六年级（上册）道德与法治期末测试卷精品【名校卷】

六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（  ）是世界人权日。A.12月10日B.12月4日C.12月31日2.身份证有效期只有10年的是（  ）。A.未满16岁的公民B.16——25岁公民C.26——45周岁的公民D.45周岁以上的公民3.生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（  ）。A.劳动法B.刑法C.治安管理处罚法D.道路交通安全法4.公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（   ）。A.以其人之道，还治其人之身B.寻找机会用更严厉的手段报复对方C.运用法律武器维护自身的合法权益D.采取忍让退避的方式5.“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”这句话主要告诉我们（  ）。\nA.法律如同尺子，衡量我们行为的对错，当争议和冲突发生时，要依法公正处理B.法律、纪律和道德规范着人们的行为C.宪法规定了公民享有的基本权利和必须履行的基本义务D.在维护自身权利时，要注意不侵犯他人的权利6.（  ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。A.行政法B.民法C.刑法D.道德7.“一府一委两院”，在中央，“府”是指（  ）。A.中华人民共和国国务院B.中华人民共和国国家监察委员会C.中华人民共和国最高人民法院D.中华人民共和国最高人民检察院8.我国现行宪法规定劳动是公民的（  ）。A.权利B.义务C.权利和义务D.职责9.“一府一委两院”中的“一委”指的是（  ）。A.人民法院B.人民检察院C.监察委员会\n10.下列对“一站式”服务的说法中，不正确的是（  ）。A.“一站式”服务大厅办事程序纷繁复杂，很浪费时间B.服务大厅不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能C.人们到“一站式”服务大厅办理业务时，到相应的区域就可以办理完成D.“一站式”服务方便群众办理业务，办事不再走“冤枉路”二.填空题(共10题，共54分)1.任何社会都会有（   ）存在。（   ）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道（   ）。2.（   ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。3.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的（   ），便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（   ）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。4.（   ）是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（   ）、法律（   ）、法律（   ）。5.直接选举是指人大代表由选区选民（   ）选举产生。间接选举是指人大代表由（   ）选举产生。6.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的（   ），这体现了国家利益、集体利益和（   ）相结合的原则，我们应当履行的义务，既有对（   ）、（   ）的义务，也有对家庭的义务。7.（   ）作为未成年人的法定监护人，有（   ）和（   ）未成年人的责任和义务。8.（   ）约束行政机关的权利，督促其履行自已的职责，管理（   ），为公众提供服务。9.任何公民在享有宪法规定的基本（   ）的同时，也必须履行宪法规定的基本（   ）。（   ）是每个人作为人所应当享有的权利。10.公民享有人身权、财产权、（   ）和（   ）、（   ）以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。三.判断题(共10题，共20分)1.民法是规定国家机关职权的根本法律依据。（  ）2.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（  ）3.生活中最常用到的法律是民法。（  ）4.根据宪法，执法机关可以制定很多法律。（  ）5.我国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权。（  ）6.我们献言献策可以通过参加听证会的方式。   （  ）7.受教育既是权利又是义务。（  ）\n8.宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行。（  ）9.为了自己享乐，把孩子交给老人抚养。（   ）10.小刚初中没毕业，爸爸就让小刚辍学打工。爸爸这种行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.在我国，很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律具有不同的意义。请将下面的年龄节点与相应的权利、义务连接起来吧！6－7岁    义务教育小学入学年龄12岁    中国公民应当申请领取居民身份证16岁    公务员应当具备的最低年龄条件18岁    准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄五.填表题(共1题，共9分)1.（1）今年6岁的张晓红成为一名小学生。（2）崔岩在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。（3）吴华家搬进了政府提供的保障性住房。六.简答题(共5题，共32分)1.身份证虽小，但作用可大了，生活中有哪些情况用得上身份证呢？（请至少例举三种）\n2.国家的兴旺与每个公民有什么关系？3.法律与纪律道德有什么联系和区别？4.列举基本权利和基本义务，各三个。5.简要写一写法律的作用。七.辨析题(共1题，共5分)1.我们为什么要保管好自己的身份证呢？八.材料题(共2题，共14分)1.某日，六年级学生马丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。 （1）如果你是机智的马丽，此时会怎么做？（至少答出三点）（2）法律保护未成年人的成长，请结合自己的生活实际，谈一谈当我们的权利受到侵害时，未成年人的依法维权途径有哪些？（至少答出三点）2.活动园。12月10日是世界人权日。在这天,六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会,同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016年—2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说我们身边的人权保护事例。（1）我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。（2）我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书。\n（3）我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要闻动态。（4）我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。（5）在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。（6）上周学校举办人权讲座，邀请了一位教授给我们讲人权知识。九.综合题(共2题，共17分)1.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。请同学们观察图片并回答：（1）我国将每年的（   ）月（   ）日设立为国家宪法日。（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。2.\n我叫张果，一个月前刚刚从异地转学到新学校，转学第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，到家就哭泣，爸爸知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们’。（1）故事中的张果遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？（2）身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？（3）如果爸爸教的办法不管用，他们还是欺负张果，那么张果该怎么做？（4）如果你恰好看到他们欺负张果，你又该怎样做？请你告诉该同学校园欺凌的危害？参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.C5.A6.A7.A8.C9.C10.A二.填空题1.争议；司法；防线2.家庭3.合法权益；公民身份号码4.宪法；效力；权威；地位5.直接投票；下一级人大6.基本义务；个人利益；国家；社会7.父母；管教；保护8.行政法；公共事务9.权利；义务；人权10.选举权；被选举权；受教育权三.判断题1.×2.√3.√\n4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.义务教育权；张晓红；《中华人民共和国义务教育法》；建议权；崔岩；《宪法》；物质帮助权；吴华家；《宪法》六.简答题1.身份证用处多。全家旅行，在机场办理登机手续的时候，要用身份证；在火车站购买火车票的时候，要用身份证；在酒店办理住宿登记的时候，要用身份证；在邮政局邮寄物品时，要用身份证；在银行办理业务时，要用身份证；在医院看病时，要用身份证……2.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任:它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务;也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。3.联系：纪律、道德与法律规范着我们的行为：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言它们缺一不可。区别：法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利依法履行自己的义务。4.基本权利：休息权、物质帮助权、平等权。基本义务：维护民族团结的义务、保守国家秘密的义务、赡养扶助父母的义务、遵守公共秩序的义务。5.（1）作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。\n（2）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（3）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。七.辨析题1.身份证是能够证明我们身份的东西，上面有我们很多的身份信息，在我们取车票、住酒店等很多时候都要用到。一旦身份证丢失，就会造成身份信息泄露，会带来很多麻烦。八.材料题1.（1）本题为开放性试题，言之有理即可。（如：悄悄寻求周围乘客的帮助；给被偷的乘客一些眼神或者肢体暗示；如果有手机可以偷偷拍下犯罪过程；悄悄给110发送报警短信等。）（2）及时告诉家人或者向老师、学校报告；咨询寻求帮助；请求政府主管部门依法办事等。2.以上事例分别说的是受教育权、文化权利、知情权、基本生活水准权利、受教育权和知情权；人权保护事例：我们经常登录政府网站去浏览政府信息，还给市长打热线电话提出自己的意见。九.综合题1.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威2.（1）校园欺凌；害怕。（2）新转学来的，不能接受。（3）告诉老师或者家长，必要时也可以报警。（4）立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。