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人教部编版小学语文二年级上册:《纸船和风筝2》教案
人教部编版小学语文二年级上册:《纸船和风筝2》教案
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23 纸船和风筝教学目标:1.会写本课8个生字和会认本课11个生字。2.能根据图意结合课文内容,讲一讲这个故事。3.通过看图和学文,体会小松鼠和小熊珍惜两人之间的友谊的情感。4.有感情地朗读课文。教学重难点:1.掌握本课生字、新词。2.朗读课文。3.抓住小松鼠和小熊吵架后的心理变化,感受他们珍惜友谊的清感。教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:生字词卡片、挂图、小黑板。课时安排:三课时第一课时一、启发谈话,引入课题。同学们,你们喜欢折纸船、放风筝吗?你们不知道吧,它们除了带给我们欢乐外,还是小松鼠和小熊增加友谊的“信使”呢!不相信,我们就来学习《纸船和风筝》这一课。(板书课题。)三、初读课文,认读生字词语。L.初读课文,画出不认识的字,不理解的词。2.认读生字,词语卡片,读准字音。3.初读课文,了解课文大意。,四、布置作业。熟读课文,自学生字、新词。第二课时一、学会8个生字及会认11个字。二、口头扩词练习。三、在文中找出这些字组成的词读一读。折纸一张祝福扎风筝抓住但是大哭四、指导写字。1.同桌互相交流用什么好办法记生字。2.重点指导。祝:左右结构。折:左右结构。哭:上下结构,注意下边不要写作“大”字。扎:平舌音。抓:右边笔顺是:一厂厂爪。3.指导在田字格中书写汉字。4.完成“我会写”。5.完成课后第2题。第三课时一、学习第1~6段。,1.自由读,思考,这几段写了什么?(纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友)。2.松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?用“——”画出相关句子。(松鼠:折纸船放在小溪里漂到小熊的家门口)。(小熊:放风筝到松鼠的家门口)。总结:就这样,折纸船和放风筝使山上和山脚的松鼠、小熊成了好朋友,他们给对方送去了礼物,送去了祝福,都感到高兴极了。二、学习第7自然段。1.根据这一段说说小松鼠和小熊的心理变化过程。2.同桌可边想象边做动作。三、学习第8~11自然段。1.读第8~11自然段。2.现在小熊还给小松鼠送去礼物和祝福,小松鼠给小熊送去礼物和祝福吗?用“——”画出有关句子。3.他们想出了什么办法和好的?同桌扮演小松鼠和小熊,试运用多种方法。4.小结:小松鼠和小熊又利用风筝和纸船和好了。四、巩固练习。1.有感情地朗读课文。2.看图,指名上台讲故事。五、总结。板书设计:简笔画出小溪和大山,以贴图为主(小熊、松鼠、纸船、风筝)
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小学 - 语文
发布时间:2021-08-24 11:50:58
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