.涵养德行的家训家规B.修身立志的名言警句C.家国情怀的革命书信D.一心挣钱的经济头脑9.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（   ）。A.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁B.家是温馨的港湾，不是说理的地方，是宽容、理解的天地C.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走\n10.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、（  ）、交流感情、改善生活等多方面的责任。A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女二.填空题(共10题，共48分)1.传承（     ）有助于我们（     ）、（     ）、砥砺成才。2.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要（   ）。3.（   ）和（   ）体现着家人对我们的爱；（   ）和（   ）标志着我们在渐渐长大。4.作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到（   ），就是对家人最大的精神安慰。5.家风的载体很多，比如：（     ）、（     ）、（     ）等。6.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着（   ）,塑造着（   ）。7.你家的家风是（     ）。8.优秀家风中蕴含着尊老爱幼、（   ）、（   ）等中华民族传统美德。9.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（     ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（     ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。10.家人的（   ）、（   ）相对丰富，我们与他们在（   ）、（   ）、（   ）、行为方式等方面会有所不同。三.判断题(共10题，共20分)1.家人之间产生小矛盾是正常的，置之不理的态度是错误的。（  ）2.我们要远离可能对我们小学生产生危害的地方，如酒吧、网吧、歌厅等。（  ）3.不同的时期具有不同的家风。（  ）4.和父母沟通不需要讲技巧，不需要注意方式方法。（  ）5.对于父母的唠叨我们不妨一个耳朵进一个耳朵出。（  ）6.当父母不能满足我的愿望时，我可以通过争吵打闹来解决。（  ）7.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（  ）8.优秀的家风对个人成长具有重要的作用。（  ）9.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（  ）\n10.高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共29分)1.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。2.生活中，你会怎样为家人排忧解难？3.什么是家风？4.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）5.主动承担家庭责任，我们的家才会更美更好，请你列出自己家的家庭责任单（至少三条）6.举一个例子，谈一谈当你和家人意见不一致时，你会处理呢？六.材料题(共1题，共4分)1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”\n有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。七.综合题(共2题，共12分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.C5.A6.C7.C8.D9.B10.A二.填空题1.优秀家风；凝聚情感；涵养德行2.精神力量3.高要求；常督促；独立；自主\n4.自立自强5.一个词；一句话；一个故事6.我们的心灵；我们的人格7.尊老爱幼8.勤俭持家；知书达理9.潜移默化；人格10.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.示例：谈谈心，聊聊天，洗洗脚，陪体检，到公园游玩，帮联系老朋友聚一聚……\n（答题要点：（1）结合家庭实际情况制订计划。（2）侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。（3）计划要有可操作性。）2.示例：生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，和他们一起撑起我们的家。妈妈是一名教师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我用积攒的零花钱帮妈妈买了胖大海，经常泡水给妈妈喝。3.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。4.妈妈勤劳，爸爸事业心强，爷爷热衷公益事业。5.吃完饭主动洗碗；早上起来主动打扫卫生；自己洗自己的毛巾和袜子。6.当与家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。六.材料题1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。七.综合题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。