部编版六年级（上册）道德与法治期末卷及完整答案（名师系列）

部编版六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.在我国，人民是国家的主人。我国人民行使国家权力的机关是（  ）。A.人民法院B.人民检察院C.企业职工代表大会D.人民代表大会2.根据（  ），立法机关可以制定很多法律。A.道德B.社会舆论C.刑法D.宪法3.《中华人民共和国反家庭暴力法》，（  ）正式实施。A.2015年3月B.2016年3月C.2014年3月D.2018年3月4.作为未成年人，要从小养成（  ）的好习惯。A.撒谎B.偷懒C.遵纪守法D.违法5.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保护的对象是（  ）。\nA.十八周岁以上的人B.十八周岁以下的人C.十六周岁以下的人6.下面几个选项中，最具强制力和权威性的是（  ）。A.纪律B.道德C.法律D.公约7.爸爸去市场买玩具卡车，怀疑是伪劣产品，结账时，他让商家开了一张发票，爸爸可以收集的证据是（  ）。A.证人证言B.录音C.书信D.发票8.吕慧娴上初中时因母亲中风卧病在床，父亲让她退学打工，她可以依据哪部法律维权？（  ）A.《中华人民共合国未成年人保护法》B.《中华人民共合国义务教育法》C.《中华人民共合国预防未成年人犯罪法》9.身份证有效期只有10年的是（  ）。A.未满16岁的公民B.16——25岁公民C.26——45周岁的公民D.45周岁以上的公民10.每年（  ）为国家宪法日。\nA.12月1日B.12月2日C.11月4日D.12月4日二.填空题(共10题，共44分)1.我国的（   ）就是为了彰显宪法权威。2.具有（   ）的人，就是中华人民共和国人民。3.国家机关及其工作人员必须按照（   ）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（   ），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。4.中国是全世界第（   ）个掌握载人深潜技术的国家，我国自主设计的作业型深海载人潜水器“（   ）号”，创造了7062米的最大载人下潜深度记录。5.权利不是绝对的，而是有（   ）的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（   ）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能（   ）。6.国家机关行使职权时（   ）的行为，便是违法行为。对于国家机关的违法行为，要及时（   ），防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失。7.（   ）及（   ）、（   ）、（   ）等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。8.在我们权利受到侵害时，需要运用（   ）武器维护自己的权益，另一方面，我们也应该（   ）法律，做（   ）公民，不违反法律。9.所有社会成员都要遵守（   ），依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。10.宪法规定，（   ）、（   ）、（   ）等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。三.判断题(共10题，共20分)1.我国县级人大代表、乡级人大代表由间接选举产生。（ ）2.小学生在车站按顺序上下车，这是公民遵守公共秩序的义务。（  ）3.参观博物馆、纪念馆、公园等场所,未成年人可享受免费或优惠票。（  ）4.每位公民都应履行维护民族团结的义务。（  ）5.国家大事是人大代表的事情，和我们小学生一点儿关系都没有。（ ）6.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是十六周岁。（ ）7.奶奶生病了，我和妈妈照顾她，是在尽抚养的义务。（  ）8.根据宪法，“一府一委两院”中“一委”指的是监察委员会。  （  ）\n9.税收取之于民，用之于民。（  ）10.酒后驾车不违法,只有造成了交通事故才违法。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。 《中华人民共和国就业促进法》        文化权利《中华人民共和国老年人权益保障法》     劳动权《中华人民共和国刑事诉讼法》        物质帮助权《中华人民共和国继承法》          人身自由权《中华人民共和国电影产业促进法》      财产权五.填表题(共1题，共4分)1.判断下列分别属于全国人民代表大会行使的哪项权利。六.简答题(共5题，共36分)\n1.公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？2.张明旅游回来，刚出火车站口他就把火车票随手扔在地上，他的这种做法合适吗？为什么？3.法律与我们的生活有什么关系?4.宪法和其他法律的区别主要表现在哪里？5.没有语言，人和人就无法顺畅地沟通，没有规则，人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则，法律有什么作用？七.辨析题(共1题，共5分)1.为什么说我们是场外代表？八.材料题(共2题，共13分)1.小学生赵玉在放学路上被几名男生堵截，他们恶狠狠地向赵玉要钱，并搜赵玉的口袋，掏出钱后，往赵玉的头上拍了一巴掌，说：“你要是告诉别人，小心点儿。”对于这件事情，以下三名同学给了不同的处理方法。A同学：忍气吞声吧；  B同学：和他们拼了C同学：找别人打他们一顿。（1）你认为他们的做法正确吗？为什么？（2）你建议赵玉怎么做？为什么？2.材料：王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。王欣爸爸：我不服，我要去告他们。王欣妈妈：认罚吧！老百姓哪能告政府，就是告也告不赢。问题：你认同王欣妈妈的观点吗？为什么？九.综合题(共2题，共9分)1.近年来，校外培训机构异常火爆，给家长、孩子带来沉重的负担。一些非法的校外培训机构为牟取暴利，往往以高强度培训、提前教育等模式，违背教育规律，损害学生身心健康。对此，社会各方众说纷纭，争论不休。（1）上述问题我们可以向人大代表反映吗？（2）人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？2.如果遭遇到校园暴力，我们应该通过哪些途径维护自己的正当权利？\n参考答案一.选择题1.D2.D3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.B10.D二.填空题1.宪法宣誓制度2.中华人民共和国国籍3.法律；监督4.五；蛟龙号5.界限；损害；滥用权力6.违反法律规定；依法纠正7.宪法；民法；刑法；行政法8.法律；遵守；守法9.法律10.学校；医院；邮局三.判断题1.×2.√\n3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.《中华人民共和国就业促进法》----劳动权；《中华人民共和国老年人权益保障法》----物质帮助权；《中华人民共和国继承法》----财产权；《中华人民共和国电影产业促进法》----文化权利。五.填表题1.决定权；任免权；立法权；监督权六.简答题1.（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。2.张明的做法不合适。因为居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免因个人信息泄漏后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。3.(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。4.法律规定的内容不同；法律效力和法律地位不同；法律的制定和修改程序不同。5.1、作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。2、法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。3、法律如尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。\n4、法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。5、人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，不人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。七.辨析题1.我们是国家、社会的一员，关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，每一位公民都可以积极建言，参政议政。这既是我们的权利，也是我们自觉承担社会责任的体现，所以我们是场外“代表”。八.材料题1.（1）不正确。因为忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，可能使自己再次受到伤害；和他们拼了可能使自己的身体受到伤害；找别人打他们一顿可能会伤害对方或两败俱伤，也可能会违法。（2）先妥协，再寻求法律的帮助。因为法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权，“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界，不能超越法律滥用权力。2.我不认同王欣妈妈的观点。因为国家机关工作人员在行使法律规定的权力时必须遵守宪法的规定，为人民服务，同时国家机关工作人员在行使权力时也接受人民的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。如果国家机关工作人员在行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为，作为公民要依法及时纠正，防止造成更大的损失。九.综合题1.（1）可以向人大代表反映，因为我们作为中国公民，也有参政议政的权利。（2）人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。人大代表要按时出席人民代表大会。依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。2.我们应该勇敢地对校园欺凌行为说不，对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的的校园生活。