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人教版五年级下学期期末质量监测数学试题精品有答案
人教版五年级下学期期末质量监测数学试题精品有答案
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人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题,共12分)1.若b=2a(a为大于0的整数),那么b一定是( )。 A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数2.数一数,左图中有( )个。①5 ②6 ③73.一个合数最少有( )个因数。 A.2 B.3 C.44.下面是用同样大的正方体搭成的四组物体,从正面观察有三组形状相同,不相同的一组是( )。 5.自然数中,凡是17的倍数( )。 A.都是偶数 B.有偶数有奇数 C.都是奇数6.小明摆了一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的是,小明摆成的立体图形是( )。 A. B. C. 二.判断题(共6题,共12分)\n1.上楼梯是旋转运动。 ( )2.用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数。( )3.两个合数也可能互质。( )4.一个数既是5的倍数又是3的倍数,这个数最小是15。( )5.40以内9的倍数有9,18,27,36,……。( )6.一个质数与一个合数必定互质。( )三.填空题(共9题,共20分)1.8200毫升=( )升2.3分是1元的______,写成小数是______元。3.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。4.写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。(12小时制) ( )时 ( )时 ( )时5.150g用分数表示是( )kg,用小数表示是( )kg,15时用分数表示是( )日,用小数表示是( )日。6.一个长方体的底面积是32平方分米,高和宽都是4分米,这个长方体的表面积是________平方分米。\n7.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体,最多要用( )个小正方体。8.一个三位数,同时是2、3、5的倍数,这样的三位数中,最小的是( )。9.棱长1厘米的小正方体至少需要( )个可拼成一个较大的正方体。需要( )个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体,如果把这些小正方体依次排成一排,可以排成( )米。四.计算题(共2题,共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)2.算一算。五.作图题(共3题,共15分)1.画出下面的线段AB绕点C顺时针旋转90°后的图形。\n2.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。3.画出图形OABC绕O点逆时针旋转90°后的图形,并在途中标出点A的对应点A。六.解答题(共5题,共23分)1.怎样包装好放学回家后,小明看见妈妈正在摆弄着四个盒子,他问妈妈:“里面装的是什么?”妈妈说:“是保健品,送给姥姥的,但不知怎样包装最好(最省材料)?”小明说:“我来包。”小明立刻拿来了尺子,量得每个盒子都是长4分米、宽3分米、高1分米,他稍加思考后就想出了包装的方法(接口处忽略不计)。你知道他是怎样包的吗?\n2.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?3.如图是甲、乙两地2008年上半年每月降水情况统计图。(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米?(2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?4.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m,宽是6m,高是3m,扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米需要花4元涂料费,粉刷这个教室需要花费多少元?5.两个盒子里都有水果糖,一个盒子里的糖果数是奇数,另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3,左边盒子里的糖果数乘2,然后把得数加起来,和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。\n你是怎么想的?参考答案一.选择题1.D2.③3.B4.C5.B6.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×三.填空题1.8.22.;0.033.正;左;上4.2;5;35.;0.15;;0.6256.1607.5;78.1209.8;1000;10四.计算题1.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)\n体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)2.;0;五.作图题1.解:如图所示: 2.如图:3.\n六.解答题1.解:把四个盒子长4分米、宽3分米的面相叠加,竖着摞在一起,拼成的长方体的表面积最小2.72÷4÷2=9(厘米),9×9×(9+2)=891(立方厘米)。答:原来长方体的体积是891立方厘米。3.(1)545-500=45(毫米) 答:六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。(2)565-355=210(毫米) 答:甲、乙两地五月份降水量相差最大,相差210毫米。4.解:(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=(48+48+36-11.4)×4=120.6×4=482.4(元)答:粉刷这个教室需要花费482.4元。5.右边;奇数+偶数=奇数,奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数,偶数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数
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小学 - 数学
发布时间:2022-07-18 12:02:42
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