苏教二上数学第4单元 表内除法（一）2 认识平均分(二)教案
资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
认识平均分(二)。(教材第44、第45页的内容)1.结合具体的问题情境,进一步体会平均分的意义。2.能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。 进一步体会等分的含义。进一步体验平均分。课件、圆片、小棒。师:上一节课我们学习了有关平均分的知识,今天咱们继续一起来分桃子好吗?课件出示:教材第44页例3图。1.教学例3。师:请你用圆片代替桃子分一分,并和同学交流,说说你的分法。学生用圆片分,教师巡视了解情况,组织交流。生1:我是一个一个分的,结果每堆都有4个桃子。生2:我是两个两个分的,结果也是每堆都有4个桃子。生3:我是根据乘法口诀“二四得八”,一次分好的,每堆都有4个桃子。师:同学们这些分法都是正确的,分的结果也都是一样的。2.教学“试一试”。师:如果是把12根小棒平均分成2份,每份是几根?说说你是怎样分的。学生可能会说:·我是一个一个分的,结果每份都有6根。
·我是两个两个分的,结果也是每份都有6根。……师:如果还是这些小棒,平均分成3份、4份呢?先分一分,再说一说。学生分好后,组织交流。(平均分成3份,每份4根;平均分成4份,每份3根)【设计意图:通过操作活动,进一步体会平均分问题的两种不同情形。初步感受“等分除”和“包含除”】师:今天的学习你有什么收获呢?认识平均分(二)平均分A类把这些花朵每2朵插在一个花瓶里,需要几个花瓶?(考查知识点:包含除;能力要求:体会两种不同情形的等分)B类把20根小棒平均分成2份、4份、5份、10份,每份各是多少根?你知道怎么分吗?(考查知识点:等分;能力要求:会多种方法的等分)课堂作业新设计A类:4
B类:把20根小棒平均分成2份,每份10根。把20根小棒平均分成4份,每份5根。把20根小棒平均分成5份,每份4根。把20根小棒平均分成10份,每份2根。教材习题第44页“想想做做”1.(1)3 (2)32.23.24.15个圆片可以平均分成5份,每份3个。(答案不唯一)思考题:12个小正方形(1) (2)(3)18个小正方形(1) (2)(3)拼成一个正方形至少需要这样的小正方形4个。
版权提示
- 温馨提示：
- 1.
部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
- 2.
本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
- 3.
下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
- 4.
下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）
文库资源
分享到：
报错