六年级（上册）道德与法治期末测试卷【易错题】

六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人大代表（  ）年选举一次。A.3B.5C.62.人大代表在人民代表大会闭会期间要履行哪些职责？（  ）①多方调研，了解民情、社情②设立接待日，接待来访群众③撰写议案和建议，在人民代表大会上提交A.①②    B.②③    C.①②③3.最高国家权力机关的执行机关是（  ）。A.国家主席B.国务院C.人大代表4.（  ）是确定国家机构的最高法律依据。A.民法B.社会法C.宪法D.刑法5.下列选项中不属于国家机关的是（  ）。A.中华人民共和国主席B.学校、医院、银行、邮局等单位\nC.民族自治地方的自治机关6.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（  ）周岁的公民。A.16周岁B.18周岁C.20周岁7.小学生具有以下哪项权力（  ）。A.受教育权B.选举权C.被选举权8.小兰在便利店里买到了一盒过期的饼干，与这件事对应的法律是（  ）。A.《中华人民共和国广告法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国环境保护法》D.《中华人民共和国消费者权益保护法》9.中华人民共和国年满（  ）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。A.17周岁   B.18周岁   C.16周岁   D.19周岁10.某小学为了“方便管理”，规定成绩好的学生戴红领巾，成绩较差的学生戴绿领巾。这种做法（  ）。A.体现了分层教育的原则B.属于合理的学校管理方法C.侵犯了学生的受教育权\nD.侵犯了学生的人格尊严权二.填空题(共10题，共50分)1.我国专门为未成年人制定的法律有：（   ）、（   ）、（   ）。2.每年的（   ），来自全国各地的全国人大代表会聚（   ），走进（   ），代表全国各族人民行使国家权力。3.“公民”一词最早出现于（   ），并为（   ）所沿用。4.公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由（   ）位数字组成。5.法律由国家制定和（   ），具有（   ）和（   ）。6.作为社会生活中的基本规则，（   ）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。在法律的规定下，我们享有（   ）、（   ）、（   ）等权利。7.行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责（   ），法无授权（   ）。8.任何组织和个人必须以（   ）为根本活动准则，一切违反（   ）的行为都应该受到追究。9.（   ）是国家的根本法，是制定（   ）的基础和依据。10.“一府一委两院”其中“一府”是指（   ），“一委”是指（   ），“两院”是指（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》，与其相对应的法律是《中华人民共和国国歌法》。（  ）2.行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎样行使权利不用人管。  （  ）3.在学校生活中，我们只要遵守学校的校规校纪就可以了，与法律无关。（  ）4.行政权力是不需要监督的。（ ）5.宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行。（  ）6.直接选举是选民选举县级,乡级人大代表。  （  ）7.“一站式”服务，就像一个“政务超市”。有人说，都在一个大厅里办事，没必要分这么多部门，一个窗口都办了多好。（  ）8.学习宪法是人大代表的事。（  ）9.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（  ）10.高年级的同学骂我时，我就装作没听见，因为我打不过他。（  ）四.连线题(共1题，共8分)1.连线题。\n盗窃、毁坏路面井盖、照明公共设施      《中华人民共和国刑法》聚众扰乱车站、码头、商场、公园等其他公共场所秩序。          《中华人民共和国治安管理处罚法》父母或监护人依法对未成年人承担监护职责和抚养义务         《中华人民共和国老年人权益保护法》禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。     《中华人民共和国未成年人保护法》五.填表题(共1题，共10分)1.请将法律名称与其保障的公民基本权利对应，在横线处填入序号即可。①选举权与被选举权 ②劳动权 ③物质帮助权 ④女性的权利 ⑤财产权\n六.简答题(共5题，共29分)1.张阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，张阿姨一点家务活也不让他做。张阿姨认为等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？2.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）3.列举出三种建言献策的方式。4.列举生活中父母会用到身份证做那些事情？5.你了解的国家机关有哪些？七.辨析题(共1题，共5分)1.小江说：“我们小学生年龄小，还做不到对国家权力的监督。”你同意这种观点吗？并写出你的理由。八.材料题(共2题，共26分)1.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。\n2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？3.宪法的重要作用是什么？4.未成年人维权途径有哪些？2.在下列情形中，法律又起着什么作用呢？情景一：叔叔喝酒后，叫了代驾。他说法律禁止酒后开车。我觉得法律（   ）。情景二：我看到很多残疾人和高龄老人，国家都有特遇。我觉得法律（   ）。情景三：发生交通事故的邻居，法院判决肇事司机承担全部赔偿责任。我觉得法律（   ）。九.综合题(共2题，共18分)1.2020年1月17日，西宁李家山镇村民苟某乘坐火车从武汉返回家乡，1月30日被确诊感染新型冠状病毒。期间，苟某违反相关法律要求隐瞒行踪，不配合村、镇工作人员的排查，为了自由不主动隔离，随意走亲访友，其行为造成900余人整体隔离，3人确诊。3月17日，青海省湟中县人民法院认为苟某的行为已构成妨害传染病防治罪，依据《中华人民共和国传染病防治法》的规定，当庭判处苟某有期徒刑一年。（1）苟某的哪些行为是错误的？请结合材料分析，苟某为什么受到法律的制裁？（2）为了自己和他人的生命健康，作为学生在疫情防控期间应该怎么做？（至少写出三点）2.\n校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的时光，但有时也有不和谐的欺凌事件。针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。为此，各校积极开展了“防校园欺凌”主题宣传教育活动。（1）你了解校园欺凌行为有哪些表现？（至少写三个）（2）如果遇到校园欺凌，你将如何应对？（至少写三条）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.D9.B10.D二.填空题1.《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国未成年人保护法》；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.三月初；北京；人民大会堂3.古希腊；古罗马4.185.颁布；强制力；权威性6.法律；人身权；财产权；受教育权7.必须为；不可为8.宪法；宪法9.宪法；其他法律10.人民政府；监察委员会；人民法院和人民检察院三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√\n7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.填表题1.⑤；②；③；④；①六.简答题1.做，未成年人做家务不仅是承担家庭责任的表现，而且还能够锻炼孩子的责任心、动手能力等。2.我们常见的校园欺凌行为有：（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。3.①在政府网站留言；②给人大代表写信建言；③参加听证会。\n4.酒店住宿、车站取票、办理手机卡和银行卡等等。5.我了解的国家机关有：全国人民代表大会及其常务委员会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、监察委员会、人民法院、人民检察院。七.辨析题1.不同意，我们虽然年龄小，但是也是中国公民，也有参政议政和对国家的监督权利。我们可以通过浏览政府网站等方式来监督国家权力的使用。八.材料题1.1、答：国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2、答：①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。3、答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位4、答：（答案不唯一）①告知情况：告诉家人；向老师、学校报告。②咨询寻求帮助：向律师等专业人员请教；向居委会或村委会求助；向法律援助部门求助；向妇女儿童保护组织求助。③寻求法律帮助：请求政府主管部门依法办事；请求公安机关立案查办；向检察院提起控告、申诉；向法院起诉。2.规范人的行为；保障人们的生活；衡量我们行为的对错九.综合题1.（1）错误行为：疫情期间苟某隐瞒行踪，不配合工作人员排查；不主动隔离，随意走亲访友的行为都是错误的。\n原因：①苟某的行为是违法行为。法律具有强制性，苟某违反了《中华人民共和国传染病防治法》的相关规定，就要受到法律的制裁。②苟某的行为造成了严重的社会危害。苟某随意走亲访友等行为造成多人隔离和感染，理应受到法律的严惩。③苟某没有依法行使自己的权利。权利是有界限的，疫情期间苟某滥用权利，为了自由不主动隔离，造成极大的危害，必然受到法律的制裁。④苟某没有依法履行自己的义务。不履行义务就要承担相应的法律责任，苟某未履行主动配合工作人员工作等义务，肯定要受到法律的制裁。（2）①少出门，不乱窜。②勤洗手。③多通风。④出门戴口罩。⑤信科学，不传谣。⑥不聚会。2.（1）①打：打架、斗殴；②毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；③骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；④传：网上传播谣言、人身攻击；⑤吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事等。（2）①告诉家人；②向老师、学校报告；③向公安机关报案；④上学、放学与同学结伴而行；⑤向居委会求助；⑥向法律援助部门求助；⑦向妇女儿童保护组织求助；⑧大胆沉着勇敢地面对；⑨大声提醒对方，他们所作所为是违法乱纪的行为，会受到法律制裁；⑩找机会逃跑，并大声呼喊求救等。