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部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷含完整答案(各地真题)
部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷含完整答案(各地真题)
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部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.面对发生的冲突,一方或双方应该采取的正确方法( )。A.控制情绪,尽量保持冷静B.指责对方犯错误,坚持一方理由C.伙同朋友、亲人找对方算账2.下列属于产生冲突原因的是( )。A.在走廊奔跑打闹B.待人谦逊有礼C.讲文明,懂礼貌D.遵守上下楼梯的规则3.下面同学想法或说法正确的是( )。A.小强想:我家生活虽然不富裕,可是穿得也不能比人家差B.平平想:我的裤子短的短,破的破,星期天,我让妈妈带我去买条新的C.小丽说:爸爸妈妈挣钱不容易,在生活中能省则省4.下面说话算数的是( )。A.我保证下次一定改正B.我今后再也不拖拉了C.今天的作业完不成不回家D.放学了小明兑现承诺指导小勇做作业5.除了饮食方面的浪费,在我们身边还潜伏着形形色色的浪费。下列( )项是避免不了的,不属于浪费。A.妈妈每次去餐馆点餐都点很多菜\nB.一篇作文还没写出来,就撕掉了很多张纸C.同学们都去上体育课了,教室里还点着灯D.阴天下雨了,教室里点着灯6.下列哪一行为不是学校中的欺负行为( )。A.故意地推撞踢打同学B.挑拨是非排挤同学C.互相帮助7.关于失信的成语故事是( )。A.立木为信B.一诺千金C.曾子杀猪D.食言而肥8.小明付款后走出商场,防盗感应门响了,原来是感应门坏了,故检测到没有付款,但商场保安抓住他不放,硬要搜查身体,对此下列同学的说法正确的是( )。A.小红:“给他搜身吧,反正也付款了,这件小事就过去了”B.小光:“小明应该大声叫喊保安已经付款过了”C.小亮:“搜身对于小明来说侵犯了他的隐私权”9.下列行为不属于量入为出的是( )。A.按实际需求购买日常用品B.饮食适量,按需就餐C.特价之时疯狂购买,不管有用没用\nD.有储蓄,可以进行投资理财10.下列属于我们购买商品时最应该关注的是( )。A.包装B.放的位置C.卖商品的人二.填空题(共10题,共34分)1.节约粮食是( ),更是( )。2.用( )的方式来处理问题,容易取得矛盾方的理解信任。3.( )并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算,( ),又要把生活安排得井井有条、有滋有味。4.当自己的权益受到侵犯,我们要( )。5.在校外受到欺负时,需要果断( ),( )。6.在校内受到欺负可以请同学主持公道,也可以向( )请求保护。7.购买带包装的食品要看清( )和( )。8.在我们的身边存在着各种各样的( )。只有正确认识产生( )的原因,才能更好地( )。9.只有采取正确的( ),才可以很好地化解冲突。10.在购物过程中,我们可以通过一些方式来避免购物带来的( )和( )。三.判断题(共10题,共20分)1.如果一个人不懂分享,说话、做事与同学格格不入,就很难交到好朋友。( )2.这是食品安全标志。( )3.我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费,比如水、电、文具等等。( )4.被人欺负是痛苦的,但我们不要抵抗,抵抗可能会发生违法行为。( )5.在校内受到欺负,只能找老师。( )6.校园里我们和谐相处,不可能被欺负。( )7.王晓看见小宇妈妈给她买的运动鞋漂亮,王晓逼着妈妈给她买。( )8.我是小学生,喜欢名牌的东西,我买东西能消费得起。( )9.强行向他人索要财物是严重不良行为。( )10.能够指出自己过错的朋友算得上益友。( )四.连线题(共1题,共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题,共24分)1.请你说一说发票的重要性。2.化解冲突的好办法有哪些?3.当你的朋友向你提出不合理要求时,应该怎么做?4.了解商品信息的重要渠道有哪些?5.怎样做到有计划的消费——量入为出?六.辨析题(共2题,共16分)1.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备上课。这样做对吗?应该怎样做?2.小雯同学去超市买东西,结账时,警报器突然响了,保安非说她夹带了没有付款的商品,要翻看她的书包,她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题,后来才发现是警报器出了问题。事后,小雯有点不开心,妈妈劝她说:“算了,给他们看看口袋和书包没什么,咱们身正不怕影子斜。”分析:你觉得小雯妈妈的做法可取吗?为什么?如果是你,你觉得应该怎么做?七.材料题(共1题,共8分)1.曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟在后面,哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说:“你回去,等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来,曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说:“我只不过是和小孩子说着玩罢了,你怎么当成真了呢?”曾子说:“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力,都是效仿着父母的样子做事,听父母的指教成人的。现在你欺骗他,这是教孩子学骗人啊!做母亲的欺骗孩子,孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀!”说完,他就把猪杀了,真的让孩子吃上了猪肉。(1)这个故事告诉我们什么道理?(2)你生活中有说话算数的人吗?跟大家讲讲他们的故事吧。\n八.综合题(共3题,共26分)1.认真看漫画,思考下面的问题并作答。 (1)漫画中的船为什么会翻?(2)看了漫画,你认为该怎么和朋友相处呢?2.阅读材料,回答问题。材料:自习课上,王金刚正在抄写一段课文,突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视,他大喊“你干什么?”……(1)冲突眼看就要发生,让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步:控制情绪,保持冷静。面对王金刚的质问,李雯可以这么说:( )。第二步:交换意见,讲清道理。讲清事情的原因,李雯应该这样说:( )。第三步:换位思考,理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现:( )。\n第四步:商议办法,和谐相处。为了取得李雯的谅解,王金刚可以这样处理:( )。第五步:请人调解,解决冲突。俩人无法自己解决问题时,可以:( )。(2)在处理这件事情的过程中,你明白了什么?( )。3.举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.D5.D6.C7.C8.C9.C10.A二.填空题1.习惯;美德2.换位思考3.合理开支;量入为出4.有维权意识,维护自身合法权益5.采取措施;保护自己6.老师7.生产日期;保质期8.冲突;冲突;解决冲突9.方法10.麻烦;纠纷三.判断题1.√2.×\n3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.发票是消费者更换、保修商品,解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政,征收税款的重要工具。2.控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。3.先委婉拒绝,然后找机会解释沟通。4.①厂名厂址②使用说明③生厂日期5.(1)按实际需要采购日常用品;(2)饮食适量,按需就餐;(3)有储蓄,可以进行投资理财。六.辨析题1.这样做不对,当我们在校园内受到欺负的时候,应该主动给请老师和同学帮忙,进行调解和沟通;如果沟通无果,可以利用法律来维权。2.分析:分析以上事例,我觉得小雯妈妈的想法是不可取的,很明显商场保安侵犯了小雯的权利,因为消费者权益保护法明确规定,消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯,就会对商场保安的行为给与制止,并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉,必要时可以向消费者协会进行投诉。\n七.材料题1.(1)曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。(2)生活中说话算数的人非常多,小明昨天放学答应帮我检查作业,今天来到学校,他第一件事就是放下书包,来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务,就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励,张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.(1)一个朋友自私吃独食,不给另一个吃,不懂得分享与合作的重要性,于是他们的友谊就破裂了,友谊的小船也就翻了。(2)我认为朋友之间相处应做到以下几点:认真诚相待,不虚情假意。彼此信任,打心底信任对方。相互尊重,做到“己所不欲,勿施于人”。患难与共。有福同享的不一定是朋友,有难同当才是朋友。要舍得分享,不要吝啬自己的付出。2.“我们都冷静点,好好说。”;“你越线了,还弄皱了我的本子。”;“原来坐这一边,很容易越线。”;说对不起,是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。3.示例:诚实的同学代表有:李小萌、张漠、刘华明;李小萌同学是我们班学习委员,每开负责检查我们的读书和作业情况,每次她都会如实将情况反馈给语文老师,有一次因为生病,她自己没能完成老师布置的作业,她也如实向老师说明了此事并表示在最短的时间内完成任务。在我们班也有个别同学是不诚实的,对于他们的名字就不再列举了,但他们不诚实的表现主要有在学习方面愚弄老师,在买东西方面也撒谎向家长要钱等,当然这只是个别现象。
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小学 - 道法
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