四年级下册道德与法治《期中测试卷》及答案（易错题）

四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.有质量检验合格证说明该产品（  ）。A.过期了B.没有过期C.质量合格D.质量不合格2.下面哪个行为属于校园的欺负行为？（  ）A.王强在操场上奔跑过快，一脚踩坏了张峰的陀螺B.陈飞在课外活动时，故意把李勇的陀螺踩坏了C.下课了，四一班的张晓和四二班的张玲都着急去厕所，在楼梯上撞到了一块3.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（ ）。A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.吃穿都要名牌4.网上购物时，应该（  ）。A.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况，无差评就行D.以上都要关注5.下列哪一词语是关于诚信的？（  ）A.曾子杀猪\nB.千军万马C.叶公好龙6.对于浪费小半瓶矿泉水，你赞成谁的说法？（ ）A.李兵说“浪费了水资源呗！”B.张华说“不就是五毛钱的事儿嘛！”C.王萌说“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力。”7.下面哪种做法能让我们成为好朋友（  ）。A.凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B.雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用C.雅丽嘲笑新来的同学又土又笨8.下列行为不利于化解冲突的是（  ）。A.控制情绪，保持冷静B.换位思考，理解他人C.斤斤计较，以暴制暴9.如果商家说不要发票的话可以打九折，我们应该（  ）。A.要打九折，不要发票B.坚持索要发票C.无所谓，要不要都可以10.在生活中，我们要学会克制自己的欲望，根据家庭生活的实际需求合理消费，其中，（  ），进行有计划的消费，就是一种健康的消费观。A.量入为出B.入不敷出二.填空题(共10题，共38分)1.（   ）是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法（   ）。\n2.言必行，（   ）；（   ），诺千金。3.有时候我们向朋友提出（   ）的要求，正是这些要求（   ）了朋友之间的友谊。4.我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是（   ）。5.产生冲突并不可怕，采用正确的（   ），可以很好地化解（   ）。6.有时候，我们会向朋友提出不合理的（   ），却不知道，这样做，（   ）了朋友之间的友谊。7.（   ）并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算，（   ），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。8.通过（   ）、（   ）等方法，我们可以学会做出（   ）的购物选择。9.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（   ）。10.被人欺负是痛苦的，如果我们（   ），欺负可能（   ），痛苦也会加剧。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还小，所以在平时生活中说到做不到可以原谅。（  ）2.当我们在校外受到欺负时，可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。（  ）3.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点，小丽就答应了。（  ）4.在生活中，我们应该理性消费，而不是过度消费。（  ）5.小学生要注意节约，不大手大脚花钱，合理的消费。（  ）6.买水果的时候用手乱捏是不文明现象。（  ）7.发生冲突时，不管处理方式如何，结果都是一样。（  ）8.好朋友和我一条心，不合理的要求我认为他也应该答应我。（  ）9.能否避免发生冲突往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同结果也就不同。（  ）10.课间一个小同学在走廊里快速奔跑，执勤的同学真诚劝告他。（   ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共27分)1.写出你知道的关于浪费与节俭的名言警句等。（至少三条）2.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？3.列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。（各举一例）4.当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突？说说思路或原则。5.周末，芳芳约了晓晴去看电影，但芳芳临时有重要的事情不能赴约。晓晴认为：芳芳既然和我约好，无论怎样都要如期赴约。结合晓晴和芳芳的观点说一说：如果你是晓晴你会怎样想？如果你是芳芳你会怎样做？六.辨析题(共2题，共13分)1.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？2.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共29分)1.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：\n（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。2.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？3.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.D5.A6.C7.B8.C9.B10.A二.填空题1.说到做到；尽力完成2.行必果；学季布3.不合理；伤害4.真正的友谊5.方法；冲突6.要求；伤害7.合理开支；量入为出\n8.合理比较；自我克制；正确9.浪费10.不抵抗；变本加厉三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.节约水资源，责任人人有；小处不省钱袋空；有钱时摆阔，没钱挨饿；精打细算，油盐不断等。2.①购买食品时，看生产日期和保质期。②购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。③购物时一定选择正规厂家的产品。3.诚信事例：买铅笔时没有带钱，向同学借了一元钱后即时归还；不诚信的事例：答应星期天和同学一起去打篮球，但由于自己懒惰的心理，不想起床，对同学撒谎说自己生病了，不能和他去打篮球了。4.①主动道歉（有错者）；②控制情绪，冷静下来；③开诚布公的谈一谈；④请人调节；⑤写道歉信；⑥换位思考，为对方着想。\n5.如果我是晓晴，我会理解方方的想法，从方方的角度来思考问题，原谅方方的做法；如果我是芳芳，我会将不能赴约的原因和理由向晓晴说明白，并做到下一次的约定六.辨析题1.不诚实、不讲卫生、不尊重别人等不良行为习惯都难以交到朋友。2.我的观点：要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重，相互帮助的朋友，真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求，否则会因为这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密，需要辨证对待，对于合理的不伤害他人和社会的秘密，我们可以为对方保密；对于不利于他人、社会的秘密，我们就不应该保密。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.①忍受会助长他俩的错误行为。②指责容易引发冲突，引起纠纷。③真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。④如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。2.我会给被欺负的同学提出以下建议：①要认识到害怕报复的想法是错误的。②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。③可以找自己的家长帮助解决求助。3.\n在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。