人教部编版语文四年级上册《21 古诗三首》教学课件小学优秀公开课

部编版语文四年级上册21古诗三首 第一课时1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.林暗草惊风，将军夜引弓。3.大漠孤烟直，长河落日圆。 边塞风光 朗读古诗扫清障碍自由读古诗，把诗读通顺、读流利。 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？sàiqínzhēng出塞秦时明月长征jiàng飞将将领 sàiqínzhēngcícuī塞秦征词催zuìjiéyìxióngxiàng醉杰亦雄项 sài下半部分是“土”。三横距离塞要均匀，前两横长赛下半部短相同，第三横最分是“贝”。长。 下半部分是“禾”。qín三横在横中线上面，中间一横最短，第三横最下半部秦长，三横距离均匀。撇泰和捺要舒展，下面“禾”分是变形水。的最后一笔捺写成点。 zuì笔画较多，要写得紧凑。醉左边的“酉”要写得瘦长，“卒”的下半部分，竖要出头。 注意左yìxióng第四画为竖钩。右的穿插避让，以及右亦雄边四横的距离要均匀。 xiàng左边是“工”，项最后横变提。 出？到......去出塞[唐]王昌龄到边疆戍出塞？秦时/明月/汉时关，守边关万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。 王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。他的诗多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 “秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗？怎么理解这句诗？“秦时明月汉时关”是互文的写法，这句诗的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。寂寞这是什么样的边关？荒凉冷清孤独 夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起这明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：露从今夜白，月是故乡明。西北望乡何处是,东南见月几回圆。春风又绿江南岸，明月何时照我还。你发现了吗？诗人笔下的明月常与什么联系在一起？思念家乡，思念亲人 秦时明月汉时关，万里长征人未还。融情入景 明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。 但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。只要英勇善战的将领令，使只要有像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。 让我们穿越历史的长河，回到千年前的唐朝边塞，再度走进这首诗。宁静的夜晚，偏远的边关，清冷的月光，戍边的将士，这是一幅多么孤寂、萧瑟的画面啊！都有谁在盼着远方的将士归来呢？悲 一起通过链接资料了解李广李广(？—前119)，陇西成纪(今甘肃省秦安县)人，西汉名将。匈奴畏服，称之为飞将军。司马迁评价他：“桃李不言，下自成蹊。” 这就是边塞诗共有的特点：悲凉之中流露出壮美，具有勇往直前、无所畏惧的气概。思念亲人的哀怨、保家卫国的壮志，就这样交织在一起，化作了王昌龄的《出塞》。诗歌可以作为歌曲来演唱，有助于我们背诵古诗，大家一起来听听吧！ 凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 第二课时1.秦时明月汉时关，。2.“塞”有三种读音，在“出塞”中读（），在“阻塞”中读（），在“塞车”中读（）。 凉州词同桌互读，相互[唐]王翰正音，试着读出这首葡萄美酒/夜光杯，诗的节奏。欲饮/琵琶马上催。醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？ 王翰（687-726），字子羽，晋阳（今山西太原）人。唐代诗人。其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。《全唐诗》存其诗一卷，共有十四首。其中以《凉州词二首》最负盛名。 葡萄美酒/夜光杯，欲饮/琵琶马上催。你眼前仿佛出现了怎样的场景？你想到些什么？ 葡萄美酒/夜光杯，欲饮/琵琶马上催。将士们正准备举杯痛饮，精致的酒杯里盛满却听到了战马上弹起琵琶，了醇香的葡萄酒，在催人出发了。 醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？战场将士们喝醉了躺在战场上。也请你不要笑话，自古以来当兵打仗，有几个能从战场上平平安安地返回家乡？ 齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和醉卧沙场的潇洒从容。醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？ 李清照(1084-约1151)，南宋女词人。号易安居士。济南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承婉约派风格，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。代表作有《声声慢》《如梦令》《一剪梅》等。 朗读古诗扫清障碍夏日绝句自由朗读古诗，[宋]李清照读准字音、读通诗生当/作人杰，句，注意停顿。死亦/为鬼雄。至今/思项羽，不肯/过江东。 至今/思项羽，不肯/过江东。诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。 互动课堂项羽不肯过江东秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。 你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。怀古讽今 生当/作人杰，死亦/为鬼雄。？诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。 诗中所说的“思项羽”，“思”的其实是什么？ 资料链接靖康二年（1127），金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱手让金。动乱中，李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫，国难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中。 诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达出人活着就要做到人中豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄的爱国热情。 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗的开头两句是针对那些贪生怕死，偏安一隅，不思收复失地的南宋统治者说的。诗的后两句承接前两句意思，借历史典故来抒发感情。李清照用项羽宁死不屈的气概来强调自己“生当作人杰，死亦为鬼雄”的观点。全诗围绕一个“思”字，直抒胸臆，写出了诗人对待生死的态度，特别是“生当作人杰，死亦为鬼雄”已经成为格言警句，激励着一代又一代爱国青年。 谢谢观看ThankYou!