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部编人教版四年级语文上册《11 蟋蟀的住宅》教学课件小学优秀公开课
部编人教版四年级语文上册《11 蟋蟀的住宅》教学课件小学优秀公开课
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部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅 第一课时 蟋蟀,也叫蛐蛐。身体较小,呈黑褐色,触角很长,善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中,主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子,对农作物有害。 蟋蟀会给我们带来美妙的歌曲,不信,你来听一听……它不但歌声动听,还有一样东西也特别出名,是什么?(蟋蟀的住宅) 初读课文扫清障碍朗读课文,把生字读准确,把句子读通顺。 下面这些容易读错的字音,你能读正确吗?zháizhòuzhì翘舌音住宅骤雨布置shènzhǐháo慎重住址毫不可惜前鼻音 组词:倾斜、倾倒juésōuqīngliángyǐn挖掘搜索倾斜优良隐蔽pāo抛出后鼻音归类识记:都有“扌”,表示手部动作。 识字游戏送蟋蟀回家临优专挖倾时良家掘斜 我们一起来学习会写的字吧!zháilínshènxuǎnzézhǐliáng宅临慎选择址良xuétīngwòzhuānwèijiào穴厅卧专卫较 先观察结构,结构相同,左右宽窄不同。再找异同。línshènwòjiào临慎卧较左窄右宽左宽右窄左右同宽 重难点字书写指导línshèn左右起笔高右半边的低一致,左边的两“真”,中间有竖第一笔短,第二三横,彼此间距笔长,右半部分上相等。临下大小相等,第三慎笔为点。 wò左短右长,左边第二笔为竖,右边竖的起笔和卧收笔应长于左边的“臣”。 jiào左右起笔高低一致,左边“车”最后一笔是提,右半部分上边的点与下面“父”的撇、捺交叉处在一较条竖线上,重心才稳定,最后一笔捺要写得舒展。 整体感知课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容?住宅特点哪些自然段讲了住宅的特点?(2至6自然段)修建住宅的过程哪些自然段讲了修建住宅的过程?(7至9自然段) 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 一起读读第二自然段,你能把字音都读正确吗?yǐn别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽háo所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,shènzhǐ不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水liáng优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它jué的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。 互动课堂蟋蟀的住宅有什么特点呢?请同学们默读课文第5、6自然段,先勾画出表现出住宅特点的句子,再找到句子中的关键词语吧! 根据关键词思考:从这些地方可以看出住宅的什么特点?外部特点选址:向阳倾斜、便于排水在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀样子:的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门弯。弯曲曲蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜大小适宜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。环境:洞口隐蔽平台平坦 比较句子对比品味,体会表达的准确,感受观察的细致。出口的地方出口的地方总有一丛草掩着,总有一丛草半掩就像一座门。着,就像一座门。一个“半”字,写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全,又通风、便于进出。这样的表达更准确,更清楚。 通过这个“半”字,你还体会到什么?你能体会到作者是怎样观察的吗?正是由于作者细致的观察,才能把住宅的特点写得这样准确清楚。 这样准确的表达和作者的观察有什么关系?洞穴极小不易观察2-3厘米 内部特点屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 蟋蟀的住宅有这么多优点,怪不得法布尔先生说:这座住宅真可以算是伟大的工程了。 朗读指导让我们带着赞叹之情朗读这句话:假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 文中像这样写得准确,又体现出作者观察细致的地方还有很多,你能找出来吗?在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。蟋蟀的住宅原本就小,作者不但发现了这些洞穴,还观察到洞穴朝阳,而且是倾斜的。这需要仔细且反复地观察才能发现。 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。“最多”一词十分准确,从中能够体会到作者一定是经过反复的观察,甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。 课堂演练一、看拼音,写词语。wājuézhùzháixuǎnzé(挖掘)(住宅)(选择)suíyùérānháobùkěxīdòngxué(随遇而安)(毫不可惜)(洞穴) 二、读一读,填一填。构成“蟋蟀”一词的两个字都带有虫“”字旁,带有这个偏旁的字一般虫子都和有关,带有这个偏旁的两字词语还有蝈蝈、蛐蛐。 三、在括号里填上合适的词语。(柔弱)的工具(舒服)的住宅(挖掘)的本领(慎重)地选择(倾斜)地铺开(轻微)地摆动 课堂小结通过这一节课的学习,我们掌握了这一课的生字,也明白了课文是按照蟋蟀住宅的特点,更明白作者的细致的观察和表达的准确性,下一节课,我们将一起去了解蟋蟀住宅建造的过程! 课后作业1.熟读课文,抄写本课生字词。2.找一找和蟋蟀有关的资料,并和同学分享。 第二课时 互动课堂请同学们默读课文第7至9自然段,小组合作完成:(1)用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的词语。(2)结合这些时间,说一说蟋蟀修建住宅的过程。 表示时间的语句挖掘住宅的大多是在十月,秋天初寒的时候。重要部分余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。长时间整修即使在冬天,只要天气暖和…… 同学们,蟋蟀要完成如此巨大的工程,它靠的是什么?足和大颚 课文中是如何描写蟋蟀的工具的呢?蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。工具柔弱 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。工具简单 它用前足扒土,还用钳说明蟋蟀建筑住子似的大颚搬掉较大的土块。宅的艰难与辛苦,从它用强有力地后足踏地。后侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。劳动强度大 前足:扒大颚:搬后足:塌锯:推,铺 你来用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程吧!选址:不肯随遇而安,排水优良,有温和的阳光(朝着阳光的堤岸)动工:大多是在十月挖掘:扒土(前足)→搬土块(大颚)→踏地(后足)→推土、铺土(后腿上的两排锯)整修:即使在冬天 想一想:为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?蟋蟀,这个不起眼的小生灵,仅仅靠它简单的足,完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序,修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说,这的确可以称得上是伟大的工程呀! 学到这里,我们了解一下本文的作者法布尔吧!法布尔,法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,昆虫界的“维吉尔”。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。 他是怎样在荒石园观察并写下《昆虫记》的呢?我们一起读读下面的资料。你有什法布尔,法国著名昆虫学家。他出身于贫苦恒心么发现?农民家庭,从小酷爱昆虫。56岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地,专门用来放养昆虫。在这片荒地上,法布尔进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许耐心多秘密,并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的笔调,向人们展示了一个绚丽多细心彩的昆虫世界。 在长达30年的观察中,蟋蟀以及那些生活在荒石园的小昆虫,在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。我们一起来感受他生动的表达吧。 找出课文中把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句读一读吧! 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 门出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。平台 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 你能说一说下面的片段,在表达上与课文有什么不同吗?蟋蟀体型微扁,头部圆形,触角长,呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上,多数体色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声,多数雌性的产卵器很显著,呈筒或针状。片段中的说明性文字具有简洁,表达准确清楚,不带情感色彩的特点。而文中运用拟人的修辞手法,读来栩栩如生,生动形象,富有情趣。 品一品,它们的表达有什么不一样。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很拟人安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 本文运用拟人的修辞手法,表现了作者笔下的蟋蟀讲究卫生、喜爱音乐、热爱生活、富有情趣。朗读指导展开想象,将这种情趣表现出来。 学完课文后,你能根据作者的介绍,试着画一画蟋蟀的住宅吗?并说一说住宅的特点。朝阳干燥隐蔽弯曲光滑清洁简朴卫生有平台 本课共有16个需要掌握的词语,请你选择其中的词语,说说蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀是怎样修建住宅的。提示:可以先联系生活,加强对这些词语的理解和运用,然后再运用这些词语去写句子。 对比课文和阅读链接中的文章,说说它们的异同。相同点:都对动物进行了连续细致的观察,善用拟人,文章读起来生动有趣。不同点:《燕子窝》用日记的形式记录观察结果;《蟋蟀的住宅》是将长期观察的结果整理成一篇文章。 把阅读链接中的《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后资料中的观察记录做比较,区分观察记录和观察日记的联系与不同吧!体裁形式内容翔实:观察对象的变化、观察方观察日记日记法、观察过程、心情、感受等。图文结合、简洁:一两句话,客观清晰记录观察记录表格等观察对象的变化。 选址:慎重、不随遇而安结构向阳—干燥外部住宅特点隐蔽—舒适蟋光滑—简朴蟀内部清洁—整齐的住时间:秋天初寒前足—扒土宅修建住宅工具大颚—搬土不知疲倦后足—推土长时间整修 主题概括本文介绍了蟋蟀的(住宅)特点和(建造)的过程,说明蟋蟀的住宅是一项(伟大)的工程,赞美了蟋蟀(认真工作)、(艰苦劳动)的精神。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。——叶绍翁三更窗外芭蕉影,九月床头蟋蟀声。——白玉蟾昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。——岳飞你能感受到诗人细致的观察吗? 课堂小结作者用生动形象的语言描述蟋蟀住宅的特点及挖掘过程,这与作者细致入微的观察是分不开的。我们不仅要学习蟋蟀吃苦耐劳的精神,还要学习法布尔耐心细致观察的习惯和积极探索的科学态度。 课堂演练一、判断下面句子运用了哪种修辞手法。1.当四周很安静地时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)2.它有特别好的工具吗?没有。(设问) 二、按要求改写句子。1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。缩写句子:蟋蟀在弹琴。2.蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。改为陈述句:蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 课后作业1.用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同桌听。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou!
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