部编版 五年级下册道德与法治期末测试卷带答案（最新）

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.运动会上，五（1）班取得了团体总分年级第二的优异成绩，同学们纷纷表示，如果当时男子接力棒不丢，班级完全可以拿到总分第一的好成绩，这时你会说（  ）。A.每位运动员都尽力为班级争光，都是好样的B.要是接力同学不犯错该多好啊C.就知道接力的几个同学靠不住D.下一次不能再让他们参加了2.全面内战爆发的时间是（  ）。A.1937年B.1945年C.1946年D.1949年3.日本宣布无条件投降的时间是1945年（ ）。A.8月15日B.9月2日C.10月25日D.9月9日4.谁的观点是错误的?（ ）A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。5.下列哪些行为侵犯了他人合法的公共权益（  ）。\nA.在消防通道上停车B.排队买票C.打扫社区卫生6.（  ）这，就是爱。A.奶奶说我还小，不用干家务活B.生活中，小丽的不合理要求妈妈也全部答应C.爸爸很唠叨，每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话“认真完成作业！”7.当年孙中山在《建国方略》中构想的中国建设的蓝图，现在（  ）。A.难以实现B.已经实现C.不一定实现8.哪些行为不利于构建平等友善的社会（  ）。①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④⑤   B.①⑤⑥   C.②③④⑥9.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（  ）。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然发展\n10.下列行为中不正确的是（  ）。A.在图书室，不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿二.填空题(共10题，共50分)1.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人（   ），开展有益于（   ）的活动的人。2.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（   ）、（   ）等诱惑。3.1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《（   ）》，从此，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为（   ）、（   ）的社会。4.为了推翻清朝的（   ），建立（   ），以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次（   ）。5.当家人意见不一致时,我们可以和家人（   ）,同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题.6.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（   ）、心中有（   ）、心中有（   ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（   ）的公共生活。7.《南京条约》中要求将中国的（   ）割让给英国，中国的主权和领土完整遭到破坏，开始沦为（   ）社会。（   ）零时整，香港回到祖国的怀抱，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。8.新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国把战火烧到了中国东北边境，严重威胁中国的安全，因此中共中央作出（   ）、（   ）的重大决策。9.在革命战争年代，山东沂蒙人民奉献一切可以拿出的东西，军民之间铸就了（   ）、（   ）的沂蒙精神，（   ）就是其中代表。10.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的（     ）。三.判断题(共10题，共20分)1.赵一曼、杨靖宇、左权、吉鸿昌、佟麟阁、赵登禹、张自忠……都在抗日战争中不幸牺牲。（  ）2.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（  ）3.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（ ）4.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（  ）5.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（  ）\n6.“双十协定”是国民党和共产党在重庆谈判的结果。（  ）7.抗日战争历经8年，从1937年至1945年。（  ）8.共享单车可以骑回家，长期放在自己家使用。（  ）9.公益活动离不开热心的志愿者。（  ）10.我们只要好好学习就行了，不必做家务。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。焦裕禄    人民的勤务员关天培    党的好干部雷锋     誓与炮台共存亡五.简答题(共6题，共39分)1.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上2.在中国少年先锋队建队70周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，信中指出：新时代少先队员要树立远大理想，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。请你结合自己的实际，说一说你的志向或理想，以及为实现理想你要做哪些准备。3.李阳同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为李阳的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？4.十一届三中全会召开的意义是什么？5.我们可以用那些方式主动与家人交流？6.在位于北京卢沟桥旁的中国人民抗日战争纪念馆大厅里，有一座名为“铜墙铁壁”雕塑，你能解读它表达的内容吗？六.材料题(共1题，共9分)\n1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共14分)1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（   ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（   ）。2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（  ）我会和他们吵架，摔东西。（  ）站在对方的角度想一想。（  ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（  ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（  ）参考答案一.选择题1.A2.C3.A\n4.A5.A6.C7.B8.B9.D10.B二.填空题1.时间和精力；社会或个人2.烟酒；毒品3.南京条约；半殖民地；半封建4.反动统治；民主共和国；武装起义5.一起讨论,一起商量6.他人；集体；国家；有序和谐7.香港岛；半殖民地半封建；1997年7月1日8.抗美援朝；保家卫国9.水乳交融；生死与共；沂蒙六姐妹10.受益者三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题\n1.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。2.我的理想是当一名科学家，为国家科技贡献一份自己的力量；我会努力学习科学文化知识，而且还会多去科技馆参观学习，还要培养自己的动手能力。3.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。4.开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。5.主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。当与父母有冲突时，也要冷静下来，用心交流。6.“铜墙铁壁”雕塑形象生动再现了抗日战争时期，千百万爱国将士们牢记“战死者光荣，偷生者耻辱”，在战场上浴血奋战，顽强抵抗，显示了中华民族“不畏强暴，血战到底”的英雄气概。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你2.（√）（  ）（√）（√）（√）