部编版六年级（上册）道德与法治期末卷及参考答案【新】

部编版六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共6题，共12分)1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权利，不得违反法律和国家规定开除未成年人学生。”这属于保护学生的（ ）。A.发展权B.受教育权C.参与权2.宪法规定公民有服兵役的（  ）。A.地位B.责任C.权利D.义务3.树立宪法权威，我们在行动。下列做法你认同的是（　）。①国家要全面实施宪法，加强监督  ②树立宪法权威只是对国家公职人员提出的要求③执行宪法宣誓制度④要通过各种途径，开展活动，尊重宪法、学习宪法A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①③④4.随意殴打、恐吓、威胁等行为属于（  ）。A.聚众斗殴罪B.寻衅滋事罪C.敲诈勒索罪D.侮辱罪\n5.2020年沸沸扬扬的“张玉环杀人案”，最终被江西省高院撤销原审裁判，宣告张玉环无罪，该院向张玉环送达了国家赔偿决定书，共计赔偿约496万元，以上内容说明了（  ）。A.行政机关权力至高无上，不容他人损害其威严B.冤假错案在所难免，赔些钱就可以息事宁人C.国家机关及工作人员行使权力，侵犯公民权益，造成损害的，要依法承担赔偿责任6.（  ）是国家的总章程，规定了社会和社会生活方方面面的问题A.刑法    B.宪法    C.民法    D.劳动法二.填空题(共6题，共32分)1.全国人民代表大会是我国最高国家（   ），根据宪法，全国人民代表大会行使（   ）、（   ）、任免权和（   ）。2.（   ）是规定国家机关职权的根本法律依据。3.父母作为未成年人的（   ），有（   ）和（   ）未成年子女的权利和义务。子女在成年后，还有（   ）的义务。4.宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（     ）、（     ）的利益和其他公民的合法的自由和权利。5.法律调整（   ），保护（   ）维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的（   ），处处都有法律的身影。6.接受监督是（   ）的要求，更是（   ）需要。三.判断题(共6题，共12分)1.吴某从国外归来，好朋友何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱，这属于正常的身体接触。（  ）2.犯罪后被判刑，就失去了公民身份。（ ）3.在网上传播某同学的谣言不算欺凌行为。（  ）4.根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，46周岁以上的，身份证长期有效。（  ）5.人民代表行使国家权力。（  ）6.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、依法服兵役的权利。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.不同年龄身份证有效期限不同，请你连一连有效期5年        26——45周岁有效期10年        16——25周岁\n有效期20年        46周岁以上长期有效         未满16周岁的公民五.填表题(共1题，共8分)1.法官用法：假如你是大法官，遇到下列情形会用哪部法律，请写出来。六.简答题(共5题，共30分)1.法律的作用有哪些？2.根据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。你知道这里的“一府一委两院”分别指的是什么吗？“一府”是指：“一委”是指：“两院”是指：\n3.留守儿童成长中可能面临哪些问题？如何更好地关心和帮助他们？请提出你的建议。4.习近平主席在《关于〈中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定〉的说明》等文中引用唐代工勃《上刘左相书》中的“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”，请你谈谈你对这句话的理解。5.国籍的取得有哪几种方式？七.辨析题(共1题，共4分)1.李明是红星学校五年一班学生，他要参加乡里组织的村干部选举。你赞成李明的想法吗？写一写你的理由。八.材料题(共2题，共14分)1.阅读材料，回答问题。赵敏机智自救长松小学女生赵敏放学后，一个人走小路回家。刚到转弯处，突然闪出一个自称是赵敏爸爸同事的中年男子，说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生，认错人啦？她灵机一动问道：“我爸爸今天开车出去了？”“对！对！你爸爸开车出去了，所以叫我来接你。”我爸爸根本不是开车的，遇坏人了！“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒，想往赵敏嘴里塞。这糖肯定有问题，绝不能吃！“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”赵敏急中生智地说。“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里。赵敏一边慢吞吞地跟他走着，一边在想着自救的方法。“叔叔，我每次去爸爸那里，都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买包烟就去爸爸那儿吧！”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧，要快点，你爸爸在等你呢！”中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店，这时，远处来了一男子，赵敏迎上去大声说道：“爸爸，你怎么回来了？”男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了，惊慌失措地说道：“我有事先走了。”便往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。（1）赵敏用了哪些方法来“机智”自救？（2）她为什么不一开始就与坏人勇敢搏斗？\n2.活动园。12月10日是世界人权日。在这天,六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会,同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016年—2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说我们身边的人权保护事例。（1）我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。（2）我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书。（3）我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要闻动态。（4）我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。（5）在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。（6）上周学校举办人权讲座，邀请了一位教授给我们讲人权知识。九.综合题(共2题，共16分)1.综合题小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）2.小明的言行给我们带来哪些启示?2.案例分析：12岁的小明是一名六年级男生，因父母长期在外打工，由年迈的奶奶照看。在不良风气的影响下，结交了社会上一些不三不四的青年朋友，经常逃学、吸烟、喝酒、迷恋网络游戏中厮杀情节。因手中没钱，参与了一起盗窃案件，被派出所查获。\n （1）导致小明违法的原因有哪些？（2）小明的不良行为给我们青少年留下了哪些深刻的教训？参考答案一.选择题1.B2.D3.D4.B5.C6.B二.填空题1.权力机关；立法权；决定权；监督权2.宪法3.法定监护人；管教；保护；赡养扶助父母4.国家的；集体的5.社会关系；合法权益；家庭生活6.法治国家；社会发展三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√\n6.×四.连线题1.有效期5年----46周岁以上；有效期10年----16——25周岁；有效期20年----26——45周岁；长期有效----46周岁以上五.填表题1.《义务教育法》；《反家庭暴力法》；《刑法》；《环境保护法》；《婚姻法》；《广告法》   六.简答题1.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。2.一府指的是中央人民政府；一委指的是中央军委；两院指的是最高法院和最高检察院。3.问题：父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说；做法：在学校老师多关注，设置专门的儿童心理室；社会和居住地也给予更多的照顾，照顾心理缺失和生活。4.法律一经订立，凡有违犯者，必须实施惩治；命令一经发出只有坚持执行，而不能违反。5.两种，一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。七.辨析题1.不赞成，被剥夺政治权利的人除外，年满18周岁的公民才有选举权。八.材料题1.（1）冷静；印证自己的猜测是否正确；面对违法犯罪行为，采取机智的方式对待处理。（2）我们是未成年人，身心健康与成年人相比还有一定的差距，面对非法侵害要以智斗为主，不能与其硬拼，故一开始不能与坏人勇敢搏斗。2.以上事例分别说的是受教育权、文化权利、知情权、基本生活水准权利、受教育权和知情权；人权保护事例：我们经常登录政府网站去浏览政府信息，还给市长打热线电话提出自己的意见。九.综合题\n1.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。2.（1）父母在外打工，奶奶年龄较大，没有比较好的监护；结交了一些有不良习惯的社会青年，沾染了一些不良习惯；（2）我们青少年一定要养成良好的行为习惯，远离那些沾染了不良习惯的社会青年，做一个知法守法的青少年。