部编版六年级上册道德与法治 期末测试卷【精练】

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（  ）载入宪法。A.环境保护B.国家尊重和保障人权C.垃圾分类2.作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利？（  ）①受教育权 ②人格尊严权 ③人身权 ④财产权 ⑤姓名权 ⑥隐私权A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②④⑤⑥3.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”下列属于法律规定的公民义务有（  ）。①宗教信仰自由 ②遵守宪法法律③依法纳税   ④父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母A.①②④   B.①②③   C.①③④   D.②③④4.下列不属于中国公民的是（  ）。A.取得英国国籍的华人B.留学日本的中国青年C.我国未满18周岁的人D.取得中国国籍的俄罗斯人\n5.陈某放学回家时，被几个高年级男生拦住，不仅被打，还抢走身上的手机和零花钱。陈某不正确的应对措施是（  ）。A.拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿B.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告C.找律师或法律援助中心咨询6.我们学校门口车辆乱停乱放造成交通拥堵，这应该是（   ）的职贵。A.市场监督管理部门B.交通管理部门C.税务管理部门二.填空题(共6题，共26分)1.法律（   ）社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。2.人民通过（   ），产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家（   ），对人民（   ），受人民（   ）。3.（   ）年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。4.我国（   ）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（   ）中国国籍。5.人民政府包括（   ）及（   ）工作部门,这些部门行使政府的具体（   ），我们经常会与它们打交道。6.全国人民代表大会是我国最高国家（   ），它的常设机关是（   ）简称“全国人大常委会”。三.判断题(共6题，共12分)1.明知自己是新冠肺炎确诊者或疑似病例者，仍去人多的地方故意传播病毒，根据《刑法》规定，构成危害公共安全罪。（  ）2.我国法律上指的外国人就是指不具有中国国籍的人,不包含无国籍的的世人在内。（  ）3.小江认为，受教育是个人的权利，想放弃就放弃。（  ）4.我国已经参加了20多项国际人权条约。（  ）5.我们身体的隐私部位不能让陌生人随意触碰。（  ）6.实施义务教育，不收学杂费。（  ）四.连线题(共1题，共10分)\n1.把宪法的部分条款和生活中的场景进行对应，然后连线。把宪法的部分条款和生活中的场景进行对应，然后连线。五.填表题(共1题，共9分)1.（1）今年6岁的张晓红成为一名小学生。（2）崔岩在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。\n（3）吴华家搬进了政府提供的保障性住房。六.简答题(共5题，共33分)1.身份证的用处有哪些？至少写出三个2.想一想自己在家里有没有帮父母做过家务。你如何看待未成年人做家务这一问题？3.为什么要关爱和保护农村留守儿童？4.法律就在我们的身边，时常与我们相伴。那么，法律有什么作用呢？5.未成年人如何维护自己的合法权利？七.辨析题(共1题，共8分)1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？八.材料题(共2题，共16分)1.为了宣传宪法，六（1）班决定围绕“走进宪法”这一主题，开展系列活动，请你参与：（1）出一期黑板报，假如你是板报的策划者，请围绕这一主题，设计三个板报栏目。（2）制作宣传横幅，请设计两条宣传标语。2.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。\n放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。□找几个人去打欺负自己的人。□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？九.综合题(共2题，共16分)1.2019年3月份全国人民代表大会在北京举行。参加会议的全国人大代表要听取和审议政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，通过一些法律和法规，并对各项决议草案进行表决。请分析回答：（1）材料反映了全国人民代表大会享有哪些最高权力？（2）国务院、最高人民法院、最高人民检察院，分别属于什么性质的国家机关？2.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？\n参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.A5.A6.B二.填空题1.调整2.选举；权力；负责；监督3.19544.不承认；退出5.政府自身；所属；职能6.权力机关；全国人民代表大会常务委员会三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：\n五.填表题1.义务教育权；张晓红；《中华人民共和国义务教育法》；建议权；崔岩；《宪法》；物质帮助权；吴华家；《宪法》六.简答题1.首先，身份证能用来识别身份；身份证，用来登记；身份证，用来购买车票。2.有，帮父母做家力是我们的一项责任，我们要尽我们所能帮父母做力所能及的事情。以实际行动关心体贴父母。3.关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到到我国农村经济社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的职责，也是家庭和全社会的共同责任。4.（1）作为社会生活中的基本准则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，保护着我们的正常生活。（2）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。（3）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益点受侵害时，要善运用法律武器，依法维护自己的权利。\n5.（1）知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护权利:在权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利,不能采用违法方式维权;应当在法律的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。（2）我们也应当遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。七.辨析题1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。八.材料题1.（1）宪法颁布历程；宪法知识知多少；维宪在行动（国家宪法日）（2）弘扬宪法精神，建设法治中国，维护宪法权威，培育宪法信仰。2.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。九.综合题1.（1）最高立法权、最高决定权。（2）国务院是最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关；最高人民法院是最高国家审判机关；最高人民检察院是最高国家法律监督机关。国家行政机关、审判机关、检察机关都由全国人大产生，受全国人大监督，向全国人大负责并报告工作。2.1.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2.①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。