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部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》附答案(能力提升)
部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》附答案(能力提升)
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部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.下列关于网购的说法,错误的是( )。A.要货比三家B.要参考顾客评价C.多买“秒杀”商品D.既快又便捷2.正规商品的外包装上一般都有( )。A.厂名、厂址、使用说明、生产日期B.厂名、使用说明、商品标签、生产日期C.厂名、厂址、使用说明、食品安全标识3.产生冲突并不可怕,采用正确的方法可以很好的化解冲突。下列( )项没有采取好的办法。A.控制情绪,保持冷静B.交换意见,讲清道理C.换位思考,理解他人D.不与人协商,也不道歉4.当自己在校外偏僻处遇到欺负时,不宜( )。A.要保持冷静,不要害怕B.同欺负者拼个你死我活C.向路边的大人或附近的居民求助5.同学之间发生冲突,无法自己解决时,可行的方法是( )。A.请人调解 解决冲突\nB.拉帮结伙 战胜对方C.暂时忍受 以后报复6.下列他的做法不正确的是( )。A.尽量选择正规厂家商品B.到低价便宜的商场购买C.付款后应索要小票7.( )不是真正的朋友。A.考试遇到了难题,同桌小亮递过来一张纸条B.只要有错误,明明就给我委婉地指出来C.肖扬总是和我一起爬山、游泳、读书,共同进步8.对别人说话算数会有人监督,对自己说话算数需要靠( )。A.自觉B.自信C.自尊D.自立9.当我们在校外受到欺负时,错误的做法是( )。A.观察周围环境,寻找脱身的方法B.向路过的大人或附近的居民求助C.不计后果,勇敢反抗10.下列不属于提醒自己说话算数妙招的是( )。A.制定简单的规则B.给自己定目标\nC.凡事不轻言放弃D.遇到事情先做保证二.填空题(共10题,共28分)1.合理的消费就是( )的消费---量入为出。2.节约粮食是一种( ),更是一种( )。大家要从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。3.是必要的行为规范,也是( )的基本要求。我们在购物时需要培养( )的购物习惯,做一个文明的消费者。这既4.我们在学会保护自己的同时,也需要学会用( )摆脱烦恼。5.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容,这是我们了解( )的重要渠道。6.( )是国家管理财政、征收税款的重要工具。7.很多浪费行为是我们( )的想法导致的。8.合理开支并不意味着要一味省钱,我们既要( ),量入为出,又要把生活安排的( )有滋有味。9.学会( ),根据实际( )合理消费,是拥有健康生活的重要条件。10.友谊总是给我们( ),让我们感受到真情的存在。三.判断题(共10题,共20分)1.小学生要注意节约,不大手大脚花钱,合理的消费。( )2.2020年元旦,小明在一蛋糕店看到他喜欢吃的绿豆冰糕,他阅读了包装袋上的相关信息(见下图)后,买了几块。( )3.当朋友犯错误时,我们不能去告诉老师。( )\n4.校园里的冲突行为和校内欺负行为是不一样的。( )5.生活必需品是我们必须要购买的,只要能够买得起,就应该购买。( )6.过度消费就是量入为出。( )7.“暴饮暴食,不知约束”属于不合理消费。( )8.商场被偷了东西,老板有权对现场的顾客进行搜身。( )9.购物时不要发票,老板可以便宜点,少花钱真是好事。( )10.在商场购物时,商场保安可以搜查顾客的身体或背包。( )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考,理解他人。第二步 交换意见,讲清道理。第三步 控制情绪,保持冷静。第四步 请人调节,解决冲突。第五步 商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共33分)1.当我们在校园受到欺凌时该怎么办?2.情境一“光盘行动”是2013年,一个热心公益的人发起的,倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食。对此,四(1)班同学进行了调查,发现大家有很多不同的看法。 \n(1)请你对四(1)班几个同学在调查中人们的观点进行判断,在你支持的观点后面画“√”,不支持的观点后面的画“×”。(2)请选择其中一个观点,说一说你支持或不支持的理由,并谈一谈在生活中还有哪些方法可以避免浪费?3.购物时遇到矛盾和问题,该怎么办?4.假如班级要组织去颐和园游玩,让学生自己准备午餐,请你将你的午餐安排一下,并计划出你的开支。5.“光盘行动”的口号是什么?倡导我们什么?日常生活你是怎么做的?六.辨析题(共2题,共17分)1.几天前,小倩在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,可是她最近刚买了一个新书包,她想:“如果我背着这个名牌包去学校,肯定许多同学都会羡慕的”问:(1)你觉得小倩的父母会同意购买吗?为什么?(2)你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗?你的心愿都合理吗?(3)当我们的要求得不到满足时,我们应该怎么做?2.明理导行。(案例)四(1)班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱,答应还钱,可是后来不仅没有还钱,还不断向王谦要钱,还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼,他应该怎么办?请你支招。七.材料题(共1题,共5分)1.联系情景说-说。情景一:时间:上午大课间;地点:教室人物:同桌周丽和张华,其他一些女生\n剧情:周丽经常带一些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃一顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?八.综合题(共3题,共28分)1.让我们友谊长存。2.周末小丽去超市买学习用品,出来结账时警报器突然响了,保安说她夹带了没付款的商品,要翻看小丽的口袋和书包,这时小丽该怎么办?到家后,小丽发现在超市买的彩笔有几支笔没水了,她返回超市退换,超市员工说她拆了包装就不能退换了,这时小丽该怎么办?3.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳,让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧,挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。(1)我们小组调查的浪费现象是( )方面的。(2)我们看到的现象:( )。(3)这些浪费行为的危害:( )。(4)产生这些浪费行为的原因:( )。(5)关于减少这些浪费,我们的建议:( )。\n参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.B7.A8.A9.C10.D二.填空题1.有计划2.习惯;美德3.良好;社会道德4.合理的方式5.商品信息6.发票7.错误8.精打细算;井井有条9.克制;需求10.温暖三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下:\n五.简答题1.要保持镇定。受到欺凌时,最好不要表现出恐惧,这会让欺负你的恶人觉得你很好欺负而继续欺负你。要及时求助。为了避开欺凌者,最好和他人一起行动,及时向老师、家长或警察求助。要及时报告。看见别的同学受欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。2.(1)A错误;B错误;C正确;(2)我支持C的观点,理由:勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭节约是良好的家风,浪费行为是可耻行为。节约用水,淘米的水用来浇花,用后的可乐瓶制成工艺品等。3.购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。4.我将准备两瓶矿泉水,两个面包和两只鸡蛋,一个苹果。大约花费约为7元钱左右。5.①今天,你光盘了吗?②旨在倡导人们不浪费粮食,从我做起,从小事做起。③在家里不挑食,不剩饭;在餐馆不点太多的菜,如果吃不完,就打包带回家。六.辨析题1.(1)不同意,因为她刚买了一个新书包,要求不合理。(2)示例:有时候不会满足,我的心愿有不合理的时候。(言之有理即可)(3)当我们的要求得不到满足时,一是我们要体贴父母,多想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。二是不赶时髦,不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。2.对于王谦的烦恼,我想提两点建议:首先,要认识到害怕报复的想法是错误的。其次,要把受到欺负的事告诉家长和老师,寻求他们的帮助。七.材料题\n1.每个人都希望多交一些朋友,但是,要知道怎样才能交上朋友,怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出,朋友在生活中建立,朋友在分享中建立。朋友不是等来的,想来的,而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.致我们的友谊ⅹⅹⅹ:;你好!;我想对你说感谢困难时你给我的帮助,感谢在我成功时给我的提醒,感谢你与我一起分享你的快乐。;衷心祝愿你健康快乐,学习进步!同时,也祝愿我们的友谊天长地久!;此致敬礼你的好朋友:ⅹⅹⅹ2020年7月3日2.第一种情况小丽应该拒绝保安的翻看;根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品。第二种情况小丽应该首先与超市老板协商这件事,如果协商未果,保存好购物发票和彩笔,向消费者协会去投诉。3.关于节约用水;洗手或洗菜时不关水龙头,让水一直流着。出门之前,或接待客人未关水龙头,学校自来水管坏了,未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支,不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起,从小事做起,养成勤俭节约的好习惯,不浪费一滴水、一粒粮食。
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小学 - 道法
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