人教版五年级数学下册期末模拟试卷及参考答案【考试直接用】

人教版五年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题，共12分)1.李老师骑车外出办事，离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校，下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（ ）。 A.   B. C.   D. 2.一种汽车上的油箱可装汽油60（ ）。 A.升    B.毫升    C.方3.一个等腰三角形的顶角和一个底角和是135度，这个三角形的顶角度数是内角和的（  ）。A.     B.     C.4.想一想，下列哪一组都是旋转现象？（  ）      A.拉抽屉，电风扇转动   B.转动转盘，风车转动   C.时针转动，电梯升降5.下面各数中，不是60的因数的数是（ ）。\nA.15      B.12      C.246.一个长方体的长、宽、高分别为a米、b米、h米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（ ）。 A.2ab立方米  B.2abh立方米  C.（h+2）ab立方米   二.判断题(共6题，共11分)1.除了2以外的质数都是奇数。（  ）2.1升水和1000毫升水一样重。（ ） 3.因为1.2÷0.6＝2，所以1.2是0.6的倍数。（  ）4.用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数。（  ）5.12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。（  ）6.一个奇数与一个偶数所组成的比一定是最简整数比。（  ）三.填空题(共9题，共24分)1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2.通过平移、（  ）的转换得到的图形与原来的图形的面积大小（  ）。3.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作一个这样的纸盒需要（  ）平方厘米硬纸板。  4.下图中小船A通过（  ）的转换得到红船，通过（  ）的转换得到绿船。\n5.幸运大转盘。指针从“开始”转到“练习本”为顺时针转1格，从“开始”转到“橡皮”为逆时针转1格。（1）指针顺时针转3格可以得到（  ）。（2）指针逆时针转3格可以得到（  ）。（3）指针顺时针转5格后，再逆时针转7格，可以得到（  ）。（4）我想得到（  ），需要（  ）时针转（  ）格。6.如图，\n△ABC为等边三角形，D为△ABC内一点，△ABD经过旋转后到达△ACP的位置，则，（1）旋转中心是（  ）；（2）旋转角度是（  ）（3）△ADP是（  ）三角形。7.风扇转动是（  ）现象，推拉抽屉（tì）是（  ）现象。风车转动是（  ）现象，运动中的车轮是（  ）现象。8.图形2绕点A顺时针旋转（  ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（  ）格，与图形4合成一个长方形。9.一个三位数，同时是2、3、5的倍数，这样的三位数中，最小的是（ ）。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n2.算一算。五.作图题(共3题，共14分)1.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？2.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。3.下面的图形是经过怎样的变化得到的？\n六.解答题(共5题，共25分)1.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？2.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？3.三个连续奇数的和是99，这三个连续的奇数分别是多少？4.如图是某地一天的气温记录折线图：算一算：这一天的平均气温是多少？5.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？参考答案一.选择题1.C2.A\n3.C4.B5.C6.A二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题1.正；左；上2.轴对称；相等3.2524.轴对称；平移5.（1）文具盒；（2）笔筒；（3）钢笔；（4）书包；顺；46.A；60°；正三角形7.旋转；平移；旋转；旋转8.90度；49.120四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.1种\n2.3.图（1）是由原图对称所得；图（2）由原图向下平移1格，又向右平移6格所得。六.解答题1.42名学生要分成甲，乙两队，因为：奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数；答：如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。2.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.\n②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：3.解：三个连续奇数的平均数为：99÷3=33，三个连续奇数中第一个奇数为：33﹣2=31，三个连续奇数中第三个奇数为：33+2=35，答：连续三个奇数之和是99，这三个奇数分别是31，33，354.（12+18+21+24+32+22）÷6 =129÷6=21.5（摄氏度）答：这一天的平均气温是21.5摄氏度。5.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关.答：来电后灯是关着的.