部编版 五年级下册道德与法治期末测试卷（基础题）

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列《朱子家训》中，（   ）则告诉我们要养成良好的生活习惯，特别是疫情期间要合理安排作息。A.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰B.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；即昏便息，关锁门户，必亲自检点C.自奉必须简约，宴客切勿留连2.放学后，我们没有按时回家，父母批评我们是因为（  ）。A.他们非常恨我们B.他们非常爱我们C.他们非常讨厌我们3.第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号的人是（  ）。A.黄兴B.喻培伦C.孙中山D.林则徐4.小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?（  ）A.与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通B.父母不是真心批评小亮的C.只要和父母说说好话就没事了5.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（  ）。A.在家中完成老师布置的作业\nB.学校组织观看电影C.到电影院看电影6.甲午中日战争在中国人民心中留下来不可磨灭的印象，对这场战争说法有误的是（  ）。A.甲午中日战争以清政府的失败而告终B.甲午战争中涌现出了很多的民族英雄C.甲午战争后，清政府与日本签订了《南京条约》7.当你和家人产生矛盾的时候，采取（  ）的态度和做法是正确的？A.我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了B.我不会和他们争吵，反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出C.我会先反思自己做的不对的地方，然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法D.我会不吃饭不写作业。用来抗争8.虎门销烟是由谁亲自指挥的（  ）。A.李鸿章B.张之洞C.林则徐9.国旗图案的设计者是（ ）。A.曾联松B.林徽因C.聂耳10.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（  ）。A.“我为人人”的前提是“人人为我”\nB.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会二.填空题(共10题，共40分)1.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（     ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（     ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（   ）、有效的（   ），主动将矛盾化解。3.《中华人民共和国（   ）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。4.（   ）是中国农村改革的第一村。5.传承和弘扬优秀家风，要从（     ），从（     ）。6.每个人既是文明礼貌的（   ），也是和谐生活的（   ）。7.（   ）和（   ）体现着家人对我们的爱；（   ）和（   ）标志着我们在渐渐长大。8.不同的时代，为国家，为民族（   ）的精神，牺牲个人、献身革命的（   ），铸就了我们伟大的（   ）。9.到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行（     ）的政策，国家逐渐走向衰败。10.参与（   ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（   ）突发灾害汇聚帮扶力量。三.判断题(共10题，共20分)1.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（ ）2.在公园里，小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。（  ）3.以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。但起义都失败了，没有给清政府以打击。（  ）4.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（  ）5.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（  ）6.虽然清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐，但是不用推翻清政府的反动统治，中国也能有出路。（ ）7.我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（  ）8.小红说，在公共场所只需规范好自己的行为就可以了。（ ）9.1934年10月，第三次反“围剿”失败后，红军被迫开始长征。（  ）10.张平的车技好，高速路上可以从应急车道超车。（  ）四.连线题(共1题，共8分)1.请把下列节日与对应的日期连接起来。\n7月1日    建党节8月1日    建军节3月12日    妇女节3月8日    劳动节6月1日    植树节5月1日    儿童节9月10日    教师节10月1日    国庆节五.简答题(共6题，共47分)1.你认为“长征精神”包括哪些内容？（请至少写出三个方面）2.如何开展家风宜传活动？3.参与公益活动中的方式有哪些？4.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。判断：（   ）。理由：（   ）。5.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。6.中国人民的抗战精神是什么？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？\n（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共20分)1.通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈及自己三代人在童年时期吃与住的情况做一些调查，看看有哪些变化，填充下面的空白。1.通过调查你发现你家的吃与住发生了什么变化？2.通过这些变化你觉得祖国在现在怎么样了？2.找出下列规定出自哪部法律？国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。--（  ）禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人--（  ）国家保障老年人依法享有的权益。--（  ）参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.A9.A\n10.C二.填空题1.潜移默化；人格2.心态；方法3.老年人权益4.小岗村5.小事做起；自身做起6.践行者；受益者7.高要求；常督促；独立；自主8.不计得失；家国情怀；民族之魂9.闭关锁国10.公益；抵御三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图：\n五.简答题1.乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。2.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。3.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。4.错误；这样的做法会让家人感到自己备受冷落，并且缺少与家人之间的沟通与交流，无法达成对彼此的了解和理解。5.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。6.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.1.祖辈连白米饭都没有，量少，有时不够吃；父辈大部分能吃饱，选择的余地不多；品种多，吃不完，可以家里吃，也能到店里吃；祖辈住得差，低矮，冬天漏风；住砖瓦房，但防蚊虫方面差；住钢筋水泥房子，宽敞明亮，安全舒适2.吃与住越来越好，吃朝量足质好方向发展，住朝安全舒适方面变化。祖国越来越富了，越来越强了，人民的生活越来越好了。2.《残疾人保障法》；《未成年人保护法》；《老年人权益保障法》