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人教版五年级数学下册期末模拟试卷含答案【精练】
人教版五年级数学下册期末模拟试卷含答案【精练】
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人教版五年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面两个物体的表面积相比( )。A.甲的表面积比乙大 B.乙的表面积比甲小C.甲、乙的表面积相等 D.可能是甲的表面积大,也可能是乙的表面积大2.下列现象中,不属于旋转的是( )。 A.钟表指针的运动 B.电梯的升降运动 C.拧开自来水龙头3.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。 A.旋转使图形的形状发生改变 B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到C.对应点到旋转中心距离相等 D.平移与旋转都可改变图形的位置和大小4.请估一估,你所在教室地面的面积大约是60( )。 A.平方米 B.平方厘米 C.平方分米 D.立方厘米5.有几堆摆好的小方块,从三个不同的方向观察看到的形状如下图,这里至少有( )个小方块。\nA.7 B.8 C.9 D.106.一个数的最大因数( )它的最小倍数。 A.大于 B.等于 C.小于二.判断题(共6题,共12分)1.5是因数,10是倍数。( )2.同时是2和3的倍数的数,一定是6的倍数。( )3.一个几何体从前面看到的形状是,那么摆这个几何体至少用3个小正方体。( )4.把1米平均分成100份,每份是1厘米,可以写成米,还可以写成0.01米。 ( )5.因为5.4÷6=0.9,所以5.4是6的倍数,6是5.4的因数。( )6.骑自行车的运动只有平移。 ( )三.填空题(共9题,共21分)1.物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就可以近似地看作是( )现象。2.容器容纳物体的________,叫做物体的容积。3.棱长1厘米的小正方体至少需要( )个可拼成一个较大的正方体。需要( )个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体,如果把这些小正方体依次排成一排,可以排成( )米。4.画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。\n5.梯形在平移前后,面积大小( )变化,圆形经过轴对称的转换得到的图形,与原图相比大小( )。6.常用的容量单位有( )和( )。7.观察物体。从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?( )8.在下图的方框中填上适当的数,直线的上面填假分数,直线的下面填带分数。\n9.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是( )的倍数。四.计算题(共2题,共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共3题,共30分)1. 如图(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形.(2)把图B向右平移4格.\n(3)把图C绕O点顺时针旋转180°.2.下面的图形是经过怎样的变化得到的?3.如图(1)把长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°。(2)三角形OEF绕点O逆时针旋转90°。六.解答题(共5题,共25分)1.一个正方体的棱长总和是96厘米,它的每一条棱长是多少厘米?它的表面积是多少平方厘米?2.一个质数是两位数,个位上的数字与十位上的数字交换位置后,仍是一个质数。这样的质数有几个?分别是多少?3.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?4.分组游戏\n一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗?5.蜗牛回家一天,小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家,这时候走到了一个地方,蜗牛妈妈说:“孩子,从这里到家正好是一个长方体的形状(如图),如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ,每次只能经过3条棱,共有几种走法呢?”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗?参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A 5.B6.B二.判断题1.×2.√\n3.√4.√5.×6.×三.填空题1.旋转2.体积3.8;1000;104.5.没有;相等6.升;毫升7.解:这个物体可能是圆柱形的水杯、笔筒、水桶等等。8.9.6四.计算题1.;0;2.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)五.作图题1.(1)解:画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形(下图).\n(2)解:把图B向右平移4格(下图).(3)解:把图C绕O点顺时针旋转180°(下图).\n2.图(1)是由原图对称所得;图(2)由原图向下平移1格,又向右平移6格所得。3.(1)解:如图(2)解:如图\n六.解答题1.96÷12=8(厘米)8×8×6=384(平方厘米)答:它的每一条棱长是8厘米,它的表面积是384平方厘米.2.这样的质数有9个,分别是11、13、17、31、37、71、73、79、97。3.解:1×30=30、2×15=30、3×10=30、10×3=30、15×2=30、30×1=30答:可以装进1个袋子,2个袋子,3个袋子,10个袋子,15个袋子,30个袋子,一共六种装法4.解:要让最大的质数尽可能小,最小的质数尽可能大,就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”,因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20=20,与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23,且19×15+23×5=400,所以最大质数和最小质数的差是23-19=4。5.解:共6种,图形如下:
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小学 - 数学
发布时间:2022-07-18 12:03:33
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