2021八上生物第七单元生物圈中的动物第二三章达标检测题（鲁科版五四制）

第七单元第一章达标检测(100分，60分钟)题　号一二总　分得　分一、选择题(每题2分，共50分)1．下列是学生制作的骨骼肌牵拉骨运动的模型，合理的是(　　)　2．一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞来招引伙伴，这说明蜜蜂具有(　　)A．社会行为B．繁殖行为C．防御行为D．攻击行为3．几乎所有的灵长目动物，像猕猴、黑猩猩等，都过着等级森严的群居生活，下面与它们群体中“首领”的产生关系最大的动物行为是(　　)A．贮食行为B．攻击行为C．繁殖行为D．捕食行为4．在一个狒狒群体中，最占优势的个体(　　)A．往往最后享用食物B．是一个雄性个体和一个雌性个体C．是一个强壮的雄性个体D．往往最后拥有配偶5．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是(　　)A．壁虎断尾11 B．乌贼放墨C．蜥蜴变色D．蜜蜂跳舞6．动物的先天性行为是由(　　)A．其所生活的环境决定的B．动物体内的遗传物质决定的C．经常性的活动决定的D．双亲活动的影响决定的7．母狼的幼崽丢失后会将人类的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明(　　)A．母狼的哺育能力很强B．母狼有哺育幼体的本能C．母狼试图使婴儿成为自己的幼崽D．母狼会对人类进行报复8．东营市是山东省专业自行车队的起源地，中国·路通·黄河口(东营)公路自行车赛已在东营市成功举办三届。下列叙述正确的是(　　)A．蹬车动作很简单，无需神经系统的协调B．蹬车时只需要下肢的股四头肌参与C．完成蹬车动作时，相关的骨和关节起支点的作用D．骨骼肌受到刺激，牵引骨绕关节运动，完成蹬车动作9．与骨相连的两组骨骼肌总是相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿骨骼肌的活动情况是(　　)A．都持续收缩B．都持续舒张C．先同时收缩，再同时舒张，交替进行D．一组收缩，另一组舒张，交替进行10．下列例子中，不能体现动物在生物圈中的作用的是(　　)A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上11 11．兔子吃草，通过消化和吸收，将草中的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物通过兔子的呼吸作用转变成二氧化碳和水返回无机环境中。这种生理活动在生物圈中所起的作用是(　　)A．帮助维持生态平衡B．帮助植物传粉C．制造有机物D．促进生态系统的物质循环12．从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是(　　)A．肘关节脱臼B．肱骨骨折C．皮肤破损D．肱二头肌拉伤13．利用生物生产药物等特殊物质的生物技术是(　　)A．仿生B．生物反应器C．克隆D．杂交技术14．下列不属于动物行为的是(　　)A．母兔生下的小兔有白兔和黑兔B．变色龙体色由褐色变成绿色C．猫静伏在老鼠出没的洞口D．蝙蝠白天栖息于岩壁上15．下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是(　　)A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C．幼袋鼠出生后会爬到母袋鼠的育儿袋中D．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食16．利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是(　　)A．维持生态平衡B．促进物质循环11 C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子17．下列不属于社会行为的是(　　)A．一窝蚂蚁彼此分工合作B．一个养鸡场有上千只肉鸡C．几头狮子围捕两只羚羊D．一群猕猴有严格的等级制度18．下列关于“鸟巢建筑”的说法正确的是(　　)A．“鸟巢建筑”是一种生物反应器B．“鸟巢建筑”利用了仿生学原理C．“鸟巢建筑”美观但不够耐用D．“鸟巢建筑”为危险建筑19．动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是(　　)A．菜青虫取食白菜B．雄性孔雀开屏C．黑猩猩钓取白蚁D．公鸡清晨打鸣20．下列有关动物行为的叙述不正确的是(　　)A．先天性行为是动物生来就有的B．蜘蛛结网属于先天性行为C．鸟类的迁徙属于学习行为D．老马识途属于学习行为21．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是(　　)动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地四肢需要鲫鱼游泳水中鳍需要鹰飞行空中翼需要A.动物的运动方式与运动器官有关B．动物的运动器官和运动方式与环境相适应11 C．运动速度最快的是陆生动物D．所有动物的运动都需要能量22．不是蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征的是(　　)A．成员之间有明确的分工B．群体内部往往形成一定的组织C．有的群体中有一定的等级D．群体内部都有信息交流23．宇航员长时间在太空飞行，身体失重影响血液向下肢的运输，如果不采取适当的措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。为了解决以上问题，科学家利用仿生学原理设计出奇特的宇航服(又叫“抗荷服”)，使宇航员在失重状态下，也能使体内的血液运输到离心脏较远的下肢。科学家模仿的生物是(　　)A．骆驼B．鸵鸟C．长颈鹿D．大象24．下列关于动物和人类关系的说法中，不正确的是(　　)A．动物可提供肉、蛋、奶等食品B．人类部分衣物的原料来自动物C．所有贵重的药材都来自动物D．有些动物可供人们观赏和娱乐25．《寂静的春天》一书，在世界范围内引起了人们对野生动物的关注。下列关于动物与人类关系的说法中，不正确的是(　　)A．动物可作为人类食物和药材原料B．模仿动物可发明新仪器、新设备C．通过转基因可让牛生产珍稀药物D．自然状态下，动物不会危害人类二、综合题(共50分)26．(9分)教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目。请联系有关知识回答下列问题：11 (1)做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌__________，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由__________附着在相邻的骨上。(2)做仰卧起坐时，髋关节在运动中起________作用。(3)跑1000米时，身体需要在大脑的支配下吸收大量的氧气，氧气经血液循环到达心脏，最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的线粒体内分解有机物，释放能量，供生命活动需要，这说明运动不仅依靠__________系统来完成，还要__________系统的调节，运动所需的能量还依赖____________系统、__________系统和__________系统的配合。(4)由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在________________________________完成的。27．(11分)阅读下列材料完成下列问题。材料一：相传楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀。材料二：随着生态环境的进一步改善，在很多地方，每到春季来临之前，可见燕子们忙碌的身影，衔泥、筑巢。材料三：在人工饲养条件下很多野生动物的重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员一步步诱导野马去水坑饮水，以恢复野马野外生存能力。(1)材料一中利用了蚂蚁的__________行为，这种行为和材料二中燕子的迁徙行为，从行为获得的途径来看，应属于__________。这种行为是由动物体内的__________所决定的。(2)材料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于__________，这种行为是在________的基础上，通过环境因素的作用，由__________获得的行为。(3)有人说蚂蚁的身体分节，所以是环节动物，你觉得对吗？________，理由是____________________________________________。燕子衔泥筑巢的行为属于____________。(4)如果让蚂蚁和野马做同一个“尝试与错误”实验，__________用的次数会少一些，原因是_________________________________________________。28．(7分)根据“蚯蚓”的有关实验，回答下列问题：(1)实验中，我们可以根据蚯蚓的“环带”来判断蚯蚓的前后端。其实，“环带”与蚯蚓的________有关。靠近环带的一端是______端，手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，会有__________的感觉。11 (2)实验证明：将蚯蚓放在糙纸上比放在光滑的玻璃板上运动得更________(填“快”或“慢”)。(3)蚯蚓是________动物，用湿润的体壁呼吸，其外部形态呈________形。在“蚯蚓走迷宫实验”中，经过200余次的“尝试与错误”，蚯蚓最终学会直接爬向潮湿的暗室，这是蚯蚓的________(填“学习”或“先天性”)行为。29．(8分)如图是一个草原生态系统的黑尾鹿种群数量动态曲线图。为了发展野生鹿群，1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的种群数量变化如图所示：(第29题)(1)大肆捕杀狼之后，鹿群的变化是________________，而牧草的变化是__________。(2)出现这种现象的原因是___________________________________________。(3)捕杀狼之前，鹿生活的草原是一个相对稳定的生态系统，各种生物的__________和所占的比例维持在一个相对__________的状态下。其中，数量最多的是__________，数量最少的是__________。(4)人们不能随意灭杀某种动物，这是因为动物在维持__________中起着重要作用。30．(6分)蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵和饲喂幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫蚁巢。根据动物的行为特点，分析回答：(1)蚂蚁的身体由很多____________构成，属于________动物。(2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠______(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息。(3)小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？________。(4)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是__________(填“学习行为”“先天性行为”或“社会行为”)的重要特征。11 (5)哪些动物群体存在等级？请举出其中一例：________。31．(9分)将刚刚制备的蛙的坐骨神经——腓肠肌标本按如图所示安装起来，进行如下实验。请回答：(第31题)(1)腓肠肌由__________和__________两部分组成。(2)用针直接刺激腓肠肌，指针向右摆，说明肌肉能够__________；停止刺激，指针向左摆动，说明肌肉能够__________。(3)用电流直接刺激腓肠肌，肌肉__________；停止刺激，肌肉____________。(4)用电流刺激与腓肠肌相连的坐骨神经，然后再停止刺激，指针先后摆动的方向与(2)(3)中实验结果__________________。(5)以上实验说明：肌肉具有________________的特性。(6)人体内骨骼肌所接受的刺激一般来自______________________。11 答案一、1.C　2.A3．B　点拨：“首领”负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从“首领”，这种管理是通过攻击行为实现的，不服从者将会受到攻击。4．C　点拨：狒狒营群体生活，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为群体中的“首领”，优先享有食物和配偶，优先选择栖息场地，其他成员对它表示顺从。“首领”负责指挥整个群体的行为，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。5．D　点拨：壁虎断尾属于防御行为，不属于信息交流，A错误；乌贼放墨属于防御行为，不属于信息交流，B错误；蜥蜴变色属于防御行为，不属于信息交流，C错误；蜜蜂跳圆形舞蹈，告诉同伴蜜源，说明是通过动作进行交流，D正确。6．B7．B　点拨：母狼的幼崽丢失后会将人类的婴儿哺育成狼孩，表明动物有哺育幼体的行为，这是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的。8．D9．D　点拨：运动时，附着在相邻骨上的两组骨骼肌是交替活动的，跑步时，下肢的动作和上肢屈肘、伸肘的动作一样，一组骨骼肌收缩，另一组就舒张，交替进行，D正确。10．A　点拨：蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，故A符合题意；重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂帮助植物传粉，C不符合题意；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，D不符合题意。11．D　12.C　13.B　14.A15．C　点拨：幼袋鼠出生后会爬到母袋鼠的育儿袋中是动物的一种本能，属于先天性行为。A、B、D都属于学习行为。16．A11 17．B　点拨：选项中的一窝蚂蚁彼此分工合作，几头狮子围捕两只羚羊，一群猕猴有严格的等级制度，都需要彼此配合、密切合作才能完成，因此属于社会行为；一个养鸡场有上千只肉鸡不具有社会行为的特点，不属于社会行为。18．B　19.C　20.C　21.C　22.D　23．C　24.C　25.D二、26.(1)收缩；肌腱(2)支点(3)运动；神经；消化；呼吸；循环(4)神经系统的支配和其他系统的辅助下点拨：(1)骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附着在相邻的骨上。当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；当伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。当手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；当手臂用力时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。因此，做引体向上动作时，肱二头肌和肱三头肌收缩，牵引身体向上运动。(2)运动系统以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，完成人体的各种运动。做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点作用。(3)(4)运动依靠肌细胞内有机物分解提供能量。运动并不是只靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节和其他系统的配合。由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。27．(1)取食；先天性行为；遗传物质(2)学习行为；遗传因素；生活经验和学习(3)不对；环节动物是由许多相似的体节构成，而蚂蚁身体的体节不相似；先天性行为(或繁殖行为)(4)野马；野马比蚂蚁高等，生物越高等学习的能力越强28．(1)生殖；前；粗糙不平(2)快(3)环节；圆筒；学习29．(1)先增加后减少；先减少后增加(2)食物链被破坏(3)数量；稳定；草；狼(4)生态平衡30．(1)体节；节肢(2)气味11 (3)对(4)社会行为(5)狒狒(合理即可)31．(1)肌腹；肌腱(顺序可颠倒)(2)收缩；舒张(3)收缩；舒张(4)相同(5)受刺激而收缩(6)神经系统传来的兴奋11