四年级下册道德与法治《期末测试卷》往年题考

四年级下册道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.如果有高年级同学在放学回家的路上向你收“保护费”，还威胁不准说出去，你该（ ）。A.乖乖给钱B.先讲道理，再想办法脱身去报告C.先打架再说D.先给他，再找比我小的同学抢回来2.我国是一个（  ）。A.渔业大国B.畜牧业大国C.农业大国D.林业大国3.在“白蛇传”的民间传说中，白蛇在端午节那天喝了（  ），现出了蛇的原型。A.果汁B.西湖湖水C.雄黄酒D.茶水4.下列属于产生冲突原因的是（  ）。A.在走廊奔跑打闹B.待人谦逊有礼C.讲文明，懂礼貌D.遵守上下楼梯的规则\n5.下列不是种植业的产品的是（  ）。A.大米B.小麦C.海带D.高粱6.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（  ）。A.李白B.白居易C.李绅D.王安石7.（  ）的行为是不尊重劳动者的表现。A.不乱扔果皮纸屑B.随地吐痰C.珍惜粮食D.及时感谢服务人员提供的帮助8.选择食品主要看（  ）。A.包装袋越漂亮越好B.价格越低越好C.生产日期越近越好D.配料越丰富越好9.下列哪个标志属于绿色食品标志（  ）。\nA. B. C. 10.下列不属于农业的范畴的是（  ）。A.小方家是种植水稻的大户B.小梦家里养着三十多头猪C.小林家开了一个生产丝织品的工厂D.小杜家开了一个养鸡场二.填空题(共10题，共30分)1.尽管人们从事着（   ）的劳动，但他们都有一个共同的称呼“（   ）”。2.浪费行为是对劳动者劳动成果的（   ）。3.学会与朋友相处，（   ）才能深厚长久。4.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的（     ）。5.在我国（   ）有许多著名的民间艺术。6.当自己的权益受到侵犯，我们要（   ）。7.（   ），（   ）是拥有健康生活的重要条件。\n8.说到做到是一个人（     ）的重要标志。我们不仅要对（     ）说话算数，也要对（     ）说话算数。9.农业为我们（     ），为工业生产（     ）。10.（   ）由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。三.判断题(共10题，共20分)1.在生活中，我们应该理性消费，而不是过度消费。（  ）2.小红是劳动委员，她经常分配给好朋友比较轻松的劳动。（  ）3.风俗不能变革，更不能淘汰。（  ）4.我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活。（  ）5.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。（  ）6.过度消费的好处是想要啥就有啥，而且很有面子。（  ）7.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开仔细观察。（  ）8.如果一个人不懂分享，说话、做事与同学格格不入，就很难交到好朋友。（  ）9.浪费食物同时会导致环境污染加剧。（  ）10.地摊上的货往往更便宜，所以应该是我们购物的首选。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.把地方与相对应的民间艺术连起来。北京     皮影陕西     京韵大鼓东北     舞狮广东     秧歌江苏     苏州刺绣五.简答题(共5题，共32分)1.有很多关于浪费与节俭的名言警句，谚语意味深长。请你找一找。2.养成什么样的习惯才能避免“由奢入俭难”的情况出现？3.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？4.说说你了解到的“中国创造”有哪些？5.当我们在校园受到欺凌时该怎么办？六.辨析题(共2题，共18分)\n1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？2.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕。小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气。小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些？为什么？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共19分)1.明明跟丽丽约好去丽丽家写作业，但是明明家来了客人，去不了了，明明该怎么办？2.随着经济社会的发展，生活节奏和科学技术的广泛应用，许多独具特色的民间艺术形式面临着衰落，有些人说，这些东西消失了，没有多大关系，你怎么看？想一想我们作为一名小学生该如何去传承和保护它们？3.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。\n第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（   ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.C7.B8.C9.B10.C二.填空题1.不同；劳动者2.不尊重3.友谊4.服务5.各地6.有维权意识，维护自身合法权益7.学会克制；根据实际需求合理消费8.诚实守信；别人；自己9.提供食物；提供原材料10.民间艺术三.判断题\n1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.答：（答案不唯一）①取之有度，用之有节，则常足。②静以修身，俭以养德。③勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。④冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。2.做到：按实际需要采购日常用品；饮食适量，按需就餐；有结余要储蓄，适当进行投资理财。3.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。4.中国天眼，北斗卫星；神威·太湖之光计算机；量子卫星墨子号；雪龙号极地考察船、中国高铁等。5.要保持镇定。受到欺凌时，最好不要表现出恐惧，这会让欺负你的恶人觉得你很好欺负而继续欺负你。要及时求助。为了避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长或警察求助。要及时报告。看见别的同学受欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。六.辨析题1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。\n（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。2.我认为小雯的购物要求更合理；我们小学生购物时不要攀比，不赶时髦，要根据自己的实际需求合理选择。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.明明应该打电话告诉丽丽，自己有事去不了了，并请丽丽原谅。2.分析：我认为这个想法是错误的，因为民间艺术不仅代表着我们中华民族的智慧，展现着家乡艺人们的聪明才智，而且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们应该保护和传承民间艺术。（言之有理即可）作为一名小学生，我们要做好民间艺术宣传员，让人们了解民间艺术，传承民间艺术。要加强民间艺术的学习，不断探究民间艺术的内涵，让更多的同学感受并传承民间艺术。（言之有理即可）3.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。