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小学六年级下册《道德与法治》期末测试卷(实用)word版
小学六年级下册《道德与法治》期末测试卷(实用)word版
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小学六年级下册《道德与法治》期末测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.古埃及文明发源于( )。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部2.下列不是世界性国际组织的是( )。A.东南亚国际联盟B.世界银行C.世界卫生组织3.下列属于“人与自然不和谐”的是( )。①随地吐痰②毁林开荒 ③围湖造田 ④过度放牧A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4.如果老师误解了自己,应该( )。A.在别人前面说老师的不对B.宽容的认为老师也不是完人,也会有出错的时候C.不顾一切与老师辩解D.记恨这位老师,以后不再认真学习这门学科5.\n屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明( )。①尊重是相互的②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③二.填空题(共5题,共32分)1.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。生物赖以生存的( )、( )、( )等正以惊人的速度减少;( )、( )、( )等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料排放大量的温室气体导致( )。2.我国是世界上遭受( )最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、( ),洪涝,地震、( )、泥石流、病虫害等。3.各种文化都是( )的。我们在认同自己文化的同时,应以( )、( )的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要( ),共同促进世界文化的繁荣。4.为了防止河流泛滥,我国修建了很多( )。5.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求( )。三.判断题(共5题,共10分)1.尊重他人只表现在话语上就足够了,是否落实在行动上无所谓。( )2.中华文化是世界上最优秀的文化。( )3.我们在自然灾害面前是无能为力的。( )4.自2002年起,每年的6月5日为“国际和平日”。( )5.随着人口的急剧增长,很多地方出现了人口过多的现象,同时也带走了一系列的社会问题。( )四.连线题(共1题,共7分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能 循环经济太阳能\n废物的高效回收风能水能 清洁能源资源的循环利用五.简答题(共5题,共23分)1.请你结合自己的生活经验,谈谈做一个宽容的人有什么好处。2.我们在学校上课期间,如果发生地震,我们应该怎样应变?3.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了,于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上,说这就叫“以眼还眼,以牙还牙。你认为小刚的做法对吗?为什么?4.作为小学生,我们可以为保护地球做些什么?5.请结合学校实际,设计一份班级环保公约。六.辨析题(共1题,共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。七.材料题(共2题,共16分)1.情境一:刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班作检讨。情境二:昨天六二班班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好,笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏,于是这几个同学反唇相讥,讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。(1)班主任老师的做法是否过于严厉?为什么?(2)六二班同学为什么打架?应该怎样劝服他们?2.从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见了,现在没法做人了。”主人笑道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好,对吗?我那儿的菜,好看,也好吃,不信?你尝尝。”说着,他真的从篮子里抱出两捆菜,硬塞到偷菜人手里。后来,这个偷菜人成为众口称赞的好人。(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为,反而要送他菜?(2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?\n八.综合题(共1题,共10分)1.我国是地震灾害多发的国家。(1)当地震发生时,可能诱发哪些自然灾害?(2)当地震发生时,如果你正好在室内,应采取怎样的自救措施?参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.B5.B二.填空题1.森林;湖泊;湿地;煤炭;石油;天然气;全球气候变暖2.自然灾害;台风;滑坡3.平等;包容;开放;和平相处4.防洪堤坝5.人人相同三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√四.连线题1.如图:\n五.简答题1.(1)做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。(2)做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系,受到大家的欢迎。(3)做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会,为事业的成功奠定基础。2.暂时躲在课桌下;不乱跑;不要擅自离开校园;不要向阳台跑;不要跳楼;要有秩序撤离;迅速到达空旷之地……3.不对,这样容易引发更大的矛盾,丽丽摔坏小刚的文具盒不是故意的,所以小刚应该学会宽容。4.我们小学生能做的事情是做好垃圾分类、参加环境保护义务宣传活动、通过自己的言行和行动来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯。5.(1)不伤害树木;(2)节约用水;(3)不乱扔垃圾;(4)不捕捉小鸟;(5)看到破坏环境的行为,主动劝说。六.辨析题1.我认同这个观点。理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力,激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重要。七.材料题1.(1)不是过于严厉,因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。\n(2)因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人,学会和谐相处,尊重他人的不同,②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错,在某些事情上,可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。2.(1)菜园主人的做法维护了邻居的自尊,他以善意揣度别人,以豁达的态度宽容别人的错误,给人以改正错误的机会,他尊重别人的做法也是自尊的表现。(2)偷菜人的自尊受到了别人的保护,他便心存感激,改掉毛病,成为自尊的人。因此受到人们的称赞。八.综合题1.(1)海啸、山体滑坡、崩塌等。(2)当地震发生时,如果条件允许,应及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,应暂时躲在小房间的墙角,护住头部。
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