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北京课改版二年级上册数学教学课件 《5.10 整理与复习》

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第五单元表内乘法和除法(二)10整理与复习,学习目标1.知道6~9的乘法口诀,会用6~9的乘法口诀求商。2.会求一个数是另一个数的几倍。会计算连乘、连除、乘除混合算式。3.会用竖式计算表内乘除法。,复习导入1.对乘除法的初步认识。2.对1~5的乘法口诀的掌握。,有15个蘑菇,小兔子每次运3个,几次运完?复习导入解答:15÷3=5共有15个,每次运3个,求需要运几次,就是把15平均分,每份3个,求分几份。,情景导入看看他们说了什么。,探究新知乘法口诀表。,探究新知1.6~9的乘法口诀都有9句,是几的乘法口诀,每相邻两句口诀就相差几。2.用6~9的乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。,探究新知3.写乘法竖式时,两个因数相同数位对齐,把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。4.用竖式求商时,被除数写在“”里,除数写在“”的左侧,商写在被除数的上面,注意相同数位要对齐。,探究新知5.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算。6.连乘、连除和乘除混合运算都是按从左到右的顺序进行计算的。,典题精讲解题思路:1.看图写乘法算式和除法算式。每组9个,共有3组,表示3个9相加。共27个,分成3组,每组9个。,解答:典题精讲9×3=273×9=2727÷3=927÷9=3,典题精讲解题思路:2.填一填。答案不唯一,合理即可。,解答:典题精讲34,判断:只有计算42÷6和42÷7时才用乘法口诀“六七四十二。()错误解答易错提醒√错解分析:忽略了乘法计算时也要用到乘法口诀。,判断:只有计算42÷6和42÷7时才用乘法口诀“六七四十二。()正确解答易错提醒×乘法口诀可以计算对应的乘法算式,也可以计算对应的除法算式。,学以致用解:181.图中共有()个正方形。将最左边多出的一个移到最右边的空缺处。,学以致用解:662.括号里最大能填几?根据已知两个数总和判断。()×8<55()×6<38,学以致用解:3.算一算。先算出圆和三角形分别代表7和3,用第三个算式算出正方形代表8。15,学以致用解:8÷2=4口答:钢笔的价钱是铅笔的4倍。4.钢笔的价钱是铅笔的几倍?求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。,学以致用解:56÷8=7(支)口答:每人分7支5.把56支铅笔平均分给小文和她的7个同学,每人分几支?注意“小文和她的7个同学”这句话。,课堂小结2.我会列竖式计算乘法和除法了。学完了这一单元,我的收获真大啊!你想说什么?1.我知道6~9的乘法口诀了。,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-30 10:43:39 页数:23
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文章作者:思无邪

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