部编版 六年级上册道德与法治 期末测试卷及免费答案

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列法律不属于专门为未成年人制定的法律是（  ）。A.宪法B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.如果身份证丢失了，要及时到（  ）挂失。A.居委会B.公安机关C.市政府D.交警队3.以下场景哪些是公民在履行宪法规定的义务？（  ）①小明的爸爸向税务部门缴纳个人所得税   ②小军的哥哥去部队当兵了  ③小刚同学认真遵守宪法和法律  ④小华的爸爸严守国家秘密A.①②    B.①②③    C.①②③④4.国籍的取得方式有（  ）。A.以出生的方式B.以申请加入的方式C.以上两种都是5.（  ）是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。A.韩国\nB.中国C.法国6.成年人林某和几个朋友经常在学校门口向低年级学生索要吃的，有时还抢学生的零花钱。林某所犯的是（  ）。A.诽谤罪B.抢劫罪C.聚众斗殴罪D.侮辱罪二.填空题(共6题，共26分)1.法律调整（   ），保护（   ），维护（   ），生活中处处都有法律的身影。2.关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以（   ）、（   ）。3.法律如同武器，是保护我们的（   ）。当我们的（   ）权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。4.中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守（   ），尊重当地的（   ）。5.我们是未满18周岁的公民，法律和社会称我们为（   ）。《未成年人保护法》规定：“父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的（   ）和（   ），不得虐待、遗弃未成年人。”6.日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的（   ）。三.判断题(共6题，共12分)1.游戏和比赛如果没有规则，就不能正常进行。（  ）2.民法是规定犯罪和刑罚的法律，惩罚犯罪，保障人权。（  ）3.犯罪后被判刑，也不会失去公民身份。（  ）4.无民事行为能力的人包括不满十八周岁的未成年人及不能辨认自己行为的成年人。（ ）5.如果身份证校验码为10，则用X代替。  （  ）6.世界上所国家和地区都将遏制家庭暴力纳入法律程序。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.请将下列行为与相应的法律对应起来。（1）小学刚毕业的张某被爸爸带出去打工 A.《中华人民共和国劳动法》\n（2）15岁的李某参与吸毒贩毒活动   B.《中华人民共和国野生动物保护法》（3）施工队拖欠了刘某爸爸的工资   C.《中华人民共和国义务教育法》（4）蒋某在超市买到过期食品    D.《中华人民共和国消费者权益保护法》（5）陈某吃保护动物穿山甲     E.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1）匹配（  ）；（2）匹配（  ）；（3）匹配（  ）；（4）匹配（  ）；（5）匹配（  ）。五.填表题(共1题，共10分)1.请将法律名称与其保障的公民基本权利对应，在横线处填入序号即可。①选举权与被选举权 ②劳动权 ③物质帮助权 ④女性的权利 ⑤财产权\n六.简答题(共5题，共35分)1.根据下图完成下面问题。（1）如图是我国的根本法，它的名称_________。（2）为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫______，在每年的______（日期）。\n（3）2019年这个纪念日的活动主题是____________。 （4）设立这个纪念日有什么意义？____________________________________。2.严某检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。（1）乡政府的行为是否违法？（2）你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？3.请你简单介绍一下人民政府。4.我国先后颁布了几部宪法？5.2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案将“国家尊重和保障人权”载入宪法。请说一说你知道哪些保护人权的事例，并写明体现了哪项人权，至少写2个例子。七.辨析题(共1题，共5分)1.王红告诉同桌，学校、医院、邮局是国家机构。你同意王红的说法吗？写一写你的看法。八.材料题(共2题，共30分)1.悔恨的泪水杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。\n上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有特无恐。15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。说一说杜某某实施了哪3类不良行为，分别受到了哪些处理。按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。\n2.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？3.宪法的重要作用是什么？4.未成年人维权途径有哪些？九.综合题(共2题，共24分)1.结合以下情景，判断字体加粗的名称是否属于国家机构，是的在括号里画√，不是的画×。1.周末和妈妈去附近的中国建设银行取钱。（  ）2.阳阳身份证丢了，去派出所补办。（  ）3.小红在上学的路上路过了国家监察委员会。（  ）\n4.今天妈妈要到邮局寄包裹。（  ）5.爷爷生病住院了，我和妈妈去医院看望。（  ）6.小明的爸爸在平谷区人民检察院工作。（  ）7.妈妈到民政局咨询老年优待证的办理事宜。（  ）2.材料：在建言献策的过程中,朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法?除了这些方法,你还知道能通过哪些途径建言献策?参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B\n二.填空题1.社会关系；合法权益；公共秩序2.积极建言；参政议政3.坚强盾牌；合法4.当地法律；风俗习惯5.未成年人；监护职责；抚养义务6.法定义务三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.C；E；A；D；B五.填表题1.⑤；②；③；④；①六.简答题1.中华人民共和国宪法；国家宪法日；12月4日；学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威；国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。   2.（1）乡政府的行为是违法行为。（2）侵犯了严某的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯等权利。3.人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表在国家经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。4.第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》。其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法，1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。5.（1）我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了，保障了公民的受教育权；\n（2）我家旁边新建了一个公共图书馆，周未我可以去那里读书，保障了公民的文化权利；（3）我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要间动态，保护了公民的知情权。七.辨析题1.不同意，因为国家机构是国家机关的总称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院和邮局都不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。八.材料题1.打架、骂人，欺负同学；由父母、学校管教；拦截、殴打低年级同学，强行索要财物；由公安机关治安处罚；盗窃；由法院追究刑事责任。2.1、答：国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2、答：①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。3、答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位4、答：（答案不唯一）①告知情况：告诉家人；向老师、学校报告。②咨询寻求帮助：向律师等专业人员请教；向居委会或村委会求助；向法律援助部门求助；向妇女儿童保护组织求助。③寻求法律帮助：请求政府主管部门依法办事；请求公安机关立案查办；向检察院提起控告、申诉；向法院起诉。九.综合题1.×；√；√；×；×；√；√2.在建言献策的过程中,朱先生使用了电子邮件的方式对《中华人民共和国社会保险法》的草案征集建言献策。除了这些方法，我还知道：在政府网站留言、给人大代表写信建言、参加听证会等途径建言献策。