部编版四年级下册道德与法治期末测试卷精品（黄金题型）

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于畜牧业的说法，错误的是（ ）。A.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动B.畜牧业能更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求C.生活在草原上的牧民以打鱼为生2.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（ ）。A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.吃穿都要名牌3.小明付款后走出商场，防盗感应门响了，原来是感应门坏了，故检测到没有付款，但商场保安抓住他不放，硬要搜查身体，对此下列同学的说法正确的是（  ）。A.小红：“给他搜身吧，反正也付款了，这件小事就过去了”B.小光：“小明应该大声叫喊保安已经付款过了”C.小亮：“搜身对于小明来说侵犯了他的隐私权”4.如果商家说不要发票的话可以打九折，我们应该（  ）。A.要打九折，不要发票B.坚持索要发票C.无所谓，要不要都可以5.（  ）不属于中国的民间艺术。A.“余杭滚灯”\nB.东北的“二人转”C.芭蕾舞6.下列属于正确想法的是（  ）。A.稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门B.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系C.资源是有限的，我们应该节约7.下列（  ）属于过度的消费——入不敷出。A.按实际需要，采购日常用品B.买东西不知节制，超过预算C.有储蓄，可以进行投资理财8.说话不算数会伤害（  ）。A.自己B.别人C.都有9.你的好朋友参加班干部选举，要你为他投票，你会（  ）。A.帮他拉票B.只投他的票C.分析好朋友是否合适10.和同学闹了意见后，哪种行为是正确的？（   ）A.主动和好B.生气大哭C.吵架二.填空题(共10题，共50分)\n1.我们要感谢那些发明和（   ）的人，是他们用智慧和（   ）为我们创造着幸福生活，我们应当倍加珍惜他们的（   ）。2.我们国家是一个（   ），（   ）种类很多，有（   ）、（   ）、（   ）和（   ）等。3.根据实际需要合理消费，是拥有（   ）的重要条件。4.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（   ）。5.能否避免冲突的发生，往往取决于我们（   ）的方式，方式不同，（   ）也就不同。6.友谊来之不易，需要（   ）。7.随着社会的发展，以及（   ）和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着（   ）的困境。8.随着社会的（     ）和人们生活需求的（     ），工业产品的生产也在不断（     ）和（     ），目的是给人们提供更加（     ）和（     ）的生活。9.我们不仅要对别人（   ），也要对自己（   ）。10.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.学习不弄虚作假，也是诚信的一种表现。（  ）2.考试时小明给好朋友小王说答案。（  ）3.劳动者之间是不平等的，有高低贵贱之分。（  ）4.风俗是一个地方自古流传下来的，是不能改变的。（  ）5.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。（  ）6.每次购物我们都应该向商家索要发票。（ ）7.“十二生肖”中不包括龙这种动物，因为龙这种动物是虚构的。（  ）8.重阳节被人渐渐遗忘是因为这个节日没有任何习俗和特色。（  ）9.过度消费会浪费资源，入不敷出。（  ）10.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.请把下列物品与农业生产的相关行业连起来。大米    畜牧业    水果肉食    渔业     海带鲫鱼    林业     牛奶竹笋    种植业    木材羽绒          蔬菜\n五.简答题(共5题，共24分)1.端午节是中华民族的传统节日，你知道是哪天吗？你们那里是怎样庆祝这个节日的吗？2.当我们在校园受到欺凌时该怎么办？3.请你说一说合理消费的好处。4.请你说一说你身边的劳动者并说出他们的职业是什么。5.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。六.辨析题(共2题，共12分)1.在校园中引发冲突，采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突？2.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共22分)1.找一找、写一写关于浪费与节俭的名言警句。2.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。\n第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（   ）。3.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.A二.填空题1.制造；劳动；劳动成果2.农业大国；农业生产；种植业；畜牧业；林业；渔业3.健康生活4.浪费5.处理矛盾；结果6.珍惜7.外来文化；衰落8.进步；提高；发展；变化；舒适；方便9.说话算数；说话算数10.满足三.判断题\n1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.端午节在每年农历的五月初五，这一天人们一般要吃粽子，赛龙舟等活动。2.要保持镇定。受到欺凌时，最好不要表现出恐惧，这会让欺负你的恶人觉得你很好欺负而继续欺负你。要及时求助。为了避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长或警察求助。要及时报告。看见别的同学受欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。3.合理消费能够通过精打细算、量人为出，将生活安排得井井有条，有滋有味。4.父母、叔叔等都是我身边的劳动者，他们的职业分别是老师、医生、农民。5.洗完手不关水龙头；在食堂吃饭时剩菜剩饭；练习本一张没用完就翻页；用作业本折飞机等等。六.辨析题1.首先应该冷静下来，换位思考；然后如果是自己的错误的话，率先道歉，不是的话，提醒对方道歉；最后如果争执不下，可以向老师或同学求助。2.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。七.材料题\n1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.由俭入奢易，由奢入俭难。静以修身，俭以养德。2.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。3.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。