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部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》附参考答案【培优a卷】

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部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.当有同学给你起不堪入耳的外号时,你应该(  )。A.听之任之B.也给这个同学起外号C.找老师主持公道2.(  )是人的一个重要品质。A.说话算数B.做作业C.阅读3.购买物品的时候,我们要凭借( )来避免购物中带来的麻烦。A.发票B.保证书C.赠品D.购物中省下的钱4.下列(   )是正确处理矛盾冲突的方式。A.忍受B.劝告C.指责5.与人产生冲突后,以下哪种处理方式是不对的?(  )A.控制情绪,保持冷静B.换位思考,理解他人C.商议办法,和谐相处\nD.以硬碰硬,毫不畏惧6.小亮找商家更换刚买的质量有问题的学习用品时,遭到拒绝。此时,小亮应该(  )。①重新购买,不再追究②向消费者协会投诉,维护权益③提起诉讼,依法维权④找朋友帮忙,强求索赔A.①②   B.①④   C.②③   D.③④7.一旦对他人做出保证,我们可以(  )。A.先过完瘾再说B.想办法尽力完成C.做自己感兴趣的事,忘了就算了8.向老师保证按时完成作业后,你应该(  )。A.说到做到B.靠他人监督C.继续不写作业9.下列(  )购物行为是文明的。A.乱捏水果B.轻拿轻放C.高声喧哗D.乱拆包装10.下列做法正确的是(  )。A.在饭店吃饭,把剩下的菜打包带走B.喝剩的半瓶水直接扔到垃圾桶\nC.剩饭剩菜直接倒掉不要,只吃新做的饭菜。D.吃饭的时候点太多的菜二.填空题(共10题,共40分)1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个(   )的消费者。这既是必要的行为规范,也是(   )要求。2.(   )是一个人诚实守信的标志,一旦对他人做出保证,就要(   )。3.如果我们向朋友提出(   )的要求,会伤害朋友间的(   )。4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得有“打架斗殴、(     );强行向他人(      )”等不良行为。5.正规商品的外包装上一般都有(   )使用说明、(  )等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。  6.我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生(   )。浪费行为更是对劳动者劳动成果的(   )。7.一旦对他人(   ),就要想办法尽力完成。8.被人欺负是痛苦的,如果我们(   ),欺负可能(   ),痛苦也会加剧。9.我们不仅要对(   )说话算数,也要对(   )说话算数。10.能否避免发生冲突,往往取决于我们(   )。在校内受到欺负可以请同学(   ),也可以向老师(   )。三.判断题(共10题,共20分)1.消费者投诉举报专线电话12315。(  )2.父母挣钱不容易,我们要注意节约,合理消费。(  )3.“一诺千金”这个成语故事讲的是商鞅变法。(  )4.好朋友之间要互相帮助,互相关心。(  )5.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。(  )6.大家交朋友都喜欢交敬老爱幼、彬彬有礼的朋友。( )7.购买商品时,我们要向商家索要发票。(  )8.我们还小,所以在平时生活中说到做不到可以原谅。(  )9.莉莉是我的好朋友,我的作业随便让她抄写。(  )10.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏再决定买不买。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考,理解他人。\n第二步   交换意见,讲清道理。第三步   控制情绪,保持冷静。第四步   请人调节,解决冲突。第五步   商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共24分)1.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现?2.在生活中产生冲突,我们该采用哪些正确的方法化解冲突?3.为了避免出现麻烦和纠纷,我们在购物时应注意哪些问题?(至少说3点)4.你所知道的校内欺负行为有哪些?5.当我们在校外受到欺负时,应该怎么做?六.辨析题(共2题,共11分)1.如果好朋友指出自己的错误,我们应该怎样对待?2.明理导行。(案例)四(1)班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱,答应还钱,可是后来不仅没有还钱,还不断向王谦要钱,还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼,他应该怎么办?请你支招。七.材料题(共1题,共8分)1.马宇航,男,四年级学生。缺乏诚信,爱说大话、空话,对老师和同学们都没礼貌,经常撒谎,甚至还编一些“合理”的理由应付老师,对学习不感兴趣,经常抄同学的作业,还不时对别的同学说三道四,在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯,同学们都不愿与他交往,缺少真正的朋友,表面开朗,实则内心孤独。你认为马宇航为什么没有交到朋友?这件事对我们有什么启示?八.综合题(共3题,共26分)1.阅读材料,回答问题。材料:自习课上,王金刚正在抄写一段课文,突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视,他大喊“你干什么?”……\n(1)冲突眼看就要发生,让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步:控制情绪,保持冷静。面对王金刚的质问,李雯可以这么说:(   )。第二步:交换意见,讲清道理。讲清事情的原因,李雯应该这样说:(   )。第三步:换位思考,理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现:(   )。第四步:商议办法,和谐相处。为了取得李雯的谅解,王金刚可以这样处理:(   )。第五步:请人调解,解决冲突。俩人无法自己解决问题时,可以:(   )。(2)在处理这件事情的过程中,你明白了什么?(   )。2.生活中有许多商品对我们具有吸引力,每个人都会有自己想要的东西,但是有一些要求是不合理的。请你判断下列哪些要求是合理的,哪些要求是不合理的?合理的打√号。不合理的打×号。(  )爸爸,王小小妈妈从城里给他买的运动鞋真好看,我也想要一双。(  )矿泉水喝起来没滋味儿,牛奶我也不喜欢喝,我要买这个饮料特甜特好喝。(  )几天前小倩在商场看中了一个名牌书包,价格非常昂贵,她也想买一个。(  )我的练习本就没了。我从妈妈那里要了点儿钱去商店买。3.本课我们学到的《校园里的香甜》,请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗?同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗?参考答案一.选择题1.C2.A3.A\n4.B5.D6.C7.B8.A9.B10.A二.填空题1.文明;社会道德2.说到做到;想办法尽力完成3.不合理;友谊4.辱骂他人;索要财物5.厂名厂址;生产日期6.浪费;不尊重7.做出保证8.不抵抗;变本加厉9.别人;自己10.处理矛盾的方式;主持公道;请求保护三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下:\n五.简答题1.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制,根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。2.化解冲突的方法有:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。3.(1)在购物的时候不要随意拆开商品包装;(2)购买时注意商品的保质期;(3)消费完一定要索要发票。4.①故意打、推、撞、踢同学。②辱骂、讽刺、取笑同学③给同学起侮辱性的外号。④捉弄同学,故意损坏他人物品。⑤挑拨是非,排挤同学。⑥散播他人隐私。(答对4条即可)5.(1)要保持冷静,不要害怕;(2)观察周围的环境,寻找脱身的方法;(3)向路过的大人或附近的居民求助;(4)可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警。六.辨析题1.对于好朋友指出的错误,我们应该理性对待,认真听取并且积极改正,还可以请朋友监督自己。2.对于王谦的烦恼,我想提两点建议:首先,要认识到害怕报复的想法是错误的。其次,要把受到欺负的事告诉家长和老师,寻求他们的帮助。七.材料题1.(1)马宇航没有交到朋友的原因是:他缺乏诚信,爱说大话、空话、不认真学习,抄袭他人作业、背后议论别人,不爱参加集体活动等。(2)启示:要想获得真正的友谊,应该在生活中提高自己,要做一个诚实守信的人,不说大话、空话,不背后议论同学。努力学习,认真完成老师留下的作业,让自己在各方面做得更好,与同学们互帮互助。发生矛盾时,能够平等沟通,为对方着想等等。(答案不唯一,合理即可)八.综合题1.“我们都冷静点,好好说。”;“你越线了,还弄皱了我的本子。”;“原来坐这一边,很容易越线。”;说对不起,是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。\n2.×;×;×;√3.①不是为了让主人公当品尝师,是为了避免主人公家庭贫困的难堪,说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜,更让主人公体会到的友谊的温暖,就像糕点一样香甜。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-06 22:24:15 页数:8
价格:¥5 大小:55.22 KB
文章作者:175****9558

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