部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》附答案（基础题）

部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于学校中的欺负行为的是（ ）。A.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.散播他人隐私D.向同学借用文具2.当其他同学被欺负时，你应该（ ）。A.跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止3.下面这个标志是（  ）。A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志4.下面哪个行为体现了真正的友谊？（　）A.看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话\nB.凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C.雅丽总是帮助新转来的农村同学5.在校内受到欺负时，正确的做法是（   ）。A.向老师请求帮助B.忍气吞声C.找人报复6.购物时，我们要有哪些自我保护意识？（  ）①要在正规商店购物   ②保存好发票、三包卡等凭证③了解自己有哪些合法权益 ④要有维权意识A.①②③④   B.②③④   C.①②④   D.①②③7.“立木而信”是关于（  ）诚信的故事。A.季布B.商鞅C.唐僧8.下列属于伤害朋友之间友谊的不合理要求是（  ）。A.让朋友帮自己搬东西B.朋友遇到困难时主动伸手C.借朋友作业抄袭D.批评朋友犯的错误9.下列做法中属于真正友谊的是（  ）。A.给同学抄自己的作业\nB.帮助好朋友去打架C.给同学讲解难题10.以下购物小贴士不正确的是（  ）。A.首选包装精美的商品B.注意产品有没有商标C.注意产品有无质量检验合格证二.填空题(共10题，共34分)1.（   ）总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。2.说话算数就是就是（   ）言出必行，说出来的事情（   ）。3.当朋友犯错误时，我会（     ）。4.购买食品时，要记得看（   ）和（   ），尽量购买绿色、天然的产品。5.同学交往中，我们都渴望获得（   ），但我们应该明白什么才是真正的（   ）。6.正规商品的外包装上一般都有（   ）使用说明、（  ）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。  7.我们在购物时需要培养良好的（   ），做一个（   ）的消费者。8.有时候我们会向朋友提出（   ）的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的（   ）。9.产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地（   ）。10.说话算数就是就是（   ）言出必行，说出来的事情（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在学校受到他人欺负时，我们要以暴制暴。（  ）2.浪费现象不仅表现在餐桌上，其他方面也“潜伏”着不少浪费现象。（  ）3.在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（  ）4.莉莉是我的好朋友，我的作业随便让她抄写。（  ）5.购物讲文明，是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。（ ）6.友谊总是带给我们温暖。（  ）7.王玲被欺负了，跟我无关，我赶紧走开。（ ）8.东西是自己花钱买的，浪费一点儿没关系。（  ）9.有个组员值日的时候生病了干活很慢，组长过去指责他。（  ）10.当朋友有困难时，我们要尽力帮助。（  ）四.连线题(共1题，共10分)\n1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。购物是门大学问， 维权意识不能少。合格商品才能买， 几个要点该记牢。商家要选信誉好， 看清包装很重要。购物言行需文明， 消费别忘留发票。学会协商与投诉， 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题，共25分)1.请结合自己的成长经历，说一说化解冲突的方法。2.以“反对浪费、提倡节俭”为主题，写一句宣传标语，号召你身边的同学节约水、电。3.简要说说我们的购物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？4.生活中，我们的哪些不良习惯造成了浪费？（至少写出三条）5.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?六.辨析题(共2题，共12分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。2.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共24分)1.从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（      ）方面的。（2）我们看到的现象：（      ）。\n（3）这些浪费行为的危害：（      ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（      ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（      ）。3.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.C5.A6.A7.B8.C9.C10.A二.填空题1.友谊2.诚实守信；算数算话3.好言相劝4.生产日期；保质期5.友谊；友谊6.厂名厂址；生产日期7.购物习惯；文明8.不合理；友谊9.化解冲突10.诚实守信；算数算话三.判断题1.×2.√3.×\n4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.控制自己的情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议方法，和谐相处；请人调解，解决冲突。2.①随手关灯一小步，节约能源一大步②每天节约一滴水，难时拥有太平洋（答案不唯一）3.合理的要求：①生活必需品；②有利于我们健康成长……不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③动机不纯，为了在同学面前炫耀……4.洗内衣袜子手绢用洗衣机；洗衣机漂出的水直接放掉；自助餐过度消费等。5.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。六.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。2.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。\n七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.水是生命之源！新三年，旧三年，缝缝补补又三年。2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。