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部编五上语文第八单元25古人谈读书上课课件
部编五上语文第八单元25古人谈读书上课课件
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25古人谈读书 人物简介孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信,其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。 朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,程朱理学集大成者,世尊称为朱子。著有《四书章句集注》《太极图说解》《周易读本》《楚辞集注》等,其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。 《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。知识锦囊 1.会认“耻、矣”等5个生字,会写“耻、诲”等5个生字,理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文,借助注释,理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法,并学会运用到日常的读书学习中。教学目标 耻矣岂chǐyǐqǐ会认字识zhì寝qǐn 耻chǐ音序:C结构:左右偏旁:耳笔画数:10组词:耻辱不耻下问笔顺:会写字 诲huì音序:H结构:左右偏旁:讠笔画数:9组词:教诲诲人不倦笔顺: 谓wèi音序:W结构:左右偏旁:讠笔画数:11组词:称谓无所谓笔顺: 诵sòng音序:S结构:左右偏旁:讠笔画数:9组词:诵读朗诵笔顺: 岂qǐ音序:Q结构:上下偏旁:山笔画数:6组词:岂止岂敢岂有此理笔顺: 课文解读知之为知之,不知为不知,是知也。【知】前面四个“知”是知道的意思,最后一个“知”同“智”,是智慧的意思。【为】是。注释 知之为知之,不知为不知,是知也。翻译知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。 课文解读敏而好学,不耻下问。【敏】此处指聪敏。【好】喜好。【耻】以……为耻。【下问】向地位、学问不如自己的人请教。注释 敏而好学,不耻下问。翻译天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 默而识之,学而不厌,诲人不倦。【识】这里读作zhì,记住的意思。【厌】满足。【诲】教诲。【倦】倦怠。注释 默而识之,学而不厌,诲人不倦。翻译把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。【知】知识。【好】喜好,喜爱。【敏】此处指勤勉。注释 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。翻译我并不是生下来就有知识的人,而是喜好古代文化,勤奋敏捷去求取知识的人。 学如不及,犹恐失之。翻译学习知识好像追赶不上那样,赶上了又怕被甩掉。及:追赶失:丢掉 吾尝终日不食,终日不寝,以思,无益,不如学也。翻译我曾经整天不吃饭,不睡觉,天天思考,没什么用处,不如学习(收获多)。尝:曾经 讨论交流221.从《论语》中的6个句子中,你知道了哪些读书的道理呢?2.在你的周围,有这样去做的人吗?和大家分享一下吧。 课文解读注释余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?【谓】说。【此】这里。【漫浪】随意。【决】一定。【急】要紧,重要。【岂】难道。 我曾经说过,读书有三到,就是心到、眼到、口到。心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢? 讨论交流25同学们觉得朱熹的话有道理吗?我们今后又应该怎样读书呢? 拓展延伸26除了文中有关读书的看法之外,你还知道古代哪些人对读书有独到的见解呢? 1.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》2.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹3.书读百遍,而义自见。——陈寿 课后作业课外搜集名人读书的故事或者关于读书的名言。1学了这一课后,请大家写写对于读书的看法或者自己的读书体会。2
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小学 - 语文
发布时间:2021-11-24 15:01:13
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文章作者:随遇而安
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