2021年冀教版三上数学2.7估算课件

冀教版数学三年级上册估算课前导入探究新知课堂小结课后作业两、三位数乘一位数课堂练习2,课前导入复习回顾，口算下面算式。30×8=40×3=70×4=24012028060020004000100×6=400×5=500×8=,探究新知学校组织293名同学参观科技展。学生参观，每张门票优惠1元。估算一下：购买门票大约需要多少元钱？293×5≈（元）293×5≈1500（元）答：购买门票大约需要1500元。估算大约需要多少钱，就是不用算出准确结果。每张门票优惠1元，是5元。估算花多少钱，多估一些比较好……可以把293看作300,300×5=1500.1500,王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖了1052元。4个大棚的西红柿大约一共能卖多少元？1502×4≈（元）可以把1052看作1000进行估算。可以把1052看作1050进行估算。1502×4≈（元）1502×4≈（元）4000答：4个大棚的西红柿一共能卖4000元钱。答：4个大棚的西红柿一共能卖4200元钱。4200,1502×4≈（元）1502×4≈（元）40004200先把两、三位数看作与它们最接近的整十、整百数，然后用口算的方法算出近似的结果；用“四舍五入”法省略它们个位上的数，再与一位数相乘，口算出结果。根据具体情境，选择最符合要求的估算方法。,用先把两、三位数看作与它们最接近的整十、整百数，然后用口算的方法算出近似的结果的方法算下列式子。602×7≈（元）42002902×4≈（元）12000602≈600600×7=42002902≈30003000×4=12000,用“四舍五入”法省略它们个位上的数，再与一位数相乘，口算出结果。602×7≈（元）42002902×4≈（元）11600602≈600600×7=42002902≈29002900×4=11600,课堂练习493×3≈811×6≈389×9≈987×5≈508×6≈1032×7≈1.估算下面各题。150036003000480050007000,2.王晓丽每天骑自行车上学。（1）王晓丽6分钟大约能骑多少米？（2）王晓丽家到学校有1600米，她骑车8分钟能到学校吗？（1）192×6≈1200（米）我平均每分钟骑192米。（2）192×8≈1536（米）1536＜1600，她骑车8分钟不能到学校,3.一个室内体育场的看台分为8个区，每个区有61个座位。（1）这个体育场大约有多少个座位？61×8≈480（个）（2）500人看一场体育比赛，座位够吗？61×8=488（个）488＜500，座位不够。,4.李阿姨摘了一棵苹果树上的苹果是517个。估算一下：李阿姨的果园大约能摘多少个苹果？517×9≈4500（个）一共有9棵这样的苹果树。,（1）本班有学生52人，大约是（）人，如果每天老师为每个学生批改8道题，一天要批改（）道题。（2）本校小学部有学生785人，大约是（）人，如果每天每人节约1元钱，30天可以节约大约是（）元。5.填空。504008002400,6.列式计算（1）890乘8的积大约是多少？（2）最大一位数与93的积大约是多少？（3）53的7倍大约是多少？890×8≈7209×93≈81053×7≈350,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两、三位数乘一位数的估算方法（一）：先把两、三位数看作与它们最接近的整十、整百数，然后用口算的方法算出近似的结果。,这节课你们都学会了哪些知识？两、三位数乘一位数的估算方法（二）：用“四舍五入”法省略它们个位上的数，再与一位数相乘，口算出结果。根据具体情境，选择最符合要求的估算方法。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业