六年级（上册）道德与法治期末测试卷及答案（全优）

六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们学校门口车辆乱停乱放造成交通拥堵，这应该是（   ）的职贵。A.市场监督管理部门B.交通管理部门C.税务管理部门2.以下为即将升入初中的两位同学的对话。小佳：下半年我就要转到市里的学校学习了。小桐：城里的学校会接受农村的学生吗？小佳：我们可以跟随打工的父母到外地就近读书。小佳享有的基本权利是（  ）。A.财产权B.平等权C.自由权3.在这次专项斗争中，广大群众通过多种形式揭发、举报涉案人员，积极为警方提供办案线索。广大群众的这些做法（  ）。A.是积极行使监督权的表现B.是错误的C.是违法的4.下列关于国家设立宪法日说法不正确的是（  ）。A.有助于形成举国上下尊重宪法的社会氛围B.仅仅是增加了一个纪念日C.我国将12月4日设立为国家宪法日\nD.有助于形成用宪法维护人民权益的社会氛围5.下列选项中不享有宪法规定的职权，不属于国家机构的是（  ）。A.国务院B.人民法院C.银行D.人民检察院6.作为未成年人，应该听从父母的教导，成年后，还有（  ）父母的义务。A.养育B.照顾C.赡养扶助7.公民（  ）是身份证上独无二的信息。A.户口所在地B.身份号码C.出生年月日D.性别8.下列（  ）侵犯了宪法规定的公民的平等权。A.80岁的爷爷没领到当地政府发放的高龄津贴B.李姐在大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”C.小红的爸爸让12岁的她辍学去打工D.妈妈就职的公司要求员工每天工作12小时，无节假日，无加班费9.红领巾小学六年级二班同学召开了“宪法权威之我见”主题班会，同手们纷纷发言。你认为谁说的没有道理（  ）。A.甲同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好B.乙同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法\nC.丙同学:我还是小孩子，宪法有无权威与我无关10.作为学生，应履行受教育的义务，但个别同学却在课堂上玩手机。对此，你想对他们说（  ）。A.追赶新潮流，做手机达人B.手机是你的，别人无权干涉C.纪律要遵守，学习要专心二.填空题(共10题，共50分)1.宪法是国家的根本法，具有最高的法律（   ）、法律（   ）、法律（   ）。2.关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以（   ），（   ）。这既是公民应有的（   ），也是公民自觉承担社会责任的体现。3.中国是全世界第（   ）个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。4.（      ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。于（      ）通过。5.公民享有人身权、（   ）、（   ）和（   ）、（   ）以及参与经济、文化、（   ）等各项权利。6.《（   ）》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调（   ）、（   ）的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。7.国家机关及其工作人员（   ）行使职权，侵犯公民合法权益，造成损失的，国家依法承担（   ）责任。8.权利不是绝对的，而是有（   ）的。9.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，也包括不做（   ）的事情。10.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（   ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（   ）并告知（   ）和（   ）。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。三.判断题(共10题，共20分)1.法律由国家制定和颁布，具有强制力。（  ）2.为了证明我们身份的真实性，任何人需要我们出示身份证，我们都得配合。（  ）3.我们未成年人遇到违法犯罪活动可以视而不见。（  ）\n4.我们是未成年人，我们的权利受法律保护，义务可以等我们长大了再履行。（  ）5.目前，我国已经参加了2000余项国际人权条约。（  ）6.12周岁的小学生没有责任做家务。  （  ）7.对于社会而言，安定有序的社会秩序只需要法律规则。（  ）8.参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。（  ）9.新入职的教师应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。（  ）10.宪法是公民权利的保障书，宪法是保护公民权利的唯一法律。（  ）四.连线题(共1题，共6分)1.阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。五.填表题(共1题，共10分)1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。\n六.简答题(共5题，共30分)1.我国专门为未成年人制订的法律有哪些？（至少说出三种）2.本学期你学习了法律专册，你有什么收获或困惑？3.身份证的正面和背面分别有哪些信息？4.我国每年的法制宣传日是哪天？为什么要设定在这个日子？5.下图是什么行为？这种行为会涉及到哪些刑法罪名？当你遇到这种事你会怎么办？ 七.辨析题(共1题，共5分)1.周六晚上，公司职员小辉请同事到他家小区的空地开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此小辉很困惑。公共空间人人享有使用的权利，为什么我们不能随心所欲？八.材料题(共2题，共12分)1.材料一：现在的学生，大多是独生子女，有些孩子从小娇生惯养，不懂得承担家庭、学校、社会的责任，并且他们总认为自己还小，没有成年，就只具有一定的权利意识，义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够，致使一些学生只懂得享受权利而不懂得履行义务。\n材料二：《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。对比材料一和材料二，你悟出了什么道理？请你谈谈公民应该怎样依法行使权利和履行义务。2.活动园。12月10日是世界人权日。在这天,六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会,同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016年—2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说我们身边的人权保护事例。（1）我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。（2）我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书。（3）我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要闻动态。（4）我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。（5）在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。（6）上周学校举办人权讲座，邀请了一位教授给我们讲人权知识。九.综合题(共2题，共16分)1.以下是某校六年级小张同学在学校的两段经历。\n对此，六年级（2）班举行了以“正确行使权利，自觉履行义务”为内容的主题班会，请你参与其中。（1）请为主题班会拟定一个议题。（2）请你运用公民权利和义务的相关知识，说说小张同学的第一段经历对吗？为什么？2.判断下面的人员是否具有选举资格。有选举资格的打“√”，没有选举资格的打“×”。\n （     ）  （     ）   (   ）  （     ）   参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.C二.填空题1.地位；权威；效力2.积极建言；参政议政；权利3.五4.《中华人民共和国义务教育法》；1986年4月12日5.财产权；选举权；被选举权；受教育权；社会生活6.中华人民共和国义务教育法；教育公平；教育均衡7.违法；赔偿\n8.界限9.法律禁止10.隐私；远离；父母；老师三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题\n1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产六.简答题1.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.收获：学习了解了不少法律知识；增强了法律意识；增强了权利、义务观念；对宪法有了一定认识；了解了国家机构等。困惑：对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了；对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。3.身份证正面有：照片、姓名、性别、民族、出生年月日、住址、公民身份号码。背面有：国籍、签发机关、有效期限。4.全国法制宣传日是每年的12月4日，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。5.校园欺凌；刑法；告诉欺凌者，我有人身权、财产权，你不能打我，也不可以要我的钱和财务。事后及时告诉老师和父母，同时向公安机关报案。七.辨析题1.权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。八.材料题1.1.任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。2.以上事例分别说的是受教育权、文化权利、知情权、基本生活水准权利、受教育权和知情权；人权保护事例：我们经常登录政府网站去浏览政府信息，还给市长打热线电话提出自己的意见。九.综合题1.（1）如何正确行使权利，自觉履行义务？（2）不对，公民的权利不是绝对的,而是有界限的。我们在行使权力的过程中，不得损害国家、集体和其他个人的利益。\n2.√；×；√；×