部编版五年级下册道德与法治期末测试卷附答案（满分必刷）

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.为了推翻清朝的反动通知，建立民主共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了多少次武装起义（  ）。A.十多次B.二十多次C.三十多次2.被称为“两弹元勋”的科学家是（   ）。A.袁隆平B.邓稼先C.王进喜D.李四光3.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（  ）。A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔B.小明在校图书室大声喧哗C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候4.辛亥革命后，1912年革命党人建立了临时政府。对此说法有误的是（  ）。A.宣告了中华民国成立B.袁世凯就任临时大总统C.中央临时政府建立在南京5.改革创新的实践以及“（  ）”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促进了中国的科技，文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。\nA.科技兴国B.科教兴国C.教育兴国D.工业兴国6.1980年，中央决定设立深圳、珠海等（   ）个经济特区。A.四B.五C.三D.六7.在中国传播马克思主义的第一人是（   ）。A.毛泽东B.周恩来C.李大钊D.陈独秀8.“静以修身，俭以养德”属于（  ）方面的优秀家风家训，我们应传承和弘扬。A.涵养德性B.修身养性C.百年革命D.家国情怀9.“小球转大球”的外交故事中的小球是指（ ）。A.足球B.篮球\nC.乒乓球10.下列说法错误的是（  ）。A.文明有礼不是空洞的口号B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒D.要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚二.填空题(共10题，共36分)1.（   ）的胜利是近代以来中华民族抗击外敌入侵的第一次完全胜利。2.面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，其中态度最绝的是（   ），他最有名的一句爱国格言是（   ）。3.公共生活需要共建，公共利益需要（   ）。只有共同维护（   ），才能更好地享受（   ），保障大家的共同利益。4.生活中我们去电影院看看电影，去博物馆参观，去集市购物，……。电影院、博物馆、集市等场所我们都称之为（   ）。5.1917年俄国爆发了（   ）社会主义革命，震动了全世界，照亮了中国革命的道路。6.为保障公共生活的（   ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（   ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。7.我们通过家风，向社会传递（   ），形成引领良好社会风气的家庭文明（   ）。8.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人（   ）的（   ）和产生了广泛的影响。9.你知道的公共设施，列举3个（     ）。10.每个人都可以成为优秀家风的（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.家风是在长期生活实践中不断形成的。（  ）2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们不需要去做什么，就能解决。（  ）3.1984年，日本发动了侵略中国的“甲午中日战争”。（  ）4.中国梦是民族的梦，与普通人关系不大。（  ）5.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（ ）6.辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制。（  ）7.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（ ）8.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（  ）\n9.井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。（ ）10.“大人的事，小孩不用管！”这个观点我不赞同。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.下列图片中的人物是谁？请连线。袁隆平 邓稼先 王进喜 李四光五.简答题(共6题，共46分)1.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？2.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！3.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。4.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？5.为什么说中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦？6.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。你和家人之间发生过哪些不愉快？（请写三条）当时你有怎样的感受？为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张？六.材料题(共1题，共10分)1.\n这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题，共18分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.探究题。在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园……你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，以雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台、闺房分布其中，诸神众鬼就位列于内，彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。……这个奇迹现已不复存在。两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火……多么伟大的功绩！多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。\n                      维克多雨果                     1861年11月25日大作家雨果信中的两个“强盗”指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.D二.填空题1.抗日战争2.林则徐；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之3.共享；公共利益；公共生活4.公共空间5.十月6.正常秩序；座椅7.正能量；新风尚8.思想；生活9.道路、桥梁、路灯等10.传播者三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×\n8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.我和朋友之间的趣事；我的学习；家中的琐事；分担父母的忧愁（合理即可）。2.①严格的要求。②精心的照顾。③民主地与我们协商。3.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。4.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。5.因为它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！6.（1）示例：期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。\n（2）当时我感觉到很烦恼，这些事情我有自己的想法，希望自己能做决定，可是家人总是干涉我。（3）在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。正是由于这种矛盾，原本和谐亲密的关系会变得有些紧张。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）2.大作家雨果信中的两个“强盗”指的是：第二次鸦片战争中侵华的英法联军。圆明园的遭遇使我感到中国人的屈辱，我不能忘记那段屈辱的历史，虽然那曾经金碧辉煌的圆明园已不复存在，但正是由于它的毁灭才让我明白要不忘国耻，记住这个沉痛的教训落后就要挨打，我一定要努力学习，为国家的富强而努力奋斗。