小学四年级下册道德与法治 期中测试卷及参考答案（名师推荐）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对别人说话算数会有人监督，对自己说话算数需要靠（  ）。A.自觉B.自信C.自尊D.自立2.下列行为中，不可以作为两人成为好朋友的理由是（   ）。A.一起学习B.一起打球C.一起逃课3.这是XX同学买东西前的想法，反思一下哪个是正确的？（  ）A.啊，这个玩意儿我没见过，我得买回去B.这是一款新橡皮，我那块太旧了，我得买C.这是我常用的，正打折，买3本留着用4.当自己在校外偏僻处遇到欺负时，不宜（  ）。A.要保持冷静，不要害怕B.同欺负者拼个你死我活C.向路边的大人或附近的居民求助5.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（  ）。A.爸妈监督B.自己自觉C.老师提醒\n6.下列消费行为值得我们学习的是（  ）。A.买东西不节制，超过预算 B.暴饮暴食，不知约束C.精打细算、量入为出D.遇到喜爱的物品，借钱购买7.对自己说话不算数（  ）。A.伤害别人B.不会伤害自己C.伤害自己8.（ ）是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。A.钞票B.发票C.票据D.数据9.在校内受到欺负时，正确的做法是（   ）。A.向老师请求帮助B.忍气吞声C.找人报复10.下列说法错误的是（  ）。A.不守信用的人是得不到尊重的B.言必行，行必果C.说到做到的人有很多，没什么了不起\n二.填空题(共10题，共36分)1.（   ），（   ）是拥有健康生活的重要条件。2.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（   ）的存在。3.通过（   ）、（   ）等方法，我们可以学会做出（   ）的购物选择。4.我们不仅要对别人（   ），也要对自己（   ）。5.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（   ）、（   ）、（   ）等人来协助解决。6.合理的要求包括生活的必需品，有利于我们（   ）的物品。7.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用（   ）的方式摆脱烦恼。8.购买食品时，看（   ）和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。9.消费者享有（   ）、（   ）不受侵犯的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。10.与朋友在一起是那么（   ）、（   ），这正是成为好朋友的基础。三.判断题(共10题，共20分)1.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。（　　　）2.璐璐总是向朋友做保证，但从来没算数过，这是不守信的表现。（  ）3.我们避免浪费，要从自己做起，别人我们管不着。（  ）4.餐桌消费我们要倡导“吃多少点多少”，减少浪费。（  ）5.在学校中遇到欺负时，可以寻求老师的帮助。（  ）6.患难与共的朋友才是真正的朋友。（  ）7.浪费现象不仅表现在餐桌上，其他方面也“潜伏”着不少浪费现象。（  ）8.食言而肥，这个成语告诉我们，说话要算数。（  ）9.价格便宜的商品一定是假冒伪劣商品，我们都不能购买。（  ）10.同仁堂，中国民族药业一块响当当的金字招牌，300多年来长盛不衰，奥秘就在于诚信。（  ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共22分)1.生活中，我们的哪些不良习惯造成了浪费？（至少写出三条）2.周末，芳芳约了晓晴去看电影，但芳芳临时有重要的事情不能赴约。晓晴认为：芳芳既然和我约好，无论怎样都要如期赴约。结合晓晴和芳芳的观点说一说：如果你是晓晴你会怎样想？如果你是芳芳你会怎样做？3.在校内收到欺负时，你会怎样做？4.针对纸张浪费的情况。请你写一条呼吁大家节约用纸的标语。5.列举三条有关诚信的名言（或格言、警句）。六.辨析题(共2题，共14分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。2.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共30分)\n1.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗？致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说（   ）衷心的祝愿你（   ）！同时也祝愿我们的友谊（   ）！此致。敬礼！你的好朋友琪琪2.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？下面有三种解决矛盾的方法，试着填一填，然后把你最想用的办法选出来。A同学说：再忍一忍，他们快结束了！结果：（   ）。B同学说：怎么能在这里吃东西那！ 结果：（   ）。C同学说：请不要再阅览室里吃东西。结果：（   ）。你的选择是：（   ）,这也说明了一个道理：（   ）。3.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.C\n7.C8.B9.A10.C二.填空题1.学会克制；根据实际需求合理消费2.真情3.合理比较；自我克制；正确4.说话算数；说话算数5.同学；老师；父母6.健康成长7.合理8.生产日期9.人身；财产10.开心；美好三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.\n五.简答题1.洗内衣袜子手绢用洗衣机；洗衣机漂出的水直接放掉；自助餐过度消费等。2.如果我是晓晴，我会理解方方的想法，从方方的角度来思考问题，原谅方方的做法；如果我是芳芳，我会将不能赴约的原因和理由向晓晴说明白，并做到下一次的约定3.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。4.节约用纸，让大树继续为我们撑起一片天。5.①伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅②一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生③一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》④人而无信，不知其可也。——孔子六.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。2.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说虽然你即将离开这个城市，离开我们一起共同生活、学习过地方，但我们的心会一直在一起，我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长，早日适应新的环境，交结新的好朋友也把他介绍给我吧！同时也祝愿我们的友谊天长地久！此致。\n敬礼！你的好朋友琪琪2.他俩继续边吃边聊；产生冲突，发生口角；听从建议，能够改正；C；我们处理矛盾的方式不同，结果就不同。3.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。