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小学四年级下册道德与法治期中测试卷附答案【精练】
小学四年级下册道德与法治期中测试卷附答案【精练】
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小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下面说法正确的是( )。A.这个东西我喜欢,先借钱买了再说B.合理开支,量入为出。C.这个披萨太好吃了,多买几包D.让爸妈多买点零食,我饿了好填肚子2.下列( )不是关于诚信的名言。A.学季布,诺千金B.人无信,无以立C.言必行,行必果D.一寸光阴一寸金3.下列( )体现了真正的友谊。A.将作业借给小华,让他抄袭B.不让小华踢我的新足球C.小华生活困难,我把我的笔记本送给他用4.文文刚买的学习用品有质量问题,但是他找商家更换时招到拒绝。这时,文文不应该( )。A.自认倒霉,重新购买B.向消费者协会投诉C.向工商部门投诉D.向家长老师寻求帮助,合理索赔5.下面哪个购物行为更文明( )。A.轻拿轻放\nB.随意拆包装C.买水果,用手乱捏6.别人说话算数,会有人监督,对自己说话算数就只能靠( )了。A.老师B.同学C.自己7.应该提倡的消费观念是( )。A.攀比B.因需而购C.过度消费D.便宜就好8.( )规定,消费者有权索要发票。A.消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法9.下列想法正确的是( )。A.我一个人节约没有用,有浪费行为的人多着呢B.这些是我自己花钱买的,浪费点儿和别人没关系C.“光盘行动”在行动,我要做小先锋D.不浪费是大人的事,和小孩子没有关系10.下列( )观点是正确的。A.太节约了别人会笑话我B.我自己花钱买的浪费点没关系\nC.“光盘行动”,从我做起D.节约是大人的事二.填空题(共10题,共32分)1.应该提倡的消费观念是( )。2.( )是对劳动者劳动成果的不尊重。3.我们都渴望获得( ),但我们应该明白什么是真正的友谊。4.我们每个人都渴望交( ),但有些人很难交到( )。5.浪费行为是对( )劳动成果的不尊重。6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要( )。它是消费者更换商品、保修商品等的( ),也是国家管理财政、征收税款的重要工具。7.正规商品的外包装一般都有( )、( )、( )等内容。8.( )不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体其携带的物品,不得侵犯消费者的( )。9.“由俭入奢( ),由奢入俭( )。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。10.在使用新产品时,一定要学会先看产品( ),了解产品信息。三.判断题(共10题,共20分)1.不关心别人、小气的人往往找不到好朋友。( )2.购买商品的,只要能够买得起,就应该购买最贵的。( )3.表面和善,背后捣鬼的是损友,帮助我们成长,让我们变得更好的是益友。( )4.电资源是可以随便浪费的。( )5.好东西那么多,不能想要都要。( )6.在购物时,我们要学会克制,根据实际需求合理消费。( )7.人与人之间不存在着差异。( )8.遇到我们实在喜欢的东西,即便是没有钱,也要想办法买。( )9.购物时一定要索要发票。( )10.多买自己喜欢的东西,不是浪费。( )四.连线题(共1题,共5分)1.中国关于诚信的成语有很多。请你找一找下列成语的主人公或出处。立木而信 《红楼梦》一诺千金 商鞅言而有信 季布\n一言九鼎 《论语学而》一言为定 《史记平原君列传》五.简答题(共5题,共30分)1.为了避免出现麻烦和纠纷,在购物时应注意哪些问题?2.你与同学发生过冲突吗?介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢?3.避免冲突有办法,你知道其中的哪些办法呢?至少例举两种写下来。4.购物时,消费者享有哪些权益?请你简单说一说。5.当我们在校外受到欺负时,应该怎么做?六.辨析题(共2题,共16分)1.小雯同学去超市买东西,结账时,警报器突然响了,保安非说她夹带了没有付款的商品,要翻看她的书包,她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题,后来才发现是警报器出了问题。事后,小雯有点不开心,妈妈劝她说:“算了,给他们看看口袋和书包没什么,咱们身正不怕影子斜。”分析:你觉得小雯妈妈的做法可取吗?为什么?如果是你,你觉得应该怎么做?2.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备上课。这样做对吗?应该怎样做?七.材料题(共1题,共8分)1.曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟在后面,哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说:“你回去,等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来,曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说:“我只不过是和小孩子说着玩罢了,你怎么当成真了呢?”曾子说:“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力,都是效仿着父母的样子做事,听父母的指教成人的。现在你欺骗他,这是教孩子学骗人啊!做母亲的欺骗孩子,孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀!”说完,他就把猪杀了,真的让孩子吃上了猪肉。(1)这个故事告诉我们什么道理?(2)你生活中有说话算数的人吗?跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题,共24分)1.阅读材料,回答问题。\n材料:自习课上,王金刚正在抄写一段课文,突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视,他大喊“你干什么?”……(1)冲突眼看就要发生,让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步:控制情绪,保持冷静。面对王金刚的质问,李雯可以这么说:( )。第二步:交换意见,讲清道理。讲清事情的原因,李雯应该这样说:( )。第三步:换位思考,理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现:( )。第四步:商议办法,和谐相处。为了取得李雯的谅解,王金刚可以这样处理:( )。第五步:请人调解,解决冲突。俩人无法自己解决问题时,可以:( )。(2)在处理这件事情的过程中,你明白了什么?( )。2.曾子是孔子的学生。有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我的感悟:3.小强是一名二年级的小学生。两年来,他不仅一个好朋友也没有,而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼,有时候他甚至都不想上学了。同学们,让我们帮帮小强吧!(1)小强应该如何应对班里同学的欺负?(2)小强如果在校外受到欺负应该怎么办?参考答案\n一.选择题1.B2.D3.C4.A5.A6.C7.B8.A9.C10.C二.填空题1.量入为出、合理消费2.浪费行为3.友谊4.朋友;朋友5.劳动者6.发票;凭证7.厂名厂址;使用说明;生产日期8.经营者;人身自由9.易;难10.说明书三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图:\n五.简答题1.①购买食品时,看生产日期和保质期。②购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。③购物时一定选择正规厂家的产品。2.示例:发生过,检查卫生时,我发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。化解冲突的方法有:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。3.交换意见,讲清道理;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。言之有理即可。4.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换,退货、弥补损失、赔礼道歉等。5.(1)要保持冷静,不要害怕;(2)观察周围的环境,寻找脱身的方法;(3)向路过的大人或附近的居民求助;(4)可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警。六.辨析题1.分析:分析以上事例,我觉得小雯妈妈的想法是不可取的,很明显商场保安侵犯了小雯的权利,因为消费者权益保护法明确规定,消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯,就会对商场保安的行为给与制止,并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉,必要时可以向消费者协会进行投诉。2.这样做不对,当我们在校园内受到欺负的时候,应该主动给请老师和同学帮忙,进行调解和沟通;如果沟通无果,可以利用法律来维权。七.材料题1.(1)曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。\n(2)生活中说话算数的人非常多,小明昨天放学答应帮我检查作业,今天来到学校,他第一件事就是放下书包,来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务,就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励,张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.“我们都冷静点,好好说。”;“你越线了,还弄皱了我的本子。”;“原来坐这一边,很容易越线。”;说对不起,是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。2.感悟:曾子对孩子说话算话,我们要像曾子学习,做一个诚实守信的人。3.(1)可以向老师求助,也要从自身出发,找出和同学相处不融洽的原因,努力改正。(2)要保持冷静,不要害怕;观察周围环境,寻找脱身方法;向路过的大人或附近的居民救助;可以先妥协,记住对方特征,事后报警。
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