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部编人教版五年级语文上册《22 四季之美》教学课件小学优秀公开课
部编人教版五年级语文上册《22 四季之美》教学课件小学优秀公开课
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22四季之美部编版语文五年级上册 第一课时 清少纳言(约966-约1025),日本平安时期著名的女作家,中古三十六歌仙之一。清是姓,少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。 自读课文,读准字音,读通句子。朗读课文扫清障碍 kuàngyí心旷神怡lǐnlièyì凛冽闲逸 夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。愉快。指的是心境开阔。 落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽清晨,也要生起熊熊的炭火。指刺骨的寒冷。 手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!安乐,安闲。 líyùnqīmùyù黎晕漆幕愈kuànɡyíyìmiǎn旷怡逸免 幕“大”的横画要长,撇捺舒展。 黎不要写成“水”不要写成“勿” 漆不要写成“水”。 逸不要少写“点”。 认真听范读,仔细思考:课文主要写了什么内容?按什么顺序来写的?作者认为四季最美的是什么? 春天最美是黎明。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。四季的顺序天快要亮的时候。从天刚亮到八九点钟的一段时间。夜间,晚上。夏天最美是夜晚。日落以后天黑以前的时候。 自由读第1自然段,思考:本段主要写了什么景象?你能想象到什么画面?春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。黎明时天空颜色的变化。 中心句鱼肚色泛染飘红紫红紫动态描写 读得缓慢些。读得柔和些。适当重读,读出天空彩云的变化。朗读指导 借助图片,练习背诵。 课堂小结这节课,我们初读了课文,学习了生字词,了解了课文主要内容,感受了作者笔下的春季之美。 课堂演练一、填空。本文的作者是_清__少__纳__言__,__清___是姓,_少__纳__言___是她在宫中的官职。_日__本__平安时期著名的女作家。随笔作品有:《__枕__草__子__》_。 1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。()2.作者认为,春天最美的是夜晚。(√×)二、判断对错。 三、解释词语并造句。心旷神怡解释:_心__境__开__阔__,__精__神__愉__快__。_______________造句:_看__到__这__大__美__景__色__,__真__是__令__人__心__旷__神__怡__。_ 课后作业认真书写本课生字5遍。背诵课文第一自然段。 第二课时 朗读第2自然段,思考:作者描写了夏天的几种夜晚之美?你是怎么看出来的?中心句夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 联系生活经验或自己阅读的积累,想象这三种美丽的夏夜并用自己的话描述一下。明亮的月夜,我想到了李白的“举头望明月,低头思故乡”。明亮的夏夜是宁静的夜晚,是身在他乡的游子思乡的夜晚。 我能想象到漆黑漆黑的暗夜,无数萤火虫翩翩起舞,像打着小灯笼的天使。它们飞过草丛,飞过花园,帮助迷失方向的小蚂蚁找到回家的路。 我想到了:蒙蒙的雨夜是那样的宁静,只有几只坚强的小萤火虫还在打着小灯笼四处飞舞,原来他们在值夜班,维护着这祥和宁静的夜晚的安全。 你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美?你是怎么看出来的?夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 朗读指导夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。▪▪▪▪▪▪ 填写关键词,帮助背诵。使是(着(夏天最美是(夜晚)。((漆黑漆黑的暗夜),也有(明亮的月夜)固然美,无数的萤火虫翩翩飞)。舞即蒙蒙细雨的夜),晚也有(朦胧的微光在飞),行这情景(一只两只萤)火,虫闪着实)迷。人 自学第3、4自然段,小组讨论:这两个自然段的主要内容是什么?试着用自己的话描述一下画面,把动态之美描述出来。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。动态描写,令人心旷神怡,如身临其境。中心句 你觉得在这一段中,作者的描写有哪些独特之处呢?我觉得作者的独特之处在于她没有写秋天里我们司空见惯的枫林、落叶,而是重点描写了归鸦和大雁,并赋予了它们人的情感,使画面有了动态感。 中心句冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。这里不仅写了冬季早晨最有意思的事,还写出了作者闲逸舒适的心情。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。朗读指导适当加快节奏用舒缓的语气 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。语调要舒缓。 尝试借助关键词背诵第3、4自然段。 快速朗读课文,思考:学了这一课,你有哪些收获?温馨提示:谈收获的时候可以从整体感受、遣词造句、写作方法等方面来谈。 学完这一课,我发现春天有绚丽多彩的黎明,夏天有美丽而充满勃勃生机的夏夜,秋天有令人感动的、让人心旷神怡的黄昏,冬天有闲逸和谐的早晨。每个季节都有独特的美。 我知道了什么是动态描写。我通过细细品读,积累了很多优美的词语,如“红紫红紫、漆黑漆黑、蒙蒙、翩翩、点点、熊熊”等叠词。这些词语读起来朗朗上口,使景物充满动感和美感。 结构梳理四季之美春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨热爱大自然 主题概括这篇课文通过刻画各个季节特有的美景,表现了作者对生活的热爱,及对大自然的赞美。 课堂小结这节课,我们品读了作者笔下的四季之美。初步体会了景物的动态描写。 课堂练习一、根据课文内容填空。春天最美的是夜__晚__,夏天最美的是黎__明__,秋天最美的是黄__昏__,冬天最美的是早__晨__。 二、用加点的词语造句。1.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。2.那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。_即__使__路__再__远__再__难__走__,__我__也__要__在__今__晚__到__达__目__的__地__。_____骑__自__行__车__回__家__的__时__候__,__那__轻__轻__的__春__风__和__明____媚__的__阳__光__真__是__叫__我__心__旷__神__怡__。_________________▪▪▪▪▪▪▪ 课后作业背诵课文。完成本课练习。 谢谢观看ThankYou
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部编版五年级语文上册22 四季之美精品教案
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-28 20:00:07
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文章作者:187****4608
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