部编版六年级（上册）道德与法治期末测试卷精品（达标题）

部编版六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下属于国家机构的是（  ）。A.地方国家机关B.学校C.医院D.银行2.王叔叔住在小刚家的楼上，他家正在拆旧装修，噪音很大。打扰了小刚及邻居们的生活。对此事，正确的说法是（  ）。A.王叔叔家装修是违法的B.王叔叔家有权装修自己的房子，因此扰乱别人的生活不违法C.王叔叔家有权装修自己的房子，但也应履行不扰乱别人生活的义务3.国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（  ）维护自己的合法权益。A.法律B.武力C.暴力4.“有权必有责”即我国政府行使权力时，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。这是因为（  ）。A.政府的权力来自人民，必须对人民负责B.侵犯了公民的权利必须依法赔偿C.政府是我国的行政机关5.根据《中华人民共和国义务教育法》内容，下面说法正确的是（  ）。①实施义务教育，不收学费、杂费。\n②义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。③关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。④人人享有受教育的权利。A.①④    B.①②④    C.①②③    D.①②③④6.公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义！”对此，下列说法正确的有（  ）。①我们的生活与法律息息相关  ②法律已经深深嵌入我们的生活之中  ③法律保护我们的生活，我们可以为所欲为  ④用法律保护自己，才彰显其存在的意义A.①②④   B.①③④   C.②③④二.填空题(共6题，共24分)1.国家为每个公民确定了（   ）——每个公民唯一的、（   ）的身份代码。公民身份号码由（   ）位数字组成。2.纪律、道德与（   ）规范着我们的行为。3.中华人民共和国公民的（   ）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行（   ）、（   ）和诬告陷害。4.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由（   ）产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由（   ）产生。5.作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（   ）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。6.我国宪法保护公民享有的（   ），防止国家机关（   ）。三.判断题(共6题，共12分)1.人民法院行使国家检察权。  （  ）2.我们要注意保密居民身份证上的个人信息。（  ）3.派出所、教育局、邮局都属于国家机关。（  ）4.违反法律比违反学校纪律严重。（  ）5.法律知识太难了，我们可以长大了再学。（  ）\n6.国家机关和国家机关工作人员必须自觉接受人民的监督，为人民服务。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.请将下列四种情形与相违背的法律连线。A.小学生杨某星期天去网吧        ①《中华人民共和国反家庭暴力法》B.李某初中没有毕业，父母让他外出打工    ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.王某的爸爸经常在酗酒后打他       ③《中华人民共和国未成年人保护法》D.赵某15岁，参与贩买毒品被抓       ④《中华人民共和国义务教育法》五.填表题(共1题，共8分)1.阅读下面的情景描述，填出与情景对应的被侵犯的权利。\n六.简答题(共5题，共32分)1.家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。（1）未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。（2）未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……大人的说法是有道理的，说一说你知道的与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处？2.你知道哪些国家机关工作人员应当穿制服吗？为什么这些国家机关的工作人员履行职责时要穿制服？3.身份证的正面和背面分别有哪些信息？4.作为中华人民共和国的公民，说一说什么样的人才有选举权和被选举权吗？5.居民身份证号码的数字各有什么不同的含义？七.辨析题(共1题，共5分)1.你居住的小区附近有人跳“广场舞”吗？对此你怎么看？有什么解办法？八.材料题(共2题，共18分)1.六年级2班召开了“宪法权威我之见”主题班会，同学们纷纷发言。张同学说：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。王同学说：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。李同学说：我们的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学说：任何纽织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。郭同学说：尊重宪法就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧！（1）你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？（2）请你写两个宣传宪法的标语，作为国家宪法日的宣传标语。2.一名小学生家长称，孩子长期遭到同班两名同学的欺凌，有一天更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。初中学生沈某（男，14岁）与同校学生赵某（男，15岁）在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送医院抢救无效死亡。针对校园中可能存在的欺凌行为，我们应该采取怎样的应对措施？\n九.综合题(共2题，共26分)1.结合不同的情景，看看对应的是公民的哪项基本权利和义务，分别将字母序号填在（  ）上。A.物质帮助权B.保守国家秘密的义务C.选举权和被选举权D.赡养扶助父母的义务E.服兵役的义务F.监督权 G.遵守公共秩序的义务  H.受教育的权利和义务1.妈妈被选为地方人民代表，她享有（  ）。2.李奶奶病了，她的儿女轮流照顾她。对应的是（  ）。3.爷爷今年80岁了，他领取了当地政府发放的高龄津贴，他享有（  ）。4.小张高中毕业后应征入伍，在部队里训练，对应的是（  ）。5.我们每天按时到校上学，享有（  ）。6.小丽的爸爸经常登录政府网站查看要闻动态，他有（  ）。7.小明和同学在车站等车，排队上车，对应的是（  ）。8.丁丁的爸爸在军事研究所工作，每次别人问起他妈妈关于爸爸工作情况时，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”对应的是（  ）。2.材料：\n在建言献策的过程中,朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法?除了这些方法,你还知道能通过哪些途径建言献策?参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.A二.填空题1.公民身份号码；终身不变；182.法律3.人格尊严；侮辱；诽谤4.全国人民代表大会；本级人民代表大会5.选举6.权利；滥用权力三.判断题\n1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.五.填表题1.人身权；肖像权；人格尊严权；休息权六.简答题1.缺乏自我约束的能力；在社会中处于弱势地位。心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯等等。（以学生的视角回答得有道理即可，不要做过多要求）2.公安机关、法院、检察院、国税和地税等。这些国家机关工作人员履职时穿制服是身份的象征和执法的重要标志。3.身份证正面有：照片、姓名、性别、民族、出生年月日、住址、公民身份号码。背面有：国籍、签发机关、有效期限。4.中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业家庭出身、宗教信仰、财产状况、居住期限，都有选举选和被选举权。5.第1—6位是地址码：第7—14位是出生日期码：第15—17位是顺序码；第18位是校验码，如果校验码为10，则用X代替。七.辨析题1.有，跳广场舞也是阿姨和奶奶们放松娱乐的一种方式，我们不应该要求他们停止；对于这种情况，我们可以和跳广场舞的阿姨和奶奶们商量声音可以放小点，或者规定跳舞的时间即可。八.材料题\n1.（1）上面的观点都有道理。树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，了解宪法的基本内容和重要意义。宪法是我国的根本大法，拥有着至高无上的权威，任何人和机构都没有超越宪法的特权，违反宪法的活动都应该得到追究；维护宪法权威，就要求我们在生活中就必须做到遵纪守法，还要宣传宪法知识，让宪法深入人心。（言之有理即可）（2）守法光荣、违法可耻；弘扬宪法精神，加强宪法实施；我守法，我光荣。（言之有理即可）2.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向学校、老师或家人报告，寻求帮助，也可寻求法律帮助，向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。九.综合题1.C；D；A；E；H；F；G；B2.在建言献策的过程中,朱先生使用了电子邮件的方式对《中华人民共和国社会保险法》的草案征集建言献策。除了这些方法，我还知道：在政府网站留言、给人大代表写信建言、参加听证会等途径建言献策。