部编版四年级下册道德与法治期末测试卷带答案（研优卷）

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.网上购物时，应该（  ）。A.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况，无差评就行D.以上都要关注2.我们身边存在很多浪费现象，下列属于浪费现象的是（  ）。A.随手关灯B.“光盘行动”C.关紧水龙头D.随意使用纸张3.学会合理购物，你认为哪个同学的说法是错误的（   ）。A.小华说：“我们购物时，只需要注意商品是否漂亮”B.小郡说：“我们购物时，要注意产品有无商标”C.小轩说：“我们购物时，要注意产品有无质量检验合格证”4.下面行为中，（  ）是错误的。A.当朋友有困难时，我愿尽力帮助他B.当朋友帮助我时，我认为他就应该这样做C.当朋友伤心时，我耐心地安慰他5.医生和厨师这两个职业（  ）。A.医生重要B.厨师重要\nC.同等重要6.下列不属于方便人们购物的商业设施建设是（  ）。A.超市B.商场C.公园D.农贸市场7.不可以回收利用的资源有（  ）。A.废弃电池B.空塑料瓶C.旧书D.旧衣服8.为了防止买到过期食品，我们需要关注食品包装袋上的（  ）信息。A.营养成分B.厂名厂址C.使用说明D.生产日期和保质期9.当高年级同学向你索要零花钱，你应该（  ）。A.直接给B.告诉老师家长，寻求帮助C.不给钱和他们打架10.下列学校可能发生的欺负行为有（  ）。A.给同学起外号B.小明上课说话，班长制止他C.小亮的爸爸因为他考试不及格打了他\n二.填空题(共10题，共42分)1.不同的风俗体现了不同的（   ），都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的（   ）。2.（   ）来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，（   ）才能深厚长久。3.不同的风俗体现了不同的（   ），都寄托着人们美好的（   ），表达了人们多样的（   ）。4.（   ）的良好运转需要不同职业人们的劳动，尽管不同的职业在（   ）上存在着差别，但劳动者之间是（   ）的。5.我们购物时一定也学会看（   ），因为上面的内容有利于我们了解商品信息。6.我们都渴望得到真正的（   ）。7.（   ）是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法（   ）。8.有计划的消费是（   ）。9.人们无论从事什么职业，只是（   ）不同，没有（   ）之分。10.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的（   ）。陕北人喜欢（   ），东北入擅长扭秧歌，我们应该（   ），相互理解，（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.食言而肥，这个成语告诉我们，说话要算数。（  ）2.晓晓到商店买东西，随意拆包装。（  ）3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（  ）4.“五一”国际劳动节是世界上所有国家的节日。（ ）5.我们每天吃的粮食蔬菜，离不开农民的劳作。（  ）6.各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们的生活提供服务，我们用自己的语言来感谢他们的劳动就可以了。（ ）7.医院的医生和护士都是劳动者，他们用辛勤的劳动救治并照顾病人。（  ）8.很多传统节日都没有传承的必要，应该淘汰。（  ）9.我们家乡的发展离不开党的惠民政策。（ ）10.建设家乡现在是大人们的事情，将来才是我们的事情。（  ）四.连线题(共1题，共12分)1.寒假期间，明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游，增长了见识。在旅行途中，他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗？\n五.简答题(共5题，共32分)1.在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？2.有很多关于浪费与节俭的名言警句，谚语意味深长。请你找一找。3.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?4.社区里有许多服务者，他们都做了些什么？你了解他们吗？5.举一个物品是过去没有而现在有的，它给我们生活带来了哪些舒适和便利？六.辨析题(共2题，共16分)1.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。2.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共25分)1.阅读材料，回答问题。\n材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（   ）。2.想到朋友,很多同学心中一定会涌现出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感，请大家带着你自己对朋友的感受，静心想一想你和朋友之间有什么不同的地方，你们各自有什么特点？完成表格。\n3.曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我的感悟：参考答案一.选择题1.D2.D3.A4.B5.C6.C7.A8.D9.B10.A二.填空题1.文化；情感2.友谊；友谊3.文化；祝愿；情感4.社会；劳动方式；平等5.包装6.友谊7.说到做到；尽力完成8.量入为出9.分工；高低贵贱10.文化；大腰鼓；相互尊重；相互包容三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√\n6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。2.答：（答案不唯一）①取之有度，用之有节，则常足。②静以修身，俭以养德。③勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。④冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。3.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。4.他们为生活在社区里的人们提供了方便的生活和良好的服务，其中有的为社区清洁卫生服务，有的为社区安全服务，有的为社区文化生活服务等。如理发人员使人们变得更神气，文艺工作者给人们带来欢乐，服装加工店为人们做出合身的衣服，便民自行车修理店为人们解决了出行困难，废品回收站“变废为宝”，清洁工把大街小巷打扫得干干净净，社区保安和民警为大家的生活提供安全的保障，餐馆工作人员为人们提供可口的饭菜，等等。5.比如手机，①通讯比座机要很方便，手机方便了人们之间的联系；②手机的拍照功能，便于传送；③我们可以在手机上学习，工作，节省了时间和空间等等。（合理即可）六.辨析题1.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。\n2.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。2.交朋友；打乒乓球；读书；荡秋千；运动；布娃娃；生病了吃药；写不完的作业；一个人在家3.感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。