小学四年级下册道德与法治期中测试卷加下载答案

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对自己说话算数只能靠（  ）。A.自觉B.监督C.纪律D.法律2.在校内受到欺负时，正确的做法是（   ）。A.向老师请求帮助B.忍气吞声C.找人报复3.我们合理消费的目的是（  ）。A.让自己的生活更加美好B.为了炫耀C.让自己暴饮暴食D.让自己变得吝啬4.当消费者的权利受到侵害时，可以拨打（  ）进行投诉。A.12345B.12315C.12308D.123065.下面这个标志是（  ）。\nA.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志6.下面哪种做法能让我们成为好朋友（  ）。A.凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B.雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用C.雅丽嘲笑新来的同学又土又笨7.王声在“好又多”超市买了一箱牛奶，回家后发现牛奶有异味，立即去商店换，营业员不认帐。王声应该怎么做呢？（  ）A.自认倒霉，运气不佳B.扔掉算了，不要自找麻烦C.下次不去这个超市购物了D.找消费者协会8.“食言而肥”这个是一个有关（ ）的成语。A.公平B.正义C.失信D.诚实\n9.下面说话算数的是（ ）。A.我保证下次一定改正B.我今后再也不拖拉了C.今天的作业完不成不回家D.放学了小明兑现承诺指导小勇做作业10.下列成语没有体现诚信的是（  ）。A.立木为信B.一诺千金C.精卫填海二.填空题(共10题，共32分)1.三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱视徐原为（   ）。2.通过合理比较、自我克制的方法，我们可以学会做出（   ）的购物选择。学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有（   ）的重要条件。3.通过（   ）、自我克制等方法，我们会可以做出正确的购物选择。4.我们敬佩（   ）的人，不守信用的人是得不到（   ）的。5.我们总是希望父母能够满足自己的需求，但是我们一些（   ）的愿望会被父母拒绝。6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（   ）。7.发票是（   ）、（   ）的重要凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。8.人无信，（   ）；诚待人，（   ）。9.注意产品有无质量检测合格证、（   ），生产厂名、厂址以及生产日期、（   ）。10.当你购物遇到保安翻看你书包时，你有权（   ），你的依据是（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.说话算数会得到人们的敬佩。（  ）2.我们在校外受到欺负时，要采取果断措施，保护自己。（  ）3.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（  ）4.新新生病今天才来，我要帮她补课。（  ）5.“由俭入奢易，由奢入俭难”提醒我们要学会合理消费。（ ）6.在购物的过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（  ）\n7.购买物品时，不必索要发票。（  ）8.在校内受到欺负，可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。（  ）9.两人发生冲突，一定是两人都有责任。（  ）10.我们花钱去饭店消费，不用礼貌对待饭店的工作人员的。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。购物是门大学问， 维权意识不能少。合格商品才能买， 几个要点该记牢。商家要选信誉好， 看清包装很重要。购物言行需文明， 消费别忘留发票。学会协商与投诉， 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题，共33分)1.我们为什么要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者？2.请将下面句子补充完整。（1）当朋友有困难时，我愿（   ）。当朋友犯错误时，我愿（   ）。当朋友伤心时,我愿（   ）。当朋友高兴时，我愿（   ）（2）浪费有多种表现，把不爱吃的食物扔掉是浪费（   ）是浪费；（   ）是浪费；（   ）是浪费。3.“光盘行动”的口号是什么？倡导我们什么？日常生活你是怎么做的？4.本课我们学到的《校园里的香甜》，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？5.养成什么样的习惯才能避免“由奢入俭难”的情况出现？六.辨析题(共2题，共12分)\n1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？2.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？七.材料题(共1题，共8分)1.马宇航，男，四年级学生。缺乏诚信，爱说大话、空话，对老师和同学们都没礼貌，经常撒谎，甚至还编一些“合理”的理由应付老师，对学习不感兴趣，经常抄同学的作业，还不时对别的同学说三道四，在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯，同学们都不愿与他交往，缺少真正的朋友，表面开朗，实则内心孤独。你认为马宇航为什么没有交到朋友？这件事对我们有什么启示？八.综合题(共3题，共22分)1.请你从水、电、燃气等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传给大家。2.举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面?3.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？\n（   ）。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.C二.填空题1.益友2.正确；健康生活3.合理比较4.说到做到；尊重5.不合理6.消费者7.解决纠纷；索要赔偿8.无以立；讲道义9.商标；有效期10.拒绝；《中华人民共和国消费者权益保护法》三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题\n1.如图：五.简答题1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。2.尽力帮助；善意的批评他；耐心的倾听安慰他；分享朋友的喜悦；倒掉半瓶矿泉水是浪费；出门忘记关灯是浪费；电器不用长期开着是浪费。3.①今天，你光盘了吗？②旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。③在家里不挑食，不剩饭；在餐馆不点太多的菜，如果吃不完，就打包带回家。4.①不是为了让主人公当品尝师，是为了避免主人公家庭贫困的难堪，说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜，更让主人公体会到的友谊的温暖，就像糕点一样香甜。5.做到：按实际需要采购日常用品；饮食适量，按需就餐；有结余要储蓄，适当进行投资理财。六.辨析题1.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。2.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。七.材料题1.（1）马宇航没有交到朋友的原因是：他缺乏诚信，爱说大话、空话、不认真学习，抄袭他人作业、背后议论别人，不爱参加集体活动等。（2）启示：要想获得真正的友谊,应该在生活中提高自己，要做一个诚实守信的人，不说大话、空话，不背后议论同学。努力学习，认真完成老师留下的作业，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想等等。（答案不唯一，合理即可）\n八.综合题1.示例：随手关灯一小步，节约能源一大步；节约用水，利在当代，功在千秋；节约能源做得好，省钱省能又环保。2.示例：诚实的同学代表有：李小萌、张漠、刘华明；李小萌同学是我们班学习委员，每开负责检查我们的读书和作业情况，每次她都会如实将情况反馈给语文老师，有一次因为生病，她自己没能完成老师布置的作业，她也如实向老师说明了此事并表示在最短的时间内完成任务。在我们班也有个别同学是不诚实的，对于他们的名字就不再列举了，但他们不诚实的表现主要有在学习方面愚弄老师，在买东西方面也撒谎向家长要钱等，当然这只是个别现象。3.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。